A kis elsőseimmel elkészítettük a saját „ablakkeretünket”, amelyben megmutattuk, hogy mi mindenért lehetünk hálásak ebben a nagy világban.
A hála gyakorlása
3 vállalkozó tanuló készítette saját válogatás alapján a montázst.
Szeptemberben megtartottam a Boldogságórát, a Boldogságfokozó hála címmel.
Cél, hogy a boldogság fogalmát és a hála szerepét tudatosítsam a vegyes óvodai csoportban.
A zenehallgatás után, a Hálás egér c. mesét meséltem el síkbábokkal illusztrálva. / Azért,
hogy a kicsik is könnyebben megértsék a mese mondani valóját. /
Ez után a mese cselekményét közösen feldolgoztuk, hogy miről szólt a mese, és melyik állat
segített a másiknak.
Élmények elmondásával folytattuk. Miért vagytok hálásak?
Hálás vagyok, mert anya és apa szeret.
Hálás vagyok, mert nem beteg anyukám és apukám.
Hálás vagyok, mert szép házunk van.
Van kettő testvérem azért vagyok hálás.
A kicsiknek a tenyér formát előkészítve adtam, a nagyok ollóval vágták ki maguknak.
Utána lerajzolták magukat és valakit, akinek hálásak valamiért. Elmondták, hogy kit rajzoltak le, és miért hálásak neki.
Közösen kezdtük a Hála tabló elkészítését. Felragasztottuk a rajzokat.
Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola
A boldogságfokozó hála
Az osztályommal második éve tarjuk a boldogságórákat. nagyon szeretik a gyerekek, és koruk ellenére meglepően éretten vesznek részt a feladatok megoldásában. Amikor szóltam nekik, hogy kezdődik megint, nagyon örültek. Még jól emlékeztek a hálabefőttre, amit második osztályban készítettünk. Érdekes volt hallani, mennyit változott a háláról alkotott fogalmuk egy év alatt. Én előzetes feladatként adtam, hogy gyűjtsék össze, mi mindenért lehetnek hálásak.Egy szülő segítségével a tanterem ajtajára felkerült egy igen esztétikus hálafa, amit a gyerekek megtöltöttek hálalevelekkel.
Aztán játszottunk. Ketten, hárman voltak egy-egy kis csoportban, és eljátszottak nekünk valamit. Ez lehetett, hogy valaki bajba került, a másik segített és ő hálás volt érte, vagy eljátszották, hogy hálásak a napsütésért, az esőért, a madárcsicsergésért, egymásért, hogy tudnak játszani…stb. Ezt a szituációs játékot rendkívül szerették.
Majd le is rajzolták, ki, miért hálás. Ebből elkészítettük az ” Ablakot”.
Végül megbeszéltük, ha haza megyünk, mindenki a családtagjainak valahogy kifejezi háláját.( puszi, megmondja, ölelés…)
Úgy vélem, az óra elérte a célját. A gyerekek koruknak megfelelően megértették a hála fogalmát, ki tudták fejezni magukat. Remélem, a mindennapokban is alkalmazzák majd.
Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola
A boldogságfokozó hála
Az osztályommal második éve tarjuk a boldogságórákat. nagyon szeretik a gyerekek, és koruk ellenére meglepően éretten vesznek részt a feladatok megoldásában. Amikor szóltam nekik, hogy kezdődik megint, nagyon örültek. Még jól emlékeztek a hálabefőttre, amit második osztályban készítettünk. Érdekes volt hallani, mennyit változott a háláról alkotott fogalmuk egy év alatt. Én előzetes feladatként adtam, hogy gyűjtsék össze, mi mindenért lehetnek hálásak.Egy szülő segítségével a tanterem ajtajára felkerült egy igen esztétikus hálafa, amit a gyerekek megtöltöttek hálalevelekkel.
Aztán játszottunk. Ketten, hárman voltak egy-egy kis csoportban, és eljátszottak nekünk valamit. Ez lehetett, hogy valaki bajba került, a másik segített és ő hálás volt érte, vagy eljátszották, hogy hálásak a napsütésért, az esőért, a madárcsicsergésért, egymásért, hogy tudnak játszani…stb. Ezt a szituációs játékot rendkívül szerették.
Majd le is rajzolták, ki, miért hálás. Ebből elkészítettük az ” Ablakot”.
Végül megbeszéltük, ha haza megyünk, mindenki a családtagjainak valahogy kifejezi háláját.( puszi, megmondja, ölelés…)
Úgy vélem, az óra elérte a célját. A gyerekek koruknak megfelelően megértették a hála fogalmát, ki tudták fejezni magukat. Remélem, a mindennapokban is alkalmazzák majd.
Mosoly-lak boldog lakosaiként minden nap hálát adunk a bennünket ért kis és nagy csodákért. Így többek között a napfényért, az oxigént termelő fákért, vízért, ételért, az egészségünkért, két szemünk világáért, két kezünk munkájáért, a bennünket körülvett szeretetért, segítő, biztató, dicsérő szándékért, minden mosolyért, jó tanácsért, természetért, állatokért, növényekért, illatokért, szépségekért…. de elsősorban szüleinek vagyunk hálásak, kezdve attól, hogy megszülettünk. A hónap dalát hallgatva szívünkre rajzoltuk, hogy mi mindenért vagyunk hálásak szerető, gondoskodó szüleinknek, s mindezt egy mosolygós arcként felragasztottuk az iskolánk egyik ablakára. Az arcocska szivárványszínű körvonala minket szimbolizál, hogy mindannyian mások vagyunk, de abban azonosak, hogy együtt mondunk hálát minden „örömmorzsáért”. Az már csak ráadás, hogy a háttérben látszanak az iskolánkat körbevett állványok és a létrák, ugyanis azért is nagyon hálásak vagyunk, hogy felújítják, szebbé, gazdaságosabbá teszik az intézményünket.
Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
A hála fogalmának elmagyarázásával kezdtük az órát. Miután megbeszéltük mit is jelent a hála, miért lehetünk hálásak, illetve miért jó nekünk, ha hálásak vagyunk, minden gyerek elmondta miért hálás. Ezután hálaköveket választhattak, és az osztályból választhattak egy barátot, akinek hálásak valamiért. Majd készítettünk még hálakövet, amit mindenki hazavihetett, és otthon is kifejezhette háláját. A gyerekek nagyon lelkesen adták egymásnak a hálakövet, aki nem kapott senkitől, annak mi a tanárnénik adtunk egyet hálánk jeléül. Az otthoni hálakövet volt aki már az iskolában átadta a szüleinek, annyira izgatott volt.
A következő órán mindenki lerajzolhatta miért hálás az életben.
Hálánk kifejezése a mindennapokban
Szeptemberi témánk a hála, és annak kifejezése. Foglalkozásunk elején meghallgattuk a hónap dalát, mely megteremtette az alaphangulatot. A gyerekekkel beszélgettünk a háláról, a szó jelentéséről, arról, hogy ez hogy van jelen életünkben. Egyik fiú például hozta fel, hogy ő nagyon hálás azért, hogy kiszínezheti a kedvenc kifestőjét. Elővettük a pozitív megerősítéseket tartalmazó kártyákat is, kicsit játszottunk velük. Húztunk egyet-egyet, megnéztük, mi van a képeken és felolvastam a gyerekeknek a pozitív gondolatokat. Kiválasztottuk azt is, hogyan érezzük magunkat ma, milyen kedvvel jöttünk ma iskolába, majd elkészítettük a csoport hála ablakát. Olyan képeket választottunk, melyek általánosságban jellemzőek az alma csoportra, majd ezeket kivágtuk, felragasztottuk és elkészítettük az ablakot. Utána ezt tovább bővítettük, és azóta is fényképtartóként szolgál csoportunkban, rajta a csoport életét megjelenítő kedvenc képeinkkel.
Gólyafészek Óvoda és Mini Bölcsőde
Ismét elkezdődött egy újabb év. Nagyon sikeresnek és persze hasznosnak tartjuk a boldogságórákat, hiszen a gyermekek
pozitív érzelmi érintéseket kaphattak és kaphatnak továbbra is.
Foglalkozásunkat ismét a már megszokott zenével kezdtük, majd megérkezett Boldog Dóra, aki hozott egy jó kis játékot.
Zenére körbeadogattunk 4-5 gesztenyét. Ezután elmeséltük a Hálafa története c. mesét, majd megbeszéltük, miért voltak
hálásak az állatok a fának és hogy mi miért lehetünk hálásak.
Ezután a gyerekek lerajzolták azt a személyt, akinek hálásak lehetnek és elmondták, hogy miért.
Az idei tanévben csatlakoztunk a programhoz.Várakozásainkat felülmúlta az első téma feldolgozása!A mindig nyüzsgő, sok magatartási és viselkedésproblémával küzdő osztály szépen megtanult elcsendesedni, relaxálni.
Beszélgetéssel vezettük be a hála fogalmát, majd leltárt készítettünk, hogy mi mindenért lehetünk hálásak egy szép napon.
A tanulók kitárták a szívüket, hálát adtak és kaptak. A hálaablakban ezeket rajzban is megjelenítették.