A foglakozást relaxációval kezdtük, virág kinyílik az ég felé, felemeled a karod és magasba nyújtozol, majd lehullatja szirmait, karokat lazán leejtjük, fokozatosan a fej, majd a törzs is meghajol, ellazulunk. A gyakorlat ismétlése 3x-4x. Elmondtam a gyermekek nyelvén, hogy ezeken a boldogságfoglalkozásokon mi vár rájuk, mikről fogunk beszélgetni, majd a faliújságunkon elhelyezett „lépcsőt” és „boldogságvárat” megmutatva nekik elmondtam, hogy az év végére, mikor újra kinyílik a tulipán, együtt feljutunk a boldogság várába. Ezt követően megkérdeztem a gyermekektől, hogy tudják-e mit jelent az a szó, hogy hála. Hallották-e már ezt a kifejezést.Elmeséltem nekik, hogy én miért, kiért vagyok hálás, hogy jobban megértsék a szónak a jelentését. Bezzeg Andrea: A hálafa története c. meséjével folytattuk a foglalkozást. Meghallgatva a mesét, megkérdeztem tőlük, hogy ők miért és kinek hálásak. Ezt képek segítségével is megerősítettük. Ezt követte „hála virágának” beszínezése. A beszélgetőkör után az előre elkészített hálavirágokat színezték ki a gyermekek, előtte, megbeszéltük, hogy milyen színű lehet a hála virága. Az elkészült virágokat a boldogság faliújságunkon helyeztük el. A foglalkozást Bagdy Bella: Szép nap, ölelj most át engem c. dalával zártuk.

A pedagógus és a feltöltő személy ugyan az.

A hála virága- Katica csoport
Hála napocska- Micimackó csoport