Az első boldogságóránkon beszélgettünk a diákokkal arról, hogy mit is jelent számukra a boldogság, ők mitől érzik boldognak magukat, mit jelent az öröm, kinek milyen örömteli tevékenységei vannak. Aztán mindenki megosztotta a csoportban, hogy mi az, amiért hálát érez az életében. Jó volt hallani ahogy egymás után egyre több minden jutott eszükbe, és jöttek rá, hogy mennyi mindenért is lehetnek hálásak.
A hónap második boldogságóráján reklámot készítettünk. A csoport három mindennap használatos tárgyat választott. Ezek az iskolatáska, a toll, és a baseball sapka. Nagyon jó hangulatban telt a videó elkészítése, és örömmel próbálták ki magukat diákok a kamera mindkét oldalán.
A hála gyakorlása
A gyerekek a hála témakörében dolgoztak. A rajzok készítése közben vidáman beszélgettek arról, milyen sok szépség vesz minket körül. Saját készítésű montázsuk látható a képeken. Szívet melengető, hogy értem, mint az osztályfőnökükért is hálásak, ezt én csak a rajzok elkészülte után vettem észre.
Páros munka majd közös együttműködés után elkészült az ABLAK poszterünk, melyen minden tanuló egy-egy kis ablakba rejtette el háláját.
Boldogságóra a Xantus János iskolában
Az órákon asszociációs játékot játszottunk, a konkrét fogalmak után fokozatosan az öröm, a boldogság, a barátság és hála szavakra asszociáltunk. Majd megpróbáltuk megfogalmazni, hogy mit jelent számunkra a hála. Mindenki konkrét személyeket nevezett meg, hogy kinek miért lehet hálás. Majd egy rövidke (2 perces) videót néztünk meg az afrikai éhező gyermekekről, és megbeszéltük, hogy a világban nagyon sokan nélkülöznek, és az, hogy mi naponta többször jól lakhatunk, tiszta, puha ágyba lefekhetünk, annyi vizet ihatunk, amennyit szeretnénk, azért hálásak lehetünk. A beszélgetésbe a családtagok, barátok mellett nagyon sokan az Isten iránti hálát is megemlítették, aki csak azért nem került fel a hála-ablakra, a hálafára mert „az Istent nem lehet lerajzolni”.
Mindannyian hálásak vagyunk: Xantusos gyerekek és pedagógusok a Boldogságóra Programnak.
Tiszakanyári Hunyadi Mátyás Általános Iskola
A Tiszakanyári Hunyadi Mátyás Általános Iskola 1.osztályos tanulói először vettek részt a boldogságórán. Szeptember a beilleszkedés az iskola szabályrendszerének megismerkedésével zajlott. ViTT rendszer működik iskolánkban, jó cselekedetért „Ez igen” kártyákat kapnak a tanulók. Ennek a rendszernek a megismertetését összekapcsoltam a hála témakörrel. Én a hálámat jó tetteikért kártyával jutalmaztam. A boldogság órát a hónap dalával kezdtük. Az óra bevezetését az előző tanévben feltöltött képek által mutattam be a gyerekeknek. Megbeszéltük a hála, az öröm és a boldogság fogalmát. Kiszíneztük a hálafát, mivel ők még nem tudnak írni, megbeszéltük ki miért hálás az adott napon. Az ablakunkra azok a gyerekek által kiszínezett képek kerültek, melyekre a hála szó elsősorban eszükbe jutott.
A gyerekekkel hála kezeket készítettünk ehhez a témához. Motiváltam őket a „Szép nap, ölelj most át” című dallal. Azután relaxációs gyakorlatokat végeztünk, majd pedig ” A hála fa történetét” olvastam fel a gyereknek. Beszélgettünk a háláról, amelyet a gyerekek jól megértettek. A kezekre ráírtuk azt, hogy a gyerekek miért/kiért hálásak. Befejezésként levezető táncra mozogtunk.
– A hála fogalma.
– Én miért lehetek hálás? Személyes élmények alapján beszélgetések.
– Ki lehet nekem hálás?
– Gyurmázással hálafa készítése.
– Rajzolás technikájával: amiért hálás vagyok.
Kisvárdai Egyesített Óvoda Nyitnikék Tagintézménye
A csoportunkba járó egyik kislány családja meghívott bennünket szilvalekvár főzésre.
Nagy élményben és kedves vendéglátásban volt részünk. Ezért köszönetünk és hálánk jeléül a szilva lekvárnak üvegeket festettünk, amiből ajándékoztunk a vendéglátóknak is. A lekvárból mi is kaptunk kóstolót, amit az általunk festett kis üvegekbe raktunk és a babakonyhába tettük a többi hálabefőtt mellé.
A gyerekekkel hála virágokat készítettünk. Bevezetésképpen relaxációs gyakorlatot végeztünk, majd elmeséltem neki A Hálafa történetét. Beszélgettünk a háláról, ki miért s kinek hálás: pl. ” születésnapomra kaptam virágot”, „hálás volt anyukám, hogy segítettem neki főzni”. Majd hála virágokat készítettünk, s felragasztottuk egy szívre.