Ebben a hónapban a hálát gyakoroltuk, minden tevékenységbe bele építettük a hálával kapcsolatos gondolatokat.
A hála gyakorlása
Ebben a hónapban a hálát gyakoroltuk, minden tevékenységbe bele építettük a hálával kapcsolatos gondolatokat.
Fogalmazásórán:
Mi mindenért lehetünk hálásak?
Szóbeli megfogalmazások után dramatizálás (jelenetek a mindennapi életből), három mondatban megfogalmaztuk, miért lehetünk hálásak.
Csoportmunkában: Pirosak, Fehérek és Zöldek rajzoltak, írtak, színeztek a hálával kapcsolatban. Ezeket a munkákat felragasztottuk a kartonlapokra és kihelyeztük a folyosóra.
Nyírmihálydi Eszterlánc Óvoda és konyha
Szeptember, a hála hónapja
Csoportunkkal, a napraforgó csoporttal, 28 fővel kezdtük el az új nevelési évet.
Az elmúlt év tapasztalataira építve, újult erővel és lelkesedéssel haladunk a program megvalósításában. Sok beszélgetéssel, egymás újra felfedezésével, pozitív megerősítéssel és élményekkel igyekszünk megteremteni a biztonságos, szeretetteljes légkört a gyermekek számára. Örülünk, hogy újra együtt vagyunk, sok – sok élményben lehet részünk.
Több mozgásalapú relaxációs gyakorlatot végeztünk. A mozgással végzett játékos gyakorlatok mindig nagy örömöt jelentenek számukra, fejlődnek közben szociális képességeik is.
Hallgattuk és énekeltük a „ Szép nap ölelj most át engem”című dalt, amit már ismernek a gyerekek.
Mozogtak, táncoltak kedvükre a dal hallgatása közben.
A munkafüzet feladatait szívesen fogadják.
A hálafa történetének elmesélése után beszélgettünk, néhányan megfogalmazták mi mindenért lehetünk hálásak.
Végül egy nagy szívre hálakezek kerültek.
Az elmúlt tanévben megkedvelték a gyermekek a Boldogság órákat, kíváncsian várták újra.Az óra elején relaxációs gyakorlatként Napimádást végeztünk, majd meghallgattuk a hónap dalát, közben a gyermekek szabadon mozoghattak. A csodakantár történetének meghallgatása után beszélgettünk a meséről, majd a háláról. Úgy gondoltuk, egy Hála Napot készítünk. A Nap sugaraira osztályom tanulói ráírták kinek és miért hálásak. Közösen összeragasztották, a Hála Nap azóta is osztályunk falát díszíti. Ha ránézünk, mosolygunk, eszünkbe juttatja, minden napért hálásnak kell lennünk!
A gyerekek személyes élményeiket elmesélték, a hála szó fogalmát megbeszéltük.
A gyerekek nem tudtak különbséget tenni a hála és a megbocsátás szó között, ezért tisztáztuk a fogalmakat.
Próbáltam a gyerekeknek az elméleti hátterét a témának megvilágítani, és a saját élmények megbeszélése után rávilágítottam arra, hogy ha rendszeresen gyakoroljuk környezetünkben a hálát, akkor nem leszünk szomorúak, pozitívan tekintünk arra, ami velünk történik.
Megterveztük a tablót, és elkészítettük. Készítése közben vidám , oldott hangulat volt.
Molnár Ferenc Kéttannyelvű Általános Iskola
Hálalevél a Szülőknek. Miért vagy hálás, ha kitekintesz az ablakon?
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
A „Hála” téma , hálás feladat. Megbeszéltük,, hogy miért lehetünk hálásak az öt érzékszerveinknek. A piros szívekben leírva befejeztük a mondatot: Azért vagyok hálás, mert… . Az óra végén hálát adtunk a karjainkkal: „Szép nap , ölelj most át engem…” című dalt énekelve, az ölelkező mozdulatot elindítottuk.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A foglalkozást meseolvasással kezdtük. A csodakantár c. mese alapján beszélgettünk a háláról. Ezután csoportokban beszélték meg a gyerekek, hogy kinek és miért lehetünk hálásak. Ezt a hálaszívecskékbe írták le. Majd a hálavirág szirmait töltötték fel ötletekkel. Ezután mindenki a saját anyukájának készített egy szeretetkupont, amit hazavittek. Végül egy-egy kitalált jelenetet játszottak el a hálával kapcsolatban.
Az óra hasznosságát a visszajelzések mutatták meg. Sokan jöttek úgy vissza, hogy anyukájuk meghatódott ettől az egyszerű kis gesztustól. Úgy gondolom ezzel az óra elérte célját, megértették a hála fontosságát az életünkben.