Rajzolóprogram segítségével készítettük el a csoport közös hálafáját.
A hála gyakorlása
Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum
Boldogságóra az III. osztályban
Téma: A boldogságfokozó hála
Első foglalkozás:
Beszélgetés kezdete: reggeli ima. Köszönjetek meg Istennek mindent. Bármi is történjen, legyél hálás Istennek mindenkor.
Ima: Köszönöm a szüleimet!
Második foglalkozás:
Mondj egy dolgot, amiért hálás vagy!
A gyermekek megfogalmazták gondolataikat. Hálás vagyok, mert szüleim nagyon szeretnek, köszönöm az otthonunkat, …
Figyelmüket megpróbáltam arra irányítani, hogy magától érthetődő dolgokért is hálát kell adni. Következtetésképpen beszélgetésben megfogalmaztuk, hogy a hála kulcs a boldogság érzéséhez.
A tevékenység végén minden gyermek elkészítette saját hála befőttjét, melyben leírta, kinek és miért hálás.
Leiti Mónika tanító
Szajoli Kölcsey Ferenc Általános Iskola
A hála témakörében rajzokat készítettünk olyan helyzetekről, amelyekben hálát éreztünk.
A gyerekekkel közösen elkészítettük a Boldogságfát. Tenyérlenyomatba helyeztük el a fényképeket. Ha ránézünk hálásak vagyunk, hogy együtt lehetünk.
1. A boldogság vára tablóra felhelyezzük a boldogságfokozó hála jelét
2. Relaxáció: „Hervad a virágom, éled a virágom…”
3. Dal: „Szép nap…”
4.Beszélgetőkör: Mit jelent számodra a boldogság, öröm?
5. Hálaleltár
6. Körjáték verssel: A mai napon, a mai napon….
7. Hálatabló készítése
Papi Kölcsei Ferenc Általános iskola Aranyosapáti tagiskolája
Boldogságóra program – a szeptemberi hónap témája: A HÁLA
Átadó ünnepség 2019.szeptember 18.
Véget ért az Aranyosapáti Általános Iskola épületenergetikai fejlesztése
Ünnepélyes zárórendezvénnyel véget ért az Aranyosapáti Általános Iskola komplex épületenergetikai korszerűsítése.Gyönyörűen megújult az iskola, örülünk neki, és igyekszünk ezt a megszépült épületet jól használni, s minden erőnkkel azon munkálkodunk, hogy az iskolások zsivaja töltse be mindig ezt a házat Hálásak vagyunk mindenkinek, aki segített ebben a megújulásban.
A gyerekekkel beszélgető körben, képek alapján megbeszéltük mi a hála.
Egyesével elmondhatták, ki miért hálás az életben, majd a Hálafa történetét meghallgatva a hozzá kapcsolódó kérdésekre válaszolhattak. A mesét ügyesen, a tartalomhoz illően értelmezték.
A meséhez kapcsolódó, illeszkedő illusztrációkat kiszínezhették, jelentésüket elmesélhették, saját tapasztalataikat megoszthatták. Többen szabad rajzban jelenítették meg, hogy miért hálásak (az egyik kislány rajzán a család szerepel, a másik kislány rajzán pedig az új kertes házuk)
A foglalkozást a könyvben található záró éneklés zárta.