Újra bekapcsolódtunk a 2021/2022-es nevelési év Boldogságóra programjába.
Szeptember a hála hónapja. Nagycsoportosok lettünk, ezért a feladatokat csoportom fejlettségi szintjéhez mérten válogattam. Igyekeztem minél több feladattal fejleszteni őket. A foglalkozásokat általában relaxációval indítom, ez már amolyan szokássá vált. Hagytam, hogy a gyerekek válasszanak, az „Égig érő fa…”-ra tették szavazataikat. Majd felelevenítettük a háláról tanult ismereteinket. Újra közös versmondással /Kerek erdő kalandra hív…/ bevezettük a mesét. A három pillangó meséjét kiscsoportos koruk óta ismerik, többször hallották már, ismerik tartalmát. Eljátszottuk hangok nélkül, ami meglepő és egyben élvezet is volt számukra. Fejdíszekkel és egyéb eszközökkel tettük színesebbé a mesejátékot. A feltett kérdésekre ügyesen válaszoltak. Gryllus Vilmos: Lepke és virág dalát mindannyian kedveljük. A zenére őrömmel „röpködtek” a kis pillangók több helyszínen is.
Egy másik alkalommal ráadás meseként Boldizsár Ildikó: Katicabogár kórház a pitypangos réten című meséjét dolgoztuk fel, hogy még inkább érezzék, tudják, hogy mit jelent hálásnak lenni. Ezzel a mesével is érzékeltetni szerettem volna a hála fontosságát és hogy ismerjék fel az érzést a mindennapokban is. A katicabogarak elkészítése jól kapcsolódott a történethez. Szívesen rajzolgatták egymásnak a hálapettyeket.
Többen is kiszínezték a hálás csiga házát jelekkel feldíszítve, miközben megnevezték társaikat.
A mindennapokban nagyon odafigyelünk a Boldogság órákon tanultakra. Szépen, lassan haladunk „előre”.
Úgy érzem sikerült jó tartalmakkal megtöltenünk a foglalkozásokat.
A hála gyakorlása
Szeptember végére elkészült kis közösségünk Hála hálója. A köszönő szavak, a jelképes hálaszüret sem maradt el. Ebben a hónapban főleg az iskolában történtekre, az osztálytársakra figyeltünk. Megpróbáltuk tudatosítani, kiknek miért lehetünk hálásak, s ezáltal elégedettebbek, boldogabbak. Reméljük a kialakított jó szokást egész tanévben sikerül megtartani.
Az óra vázlata:
1. Meghallgattuk a „Jobb veled a világ” c. dalt, felidéztük a tavalyi boldogságórák legemlékezetesebb pillanatait.
2. Csak 1 perc! -játék ( 1 perc alatt rakd ki a HÁLA szót!)
3. Szőjünk hála hálót! (Mondd el , miért vagy hálás, majd dobd tovább a fonalgombolyagot!)
4.HÁLA HÁLÓ nagy kartonra (Kinek vagy hálás? Húzz a nevedtől vonalat annak a nevéhez, akinek hálás vagy! )
5. Pozitivity ráadás EZ IGEN! kártyacsomag
Herman Ottó Tudásközpont Általános Iskola
Mivel elsős az osztályunk, egymás megismerésére, az osztályközösség kialakítására nagy hangsúlyt helyeztünk. Sokat segített ebben, hogy elkészítettük a hála hálót. A gyerekek egyre jobban odafigyelnek arra, hogy kinek van szüksége segítségre, hogyan tudják támogatni egymást. Észreveszik, ha valaki kedveskedik nekik, ha segítséget kapnak.
Nagyon örültem neki, amikor a hétvégi programjaik elmesélése közben azt is elmondták, hogy kinek köszönhetik a boldog élményeiket.
Sajnos a betegségek, a hiányzások miatt néhányan kevesebbet tudtak részt venni ebben a feladatban.
Herman Ottó Tudásközpont Általános Iskola
Mivel elsős az osztályunk, egymás megismerésére, az osztályközösség kialakítására nagy hangsúlyt helyeztünk. Sokat segített ebben, hogy elkészítettük a hála hálót. A gyerekek egyre jobban odafigyelnek arra, hogy kinek van szüksége segítségre, hogyan tudják támogatni egymást. Észreveszik, ha valaki kedveskedik nekik, ha segítséget kapnak.
Nagyon örültem neki, amikor a hétvégi programjaik elmesélése közben azt is elmondták, hogy kinek köszönhetik a boldog élményeiket.
Sajnos a betegségek, a hiányzások miatt néhányan kevesebbet tudtak részt venni ebben a feladatban.
Végre újra együtt lehetett kis csapatunk! Már a közös játék és tanulás miatt is hálát éreztünk. Jó volt megtapasztalni társaink kedvességét, figyelmességét, segítőkészségét. Igyekeztünk egymás iránt a hálánk megfogalmazására. Színeztük hálaszőlőinket, egyre szivárványosabb lett hála hálónk. Még folytatjuk!
Egész hónapban tartottunk egy háladobozt, amelybe bárki írhatott hálás üzenetet annak, akinek valamit meg akart köszönni. Hónap végén felolvastuk az üzeneteket, és posztert készítettünk belőlük. Játszottunk hálaháló játékot is, és mindenki írt 5 “Örülök, hogy…” kezdetű mondatot, amelyben leírta, hogy miért hálás leginkább.
Nagycsoportosok a Kis virágok, 15 gyermek jár a csoportba.
Első napon a Hálafa történetét osztottam meg velük, majd mindenki elmondhatta, ki miért hálás!
Néhányan igazán szép kerek mondatokkal fogalmazták meg gondolataikat, mely lendületet, magabiztosságot adott azoknak a gyerekeknek is, akik esetleg nehezebben nyílnak meg társaik előtt. Igazán szép és szívből szóló gondolatok voltak ezek. A Ha boldog vagy…kezdetű dalra vidáman mozogtak, majd mindenki körbe rajzolta a tenyerét, kiszínezte az ujjakat, és bele rajzolta, miért hálás. Akinek kedve volt, a nap további részében a feladatlapban található színezőket használhatta, kedve szerint. Szép munkák születtek.
Második napon a bábelőadásomból tudhatták meg, Mackó miért volt nagyon hálás Süni segítségéért, majd a Boldogság hálójával szőttem körbe a gyerekeket, míg végül kiszínezték a Hálavirágot, melyet felhelyeztünk a Boldogság~létránk első fokára.
Hála:
A szeptemberi hónap témáját relaxációval kezdtük meg. A gyermekek már nagy örömmel várták a kedvelt gyakorlatokat.
– Napimádás
– Fújj-fújj
– Hervad a virágom, éled a virágom
Az “Add tovább a levelet” játék során kifejezhették, hogy kinek hálásak a csoportban, így annak adhatták tovább a levelet.
A három pillangó című mesét némán játszottuk el, majd beszélgettünk arról, hogy miért voltak hálásak a pillangók, miért jó ha süt a Nap, miért jó ha meleg van.
A gyermekek egyik nagyon kedvelt tevékenysége a kézműveskedés. Így a mesét követően elkészítettük a “Hálanapocskát” tenyérlenyomattal, mely a pillangók szárnyait megszárítgatta.
A gyermekek élvezték a tevékenységeket!
A szeptemberi boldogságórákat relaxációval kezdtük és meditációval zártuk. Miden alkalommal meghallgattuk és megtanultuk a hónap dalát. A gyerekek portrét készítettek és kis körökből nyakláncot/nyakkendőt ragasztottak, amelyre pozitív, hálás feliratokat írtak. A második órán „hála plakátot” készítettek. A harmadik órán elkészítettük a videós feladatot.