Az 5.b-s tanulók az idén kapcsolódtak be a Boldogságóra programba, hálás szavaikat szívecskékbe írták.

Az első „Boldogság” foglalkozásunkon a hála volt a téma.
Az óra elején , rövid relaxáció után arról beszélgettünk, általában kiknek és miért lehetünk hálásak.
Ezt követően egy párválasztó játék következett, majd minden tanuló a párja mellett helyet foglalt egy nagy körben.
Amikor valamennyien leültek, elindult a hálakör. Az első tanulónak a mellette ülő felé kellett fordulnia és elmondania, miért hálás neki. A második tanuló megismételte, amit az első tanuló mondott, majd a harmadik tanuló felé fordult, és mondott valami konkrétumot, amiért hálás társának. Valamennyi következő tanulónak a kör elejétől ismételnie kellett, ki kinek és miért hálás. Az utolsó tanulónak így az összes társa mondatát el kellett ismételnie.
Pl. Pisti hálás Katinak, mert segített neki a múltkor a matekban, Kati hálás Janinak, mert kinyitotta előtte az ajtót reggel, Jani hálás nekem, mert adtam neki a csokimból tegnap, én hálás vagyok Bélának, mert nem csúfolt ki, amikor felemás zokniban jöttem iskolába. stb.
Ezt követően megbeszéltük a játékot, ki, hogyan érezte magát benne.
Majd közösen feldolgoztunk egy tanmesét, melynek a címe : Mese a Szeretetről, a Jólétről és a Háláról.
A gyerekek válaszoltak a feltett kérdésekre, ezután 5 vállalkozó tanuló némajátékban megjelenítette a mese címszereplőit, a többieknek ki kellett találniuk, melyik figurát mutatják be.
Az órát prof. dr. Bagdy Emőke egyik meditációjával zártuk. A tanulók otthon hálanaplót készítettek.

A tanulókkal sokat beszélgettünk a háláról, majd a kigyűjtött verseket felolvasták egymásnak, mindegyikről beszélgettünk, tablót készítettünk és közülük egyet választottunk, melyet Anna olvasott fel. A Pozítivy játékból az Ez igen! kártyákból húzott mindenki egyet, és mesélt egy esetet, majd elmondta, hogy szerinte ki kinek lehetett hálás.