Elsősök vagyunk, most ismerkedünk Hálakapitánnyal és egymással.Gyakoroltuk a figyelmes hallgatást .Kipróbáltuk a mesélő kört. A Népmese napjához kapcsolódva lapbookot készítettünk csoport munkában.Pillanatkapitányhoz hasonlóan mi is elkészítettük a csákónkat.
A hála gyakorlása
Szeptember hónap Boldogságóra témája a Hála volt!
A tanórát relaxációval kezdtük, aminek célja, a hangoldódás- ellazulás, szívünk megnyitása volt egymás felé.
Ezen a tanórán, arról beszélgettünk a tanulókkal milyen fontos a hála, miért tölt el bennünket jó érzéssel, ha hálásak lehetünk. Megosztottuk egymással az érzéseinket, ki miért és kiért hálás az életben.
Majd, körbe ültünk és mindenki húzott egy kérdéskártyát. Majd mindenki elmondta mit gondol róla. Sok érdekes gondolat született, mindenkinek más- más érzés, elképzelés jutott eszébe ugyan arról a kérdésről.
A tanóra vége fele elkészítettük az osztály hálabefőttjét, amibe mindenki beledobta kis cetlire írt háláját!
A hála hónapjában a tanulásban akadályozottak 6. osztályával a „Szép nap, ölelj most át engem” című dalt többször elénekeltük, a füzetükbe kinyomtatva beragasztottuk. Így szükség esetén bármikor el tudják énekelni, akár otthon is. Játszottunk hálajátékot is; ez kicsit több előkészületet igényelt, és több magyarázatot a pedagógus részéről, de végül ügyesen megoldották a feladatot.
„Hálás vagyok” feliratú könyvjelzőket készítettünk, amelyeket laminálás után használatba is vettek a tanulóink.
Alkottunk egy plakátot is, ahol a gyerekek szóban elmondták, melyikük miért/kiért/kinek hálás, a pedagógus pedig leírta a könnyebb olvashatóság kedvéért. Végül pedig dekorálták az elkészült művet.
A foglalkozás célja az volt, hogy a tanulók ismerjék fel, hogy mennyi mindenért lehetnek hálásak az életükben és tudják kifejezni a hálát rajzzal, szavakkal vagy gesztusokkal. A játékos órán készítettek egy „hála-fát” is, papírból kivágott kis színes levelekre felírták a gyerekek, miért hálásak, majd felragasztották a gyönyörűen kiszínezett fára, amelyet a tanterem falára helyeztünk el, hogy minden nap emlékeztessen minket arra, hogy az apró kis dolgokért is hálásak lehetünk és boldogok legyünk.
A Hála téma feldolgozását rövid relaxációs gyakorlattal kezdtük.Majd ezt követően beszélgettünk a hála fogalmáról. Mindenki mondott egy mondatot amiért,akiért hálát érzett aznap.
Másnap egy Hála mesével kezdtem a tevékenységet,röviden beszélgettünk a mese mondanivalójáról. Egymáshoz fordulva minden gyermek akinek volt kedve elmondhatta a kiválasztott társának,hogy miért érez hálát iránta.
A téma zárásaként közösen Hála -fát készítettünk illetve volt aki Hála levelet is, egy rövid de annál szívhez szólóbb üzenettel.
A Makói Óvoda Kassai Utcai Tagintézménye 2024-ben gyűjtést szervezett a hódmezővásárhelyi Igéző Állatmenhelynek. Az adományokat a Boldogságórát vezető kolléganőmmel adtuk át. Már akkor megfogalmazódott bennem, hogy a következő nevelési évben is szeretném, ha egy összefogás keretén belül újból meg tudnánk ajándékozni a menhely lakóit. Annak érdekében, hogy minél több eledelt is összetudjunk gyűjteni kibővítettem a kezdeményezést az óvodánk négy tagintézményére. A szervezés során plakátot készítettem, melyben megfogalmaztam, hogy mit gyűjtünk, valamint azt, hogy nem csak az óvodánkba járó gyermekeket szeretném invitálni erre a nemes cselekedetre, hanem Makó város lakóit is. A négy tagintézmény három épületébe lehetett bárkinek vinni a felajánlást. Azok, akik csatlakoztak bármilyen formában a gyűjtéshez egy ajándék medált kaptak, amin szerepelt a következő mondat: „Én is segítettem”. A gyermekekkel rengeteget beszélgettünk a felelős állattartásról és arról, hogy milyen jó adni azoknak, akiknek nincs. Ebbe a gazdátlan állatok is beletartoztak. A beszélgetőkör során körbe adtuk a csoport kabaláját, Somát megsúgtuk neki, hogy miért vagyunk hálásak és miért szeretjük az állatokat. A foglalkozás végén szeretet simogatást adtunk társunknak, miközben elmondtuk neki, hogy „Hálás vagyok azért, hogy a barátom vagy!”
Az állatok világnapját intézményünkben az idei nevelési évben is ünnepeltük, révén, hogy az Örökös állatbarát” címmel rendelkezünk. A gyermekek lovas kocsikáztak, pónilovon lovagoltak. Megetettek lovakat, nyuszit és törpemalacot is. Fontosnak tartom, hogy a gyermekek értelmi és szociális készsége is fejlődjön, és igyekszek lehetőséget biztosítani a saját tapasztalás általi fejlődésre, valamint arra, hogy minél több érzékszerv által tudjanak a gyermekek tapasztalni.
Október 8.-án az adományt átadtam a menhelynek, akik hatalmas hálával köszönték meg a Makói Óvoda összefogását. A városi televízió is kiemelte a kezdeményezést amiról újságcikk és interjú is készült.
Interjú: https://mindigmako.hu/2025/10/az-allatok-vilagnapja-jegyeben-gyujtottek-a-makoi-ovisok-a-menhelyi-kedvenceknek/?fbclid=IwY2xjawNZ29RleHRuA2FlbQIxMQABHmbRQNu1NquO5Hjw-TB9g7A3cTk7WRfjrclv9PBYFmzW6ZenVmPduaHqV8Jn_aem_-CsoM2swmIEfpsLpphBYcQ
A gyerekek beszélgetés közben megfogalmazták, hogy miért hálásak, ezáltal felismerték az őket körülvevő szeretetteljes világot. Megemlékeztünk a Szív világnapjáról, melyet szeptember 24-én ünneplünk világszerte. Az óra elején megbeszélt hálaérzéseinket egy nagy szív alakú papíron le is jegyeztük, a szélét pedig mindenki saját kis névre szóló szívével díszítette fel.
A foglalkozás során Bartos Erika: Megsértődött a Gellért-hegy című meséje is elhangzott, mely olyan fontos dolgokra világított rá, mint a pozitív emberi kapcsolatok, a kedvesség és a hála érzése. A mese feldolgozása során színezőt is készítettek a tanulók. A hálakártyák segítségével vizualizáltuk érzéseinket, majd relaxációs zenével zártuk az alkalmat.
Szorgalmatos Mesekert Óvoda,Bölcsőde és Konyha
A nevelési év első foglakozása a Hála gyakorlása, mindig is egy kedves téma a gyerekek körében!
Nagyon szeretem hallgatni, ahogy mesélnek élményeikről, kinek miért hálásak. Megértik a mese mondanivalóját, figyelmesen végig hallgatták. Szívesen készítik a feladatlapokat, nagyon élvezik a zenéket. Kisebb csoportokban tartom a foglalkozásokat, hogy több idő jusson beszélgetni egy-egy adott témáról.
A szeptemberi boldogságóránk témája a hála volt. A beszélgettünk arról, mit is jelent hálásnak lenni, és miért fontos, hogy észrevegyük a mindennapok apró örömeit. A gyerekek először bátortalanul, aztán egyre őszintébben beszéltek arról, hogy kinek lehetnek hálásak és miért.
Felolvastam a Hálafa című mesét nekik. Megbeszéltük, hogy melyik szereplő kinek hálás.
Ezután beszélgettünk a hála színeiről, ki milyen színűre képzeli a hálát, ha színekben kellene kifejeznie. Papírból faleveleket színeztünk a saját hálafánkra, mindenki olyanra színezte a levelét, amilyen színekkel a hálát szerinte ki lehet fejezni.
A hálafát az iskola folyosóján helyeztük el, hogy a többi osztály is gyönyörködhessen a fában.
A szeptember a kollégiumban a megérkezés, az egymásnak való örülés és az új gyerekek megismerésének időszaka.
Kis nyári képkeresővel kezdtük a foglalkozást. Felidéztük a nyári emlékeket, mennyi mindenért hálásak lehetünk. Ezt követően az iskolakezdésről, az új helyzetek elfogadásáról beszélgettünk, és arról, milyen jó, amikor új emberek, új barátok kerülnek az életünkbe.
A foglalkozás végén egy kis ismerkedős játékkal közös tulajdonságokat kerestünk egymásban, végül meghallgattuk az ajánlott dalt.