Sárszentmiklósi Általános Iskola Nagylóki Tagiskolája
A hála gyakorlása
Hála tablót készítettek tanítványaim a hála kövek segítségével, amelyeket előzőleg könnyekig meghatódva adtak át egymásnak.
Kedves Munkatársak! 🙂
A Gárdonyi Zoltán Református Általános Iskola lelkészeként örömmel kapcsolódtam be a programba, amelynek keretén belül, a negyedik osztályosok és a felső tagozatosak között tartok boldogságórákat. A gyerekek nagy érdeklődéssel vettek részt a foglalkozásokon. Egy kedves, – azt gondolom – mindenki számára emlékezetes pillanatnak lehettünk tanúi, mikor a hála témát jártuk körül, egy játékos feladatban párokat alkottunk, és az volt a feladat, hogy osszuk meg egymással, ki miért hálás a másiknak.
„Én ezt alig tudom elmondani, mert rögtön elsírom magam” -hangzott a válasz az egyik sarokból 🙂
Aztán a következő mondatot hallhattok egy másik gyerektől, aki éppen a párjának mesélt, miért hálás neki: „Hálás vagyok neked azért, hogy amikor ebbe az iskolába kerültem, idegenként, te a barátomként mellettem voltál.”
Ezután döbbent csend lett a teremben, mert egy olyan kisfiú felé hangzott el a hála szava, aki szülei válása óta komoly magatartásproblémákkal küzd, s mióta ezt a mondatot meghallotta, pozitív változás állt be az életében.
Néha elgondolkodom, vajon ez az egy mondat lendített rajta ennyit? Igen, amikor meglátja bennem valaki a jót, az ennyit lendít rajtam.
Köszönet érte! 🙂
A gyermekcsoportunkkal idén csatlakoztunk a Boldogságóra programhoz. Vegyes életkorú csoport lévén kihívás volt a program témáját közvetíteni a gyermekek felé, de a nagycsoportosok sokat segítettek a téma feldolgozásában. Hála fát készítettünk közösen, miután beszélgettünk a témáról és sikerült ráhangolódnunk a szó jelentésére.
A betegségek sajnos megakadályozták az időbeli feladatteljesítést.Íme a mi rajzaink.
Az óra első felében kártyákat húztunk és minden tanuló mondott egy-egy konkrét történetet arról, ami a kártyán állt. A játék jól sikerült, egy tanuló nem akart beszélni a kártyán levő mondat kapcsán, a többiek aktívak voltak. Ezután beszélgettünk a háláról. Ki miért hálás, kinek mit jelent ez a szó. Mi az a dolog, amiért szaretnél a mai napon hálás lenni?
Az órát azzal zártuk, hogy le kellett írni 3 olyan tulajdonságot, amelyeket a tanulók szeretnek magukban, amiért hálásak maguknak. Ezt sokkal könnyebben megosztották a többiekkel, mint az első körös kérdések esetében.
A novemberi hónapban diákjaimmal az emberi kapcsolatokról beszélgettünk. A kicsiknek még a legfontosabb személyek, akikhez a legközelebb érzik magukat, a közeli családban találhatók.