Társas kapcsolatok ápolása
Az első osztályos diákok örömmel rajzolták le, hogy kik azok a személyek az életükben, akik közel állnak hozzájuk.
A beszélgetések során kiderült, hogy a család, a rokonok, a barátok és a tanító nénik központi szerepet töltenek be a mindennapjaikban. Érdeklődéssel hallgattam azokat a vicces, boldog, eseménydús történeteket, amelyek a legjobb barátról, barátnőről szóltak, azokat a családi sztorikat, amelyek emlékezetesek voltak számukra. Nagyszerű volt hallgatni azt a sok-sok pozitív tulajdonságot, amiket családtagjaikról mondtak. Elmesélték, hogy miért szeretik a szüleiket, miért hálásak nekik. Ügyesen megfogalmazták, hogy ők kiket tartanak igazi, őszinte, megbízható barátnak.
Az 1.a és 1.b osztályos tanulók mindent megtesznek annak érdekében, hogy jó kapcsolatot alakítsanak ki társaikkal. Fontosnak tartják a régi és az új barátságok ápolását.
A foglalkozás végére elkészültek a gyermekek munkái is. Nagyon örültek annak, hogy bemutathatják „remekműveiket”, de leginkább az okozott nekik nagy boldogságot, hogy mindezt a legjobb barátjuk, barátnőjük mellett tehetik meg.
Az első osztályos diákok örömmel rajzolták le, hogy kik azok a személyek az életükben, akik közel állnak hozzájuk.
A beszélgetések során kiderült, hogy a család, a rokonok, a barátok és a tanító nénik központi szerepet töltenek be a mindennapjaikban. Érdeklődéssel hallgattam azokat a vicces, boldog, eseménydús történeteket, amelyek a legjobb barátról, barátnőről szóltak, azokat a családi sztorikat, amelyek emlékezetesek voltak számukra. Nagyszerű volt hallgatni azt a sok-sok pozitív tulajdonságot, amiket családtagjaikról mondtak. Elmesélték, hogy miért szeretik a szüleiket, miért hálásak nekik. Ügyesen megfogalmazták, hogy ők kiket tartanak igazi, őszinte, megbízható barátnak.
Az 1.a és 1.b osztályos tanulók mindent megtesznek annak érdekében, hogy jó kapcsolatot alakítsanak ki társaikkal. Fontosnak tartják a régi és az új barátságok ápolását.
A foglalkozás végére elkészültek a gyermekek munkái is. Nagyon örültek annak, hogy bemutathatják „remekműveiket”, de leginkább az okozott nekik nagy boldogságot, hogy mindezt a legjobb barátjuk, barátnőjük mellett tehetik meg.
„Nincs emberi kapcsolat, mely megrendítőbb, mélyebb lenne, mint a barátság. A szerelmesek, igen, még a szülők és gyermekek kapcsolatában is mennyi az önzés és a hiúság! Csak a barát nem önző; máskülönben nem barát. Csak a barát nem hiú, mert minden jót és szépet barátjának akar, nem önmagának. A szerelmes mindig akar valamit; a barát nem akar önmagának semmit. A gyermek mindig kapni akar szüleitől, túl akarja szárnyalni atyját; a barát nem akar kapni, sem túlszárnyalni. Nincs titkosabb és nemesebb ajándék az életben, mint a szűkszavú, megértő, türelmes és áldozatra kész barátság. S nincs ritkább”
A gyerekek örömmel dolgoztak az újabb feladatom. Èlvezettel hallgatták a legújabb dalt, ami a tèmàhoz kapcsolódott.
Szóban és játékban is ki- bebogzódtunk e témában, majd elképzeltük, mi is lesz velünk, ha felnövünk. Az eredmény a fotókon látható.
Azt hiszem, a legnagyobb nyertese én vagyok a dolognak, mert azóta valahogy jobban odafigyelek a barátaimra.
Osztályfőnöki órán foglalkoztunk a társas kapcsolatok témakörrel. 7. osztályban már sokkal fontosabb szerepet kapott a barátság, amit a fotók is illusztrálnak.
A gyerekek egy történetet írtak” Az ember mindig nehezen jön rá, hogy mi dolga egy jó barátnak” idézet segítségével, a társas kapcsolatok témában.
Milyen az én barátom?