November a társas kapcsolatok ápolásának hónapja. A gyermekekkel boldogság fűzért készítettünk. A mellékletben található sablon alapján minden kisgyermek kapott egy figurát, amelyet saját ízlése szerint díszíthetett filctollal, ceruzával. Az elkészült figurákat egy szalagra rögzítettük, amiből egy barátságfüzér készült.A füzért megtekintve megbeszéltük, hogy a csoportban minden kisgyermek más és más tulajdonsággal rendelkezik, viszont így együtt egy nagy csoportot, közösséget alkotnak együtt. Minden gyermeket úgy kell elfogadni, ahogy van, s a csoportban közösen jó tevékenykedni, játszani.
Társas kapcsolatok ápolása
A mai Boldogságóra során a társas kapcsolatok fontosságával ismerkedtek meg a gyerekek. Beszélgettünk arról, miért jó, ha vannak barátaink, és hogyan tudjuk egymást segíteni, támogatni a mindennapokban.
Kiemeltük az együttműködés, a barátság, az összetartás és az egymásra való odafigyelés jelentőségét – hiszen az óvodában nap mint nap közösen játszunk, tanulunk és élünk át élményeket.
Ezen a napon kezünkkel elkészítettük a „Kapcsolatok Körét”, amely szimbolikusan megjelenítette, hogyan kapcsolódunk egymáshoz – minden gyermek kezére rajzoltunk egy mosolygós arcot és így tette kezét a körbe, ezzel jelezve saját helyét a közösségben, valamint a barátaihoz fűződő kapcsolatát.
A gyerekek nagy lelkesedéssel vettek részt a beszélgetésekben és az alkotásban is, és örömmel meséltek barátságaikról, közös játékaikról, valamint arról, mikor segítettek egymásnak.
A társas kapcsolatok ápolása az óvodában kiemelten fontos, hiszen ebben az életszakaszban tanulják meg a gyerekek az együttműködés, a megosztás, a másikra való odafigyelés alapjait. A közös játékok, csoportos feladatok és beszélgetések segítik őket abban, hogy elfogadják a különbözőségeket, megértsék mások érzéseit, és megtanulják a konfliktusokat békésen rendezni. A pedagógus támogató jelenléte és példamutatása kulcsszerepet játszik abban, hogy a gyerekek biztonságban érezzék magukat, és pozitív kapcsolatok alakuljanak ki közöttük.
Kedvenc játékunk a témában: Kis barátom, hogy vagy?
Közös tevékenység: ügyességi játékok
TÁRSAS KAPCSOLATOK ÁPOLÁSA – Boldogságóra vázlat
A foglalkozás helye: Kmety György Evangélikus Általános Iskola és Óvoda, Marcaltő
A foglalkoztatott korcsoport: vegyes
A foglalkozást vezeti: Pus Tiborné Kalmár Katalin- óvodapedagógus
A foglalkozás témája: Az optimizmus, mint boldogságfokozó technika gyakorlása
A foglalkozás célja: Kitartóvá válni a kihívások során, legyőzni az akadályokat. Lelkileg immunizálni a gyerekeket, hogy megtanuljanak ellenállni a tehetetlenségnek, a megoldhatatlan problémákkal szembenézzenek és ne adják fel.
A foglalkozás feladatai: A gyerekek találkozzanak az optimizmus lényegével: mindig mindenben megtalálni a jót és a cselekvőképesség érzésével.
0. (MOTIVÁCIÓ):
Párválasztó körjáték- „Kinek nincsen párja, válasszon magának,
mert, ha nem jut néki, seprű marad néki!”
1. MOZGÁSALAPÚ RELAXÁCIÓS GYAKORLAT:
Légzésgyakorlat 1-2-3 tapsoljunk! -Mindfulness gyerekeknek (youtube)
2. ZENEHALLGATÁS- KEZDŐ ÉNEKLÉS:
Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek- www.boldogsagora.hu/gyerekdalok-3-6
3. A TÉMA BEVEZETÉSE:
„Hogy vagy kisbarátom?” válaszoljon rá a mellettem ülő gyermek, majd tegye fel ő is ezt a kérdést a mellette ülőnek. Így haladunk körbe, míg visszaér a kérdés hozzám.
4. A TÉMA FELDOLGOZÁSA:
Hallgasd csak megszólalt a csengettyű!
Kerekerdő kalandra hív téged,
hallgasd mit súgnak a tündérek,
…
Süni irigy lesz- bábjáték a Boldogságóra 3-6 éveseknek könyv alapján 93.o.
Kik szerettek volna sünivel játszani? Miért utasította el őket süni? Mit tettek a pajtások? Te mit tennél, ha a barátod nem mutatja meg a könyvét?
Megharagudtak sünire? Mért lett mégis rossz kedve süninek? Mit tettek a barátok?
Neked van barátod? A te barátod mi jót tett veled?
5. A FOGLALKOZÁS LEZÁRÁSA:
Színezzük ki a barátság szimbólumát- mindenki tetszése szerint használjon hozzá színeket!
Meghallgatjuk újra Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek- www.boldogsagora.hu/gyerekdalok-3-6
Mozogjatok úgy, ahogy a dal vezet benneteket!
6. A TÉMA TOVÁBBADÁSA:
„A következő napon a barátodat megajándékozhatod egy színes szalaggal: barátság-karkötővel”
A társas kapcsolatok ápolása egy olyan téma, amely hónaptól függetlenül előkerül a csoportban.
A gyermekek számára különösen fontos annak megtámogatása, hogy hogyan tudnak egymáshoz jól kapcsolódni, kifejezni a saját igényeiket és tiszteletben tartani mások szükségleteit is.
A hónap során a gyermekeknek lehetőségük volt párokat, illetve kiscsoportokat formálni, ahol egy felnőtt segítette őket modulálással a kedvező közös játék kialakítása céljából.
Hatalmas sikert aratott, hogy barátság gombolyagot készítettünk. Minden gyermek annak a társának dobta a gombolyagot, akivel szeretett valamit közösen játszani. Így vált egyre nagyobbá és komplexebbé a közös gombolyagunk. A csoport nagy része a játék végeztével még hosszú időn keresztül játszott a gombolyag alatt. Egy ponton túl teszteltük is a barátság gombolyag erejét. Különböző tárgyakat akasztottunk rá, amikkel együtt szoktak játszani, és azt néztük van-e olyan súly, amit már nem bír el.
Vizuális foglalkozás során elkészítettük a gyermekek kötelékét. Mindenki önmagát színezte és dekorálta, majd saját igényeik szerint fűztük sorba őket. Így is ki tudták fejezni, hogy kivel állnak szorosabb kapcsolatban.
A „Kicsi vagyok én”, ölelőperc, Boldogságmondóka kezdőrituálé után az „Arcizomlazítás játékosan” és a ”Totyog a liba, nagy a galiba” relaxációs gyakorlatokat végeztük el. Meghallgattuk a hónap dalát („Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek”), körben ülve mindenki megkérdezte a mellette ülő pajtásától, hogy „Kis barátom, hogy vagy?” és Boldog Dóra mesekezdő mondókája után meghallgatták a „Süni irigy lesz” című történetet, ami a „Maci bajban van”-hoz hasonlóan azért is áll közel hozzánk, mert a gyerekeknek is feltűnt, hogy a mi ovinkban pont erről a három állatról (Maci, Süni, Nyuszi) vannak elnevezve a csoportok. A mesét követő beszélgetés után (több-kevesebb sikerrel) megpróbáltunk fonalból pókhálót csinálni a „Mindenkinek van barátja” játék alapján, majd a „Szervusz, kedves barátom” párválasztós játékkal zártuk a közös részt. Ezután egyéni vagy mikrocsoportos formában barátságmandalát színezhettek/vághattak a gyerekek, miközben többször elhangzott a Barátságmondóka és dúdolgatták egyik másik boldogságórás dalocskát is („Szép nap…” és „Pozitív gyerek”).
Kőbányai Komplex Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Novemberben a társas kapcsolatokról beszélgettünk tanulóimmal. Arról, hogy miért fontos és jó dolog kapcsolódni másokkal és azután arról is, hogy konkrétan kikkel vagyunk kapcsolatban (család, barátok, osztálytársak, stb.). Szót ejtettünk arról is, hogy nem mindenkiben bízhatunk meg, ezért fontos óvatosnak lennünk és hallgatnunk a hozzánk legközelebb állókra, ha tanácsot adnak. Beszélgettünk még a közös eseményekről, ahol jól esik társaságban lenni, ilyenek például az iskolában megrendezett közös születésnapi bulik. Abban mindenki egyetértett, hogy ezek alkalmával nagyon szuperül érzi magát a csapat és a jókedv utána napokig is kitart. 🙂
Kép forrása: google
Egy osztályközösség életében nagyon fontosak a társas kapcsolatok. A gyerekeknek meg kell érteniük, hogy ők az alakítói és felelősei a saját kapcsolataiknak. Beszélgettünk a barátság fontosságáról, illetve azokról a viselkedési formákról, amelyek építhetik, vagy éppen rombolhatják egy közösség életét. Mindannyian egyetértettek abban, hogy ahhoz, hogy boldogok legyünk, szükség van a jól működő társas kapcsolatokra. Ezután csoportokban gyűjtöttek olyan pozitív tulajdonságokat, amelyek egy jó barátot jellemeznek. Az összegyűjtött tulajdonságokból, értékekből készült el az osztály barátság füzére.
Az alkalomnyitó gyakorlatok után meghallgattuk a hónap dalát, majd beszélgettünk a gyerekekről arról, hogy ki áll hozzájuk a legközelebb. Az Erősségek kertjéből megnéztük a Társas intelligencia videóját. Majd a gyerekek elmondták egymásnak, hogy miért kedvelik a társukat. Ezután Barátságfüzért készítettek a gyerekek.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
A barátság nagyon fontos, ezért sokat beszélgettünk a gyermekekkel erről a témáról.