Az idei első novemberi órán felelevenítettük ismereteinket. Interaktív anyag segítségével megállapítottuk társas kapcsolataink köreit. Megbeszéltük, miben segíthetnek nekünk családtagjaink, barátaink. Kapcsolatokat kerestünk az e havi és az előző hónapok témái között. A munkafüzet feladati közül többet is megoldottunk. Az órákat relaxációval kezdtük és meditációval zártuk. Elolvastuk a mesét, beszélgettünk róla. A hónap dalára örömtáncot jártunk. A feladatok közül a fotóalbumot készítettük el.
Társas kapcsolatok ápolása
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Az osztállyal beszélgettünk arról, hogy kik azok a mindennapokban, akik segítenek nekünk, örömet csalnak az arcunkra, akik támogatnak minket. Felidéztünk olyan eseményeket, amikor jó érzést kaptunk valakitől, legyen az szülő, nagyszülő, testvér, barát, csapattárs, tanító vagy épp a szomszéd. Ezeket az élményeket örökítettük meg rajzos fotóalbumban.
Egy közös süteménysütés közben éltük meg a társas kapcsolatok összetartó és boldogító erejét.
Helvécia-Ballószög Általános Iskola Kossuth Lajos Általános Iskolája
Novemberben a társas kapcsolatokkal foglalkoztunk a Boldogság órán.
Fotóalbumot készített kis osztályom, melyben megtalálható mindenféle társas kapcsolathoz tartozó kép. Szerepelnek itt a családtagok, barátok, de még a szomszéd bácsi is, akivel jókat lehet beszélgetni. Az album akkora sikert aratott, hogy a gyerekek elhatározták, tovább fogják folytatni más fotókkal kiegészítve.
Somogyi Rezső Általános Iskola Kisvárda
Hangolódás az ünnepekre
Osztályunkban negyedik éve hagyomány,hogy minden gyerek „angyalkája” lesz egy osztálytársának.Akinek a nevét húzta,annak láthatatlanul segít nap,mint nap átlépni a nehézségeken,meglepni egy-egy aprósággal.Az angyalka akkor dolgozik jól,ha észrevétlen,de azért olykor felfedezhető a munkája.Minden gyerek nagy izgalommal sürgölődik a mindennapokban,hogy örömet szerezzen társának.
Somogyi Rezső Általános Iskola Kisvárda
Hangolódás az ünnepekre
Osztályunkban negyedik éve hagyomány,hogy minden gyerek „angyalkája” lesz egy osztálytársának.Akinek a nevét húzta,annak láthatatlanul segít nap,mint nap átlépni a nehézségeken,meglepni egy-egy aprósággal.Az angyalka akkor dolgozik jól,ha észrevétlen,de azért olykor felfedezhető a munkája.Minden gyerek nagy izgalommal sürgölődik a mindennapokban,hogy örömet szerezzen társának.
Meixner Ildikó EGYMI Mohács Oldi Tagintézmény
Készségfejlesztő iskolásként, értelmileg akadályozott tanulókkal csatlakoztunk a programhoz, már több, mint egy éve. A sajátosságainkból adódóan számunkra nagyon fontos téma a társas kapcsolatok ápolása, hisz a kamaszok mindennapjait leginkább ez befolyásolja. Szerencsésnek mondhatom magam, mert kicsiny közösségünk igazi közösség, melyet a kapcsolati hálóval nagyon szépen illusztrálni is tudtunk. A fonalat annak a társunknak gurítottuk, akivel igazán jóban vagyunk. Azt szeretem benned, hogy…. Igazán szerteágazó háló jött ki! E havi mesének a Görög mese a barátságról címűt választottam, melynek a tanulságait elemeztük. Majd a foglalkozás lezárásaként, -mivel adventi időszak van-, minden napra írtunk egy olyan tevékenységet, amivel másik társunknak, vagy épp családtagunknak örömet fogunk aznap okozni, amit reggelente foguk kiválasztani a faliújságról. Ismét egy jó hangulatú órán vettünk részt
Szabó Edit gyógypedagógus
Az óra elején megnéztük a Bógyó és Babóca barátság című részét. Ezután próbáltunk beszélni róla, hogy pontosan mit is takar ez a fogalom. A szőnyegen körbeülve elmeséltük egymásank, hogy az iskolán kívül kik a barátaink.
Majd barátságkarkötőket fontunk egymsának fonalból. Közben vidám dalokat hallgattunk. Megint sikerült egy boldog órat tartani.
Molnár Ferenc Kéttannyelvű Általános Iskola
A következő témákban készítettek kis képeket a gyerekek: szülők egymás között, család, testvérek, osztályközösség, focicsapat, barátok.