Társas kapcsolatok témában mindenki kiszínezhette saját magát, olyannak, amilyennek szeretné. A kész formákat véletlenszerűen ragasztották egymás kezét fogva. Mikor kész lett a tabló, mindenki elmondhatta, hogy ki van a jobb oldalán, ki van a bal oldalán, melyik gyereket miért lehet szeretni, miért jó, hogy ő is a csoportunkba tartozik. Nagyon megható, kedves, figyelmes mondatok hangoztak el. Az volt a célom, hogy ne csak a barátjáról tudjon jó dolgokat mondani, kíváncsi voltam, mennyire ismerik egymást. Kellemes élmény volt.
Társas kapcsolatok ápolása
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája
Sziklaforrás csoport
A társas kapcsolatok hónapjában a gyerekek fontosnak vélt kapcsolataiból kiindulva a miérteket is megbeszéltük. Ki, miért fontos számukra. Kire számíthatunk, kiben bízunk. A bizalom, önbizalmat ad, sokkal magabiztosabbak vagyunk a kapcsolataink révén. A rangsor is fontos volt. A közvetlen kapcsolatok életünk mindennapjait behálózza. Szívesen beszéltek a családi kapcsolatokon kívül a jó szomszédokról. Akihez át lehet menni beszélgetni, elmondani, amit anyának nem lehet, aki mellesleg sosem haragszik semmiért. Az egyik példa után következett a többi, hasonló. Szinte mindenkinek volt kedves, idős szomszéd nénije. Milyen jókor jött ez így az ünnepek előtt! Alkalom kínálkozott felkelteni a figyelmüket arra, hogy a magányosságukban is látogassák majd meg az ünnepek alatt, mert a tőlük kapott jóért, a kapcsolat viszonzására jó alkalom lesz.
Az osztálytársi, baráti kapcsolatokig jutottunk. Miért jók ezek a kapcsolatok? -A közös munkával, könnyebb a feladatom. – Ha együtt vagyunk a barátommal bátrabb vagyok. – Ő okos, én erős vagyok. – Vele befogadnak a nagyobbak is. – A barátomnak van testvére, így többen vagyunk együtt.
A kapcsolatainkat megjelenítettük. Az egyik csoportos foglalkozáson kapcsolati körökkel, a másik foglalkozáson, aki fontos társas kapcsolatai közé sorolta a Boldogságórás csoportját, kéznyomatot hagyott. A hónapban ez díszíti a falunkat.
A novemberi téma: a társas kapcsolatok ápolása volt. A hónapban választható feladatok közül, kettő is kipróbáltunk. Elsőként „A fészek melege” című játékot. A gyerekek a csoportszobában található plédekből, anyagokból, párnákból egy nagy fészket alakítottak ki. Közös megbeszélés alapján gólya családdá változtak, jelre békavacsora keresésre indultak. Visszatérve a fészekhez mindig azt tapasztalták, hogy az egyre kisebb lett. Egy kis rendeződés után rájöttek, hogy összébb kell húzódniuk, hogy mindenki elférjen. Az utolsó körben már igen csak ötletelniük kellett, mert guggolva sehogy sem fértek el. Akadt is egy-két gyermek, aki hirtelen zokon vette hogy nem fér be, de végül, gyorsan jött a megoldás és fél lábon állva már minden gólya családtagnak jutott hely. Nagyon jól megtapasztalhatták miért is fontos összetartani és mindenkit befogadni. Kormos István: A fecske meg a szalmaszál kezdetű meséjét laptopról megnéztük, amiben szintén láthatták, hogy a kismadarak is összefogtak így tudtak segíteni a fecskének. A jószívűség, mint pozitív tulajdonság, nálunk is gyakran kiemelt érdem. Végül a „meleg fészek relaxációval” zártuk a játékot, amiben összekucorodtak és egy-egy katica párnát magukhoz ölelve pihentek csukott szemmel.
Következő nap, elővettük a barátság hőmérőnket, amit veszekedés, nézeteltérés esetén mindig használunk. A hőmérőt a tetőpontjára húztam, hogy kifejezzük a barátság fontosságát és a gyerekek jeleit mellé készítettem. Bagdy Bella Hálás vagyok zenéjét hallgatva megkértem a gyereket, gondoljanak a legjobb barátaikra, majd a zenét lehalkítva beszélgetést kezdeményeztünk. Akit választottunk, elmondhatta a társak jeleinek felmutatásával, kik a legjobb barátai. Már önállóan próbálták megfogalmazni, kiben mit szeretnek, milyen kedves múltbéli cselekedet miatt tartják a legjobbak között. Ilyen mondatok hangoztak el: „…mert te mindig megvigasztalsz,… mert elfogadod az én játékötletemet, … mert te mindig rám mosolyogsz, …mert néha veszekszünk, de az nem baj, mert kibékülsz velem. Ölelést követően, egy valaki mindig a „barátságszékre” ült középre és lehetőséget adtunk, hogy bárki, aki szeretné megölelje, szeretetét átadja kis társának. Különösen jó érzés volt látni, hogy egyre türelmesebben állnak sorba, és a kevésbé nyitott gyerekek is mosolyogva, örömmel fogadták az öleléseket. Most sem hagytuk ki a beteg gyerekeket, nekik az őszi széllel küldtünk egy-egy gyógypuszit.
Szabadidőben az asztalnál megalkottuk a „Mint hal a vízben” című közös alkotásunkat. Beszélgettünk róla, hogy egy nagy halat úgy tudnak legyőzni az apró pici halak, ha összefognak és összetartanak, együtt nagyobb az erejük és még el is ijeszthetik a nagyobbat. Kupakokból, színes papírból lelkesen alkottak és mind a 23 csoporttársat kis halként ábrázolva, ráragasztották a kartonra. Már csak az a kérdés, hogy akkor az óvó nénik a nagy halak?! Bizony néha ez is előfordul. 😃
A hónap dalát többször is meghallgattuk és már meg is tanultuk, mivel kapcsolódik a mostani témakörünkhöz- (Testünk)- is. „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!” -ezt üzenjük nem csak a közeli barátoknak, szülőknek de minden embernek a környezetünkben, hiszen egy mosoly nem kerül semmibe, mégis sokat ad!
Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
Mindig pozitívan állunk a feladatokhoz. Különösen a társas kapcsolatokhoz. Mert ez nagyon kedves nekünk. A mi kis osztályunk négy hétig volt online tanításban. Ezért igazán büszke vagyok rájuk, hogy ennyi pozitív üzenetet tudtak küldeni! Sőt még videót is tudtunk feltölteni.
A novemberi boldogságórák alkalmával osztályunkkal megtekintettük az összetartozásról szóló rövidfilmet és megbeszéltük a gyerekekkel a látottakat. Az idei tanévben hozzánk is érkezett új tanuló így saját tapasztalatainkat is felelevenítve emlékeztünk vissza az első napokra. Befogadó, kedves, őszinte, barátságos, nyitott gyerkőceink közé könnyen beilleszkedik bárki. 😊
Az online oktatási segédanyagot felhasználva megalkottuk a 4.a százlábúját. Az osztály minden tagja bekapcsolódott a játékba egymást megtartva, egymás testi épségét szem előtt tartva. Sok nevetés, vidám pillanat közepette külön lány és fiú százlábú is született. A csoportos feladatot páros munka követett a Sziámi játékkal. 👯♂️👯♀️
Megnéztük a javasolt természetfilmeket, melyekben az állatok (halak, seregélyek, darvak, ludak…) csoportokban mozognak a sikeres célba érés vagy a túlélés érdekében. Együtt könnyebb! Eljátszottuk a Pingvin a jéghegyen játékot.🐧 A gyerkőcök voltak a vízben úszó jéghegyek, fejükön a babzsákok a pingvinek, akik egyensúlyoznak, hogy ne csússzanak be a ragadozók közé. Ha belepottyantak a „vízbe” egymást segítve tudtak újra kimászni.
Hajtogattunk barátság csónakot, amelyekkel pozitív üzeneteket küldtünk a barátainknak. Közben megvitattuk, hogy milyen egy jó barát. ⛵
Megtanultuk a munkafüzet nyelvtörőit, valamint meghallgattuk a hónap dalát: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek. Az órákon végeztünk mozgásalapú relaxációs gyakorlatokat is: „ Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…” „Irkafirka”. Alkottunk távíróoszlopot, ahol a gyerekek két csoportban egymás hátára kedves ábrákat rajzoltak ujjukkal és ezt az üzenetet adták tovább az elsők felé. A játékot több változatban is játszottuk: szavak, majd mondatok súgásával is.
Az órák lezárásaként meditáltunk a gyerekekkel, ezzel elmélyítettük a társas kapcsolataink fontosságát. Tanulóink nagyon megszerették a meditációt és a boldogságórákat. 😍
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
Ebben a hónapban 2 új gyermek is érkezett az osztályunkba. Így különösen fontos feladatunk volt a társas kapcsolatok ápolása. Segítettük az új gyermekek beilleszkedését, ami nem volt problémamentes. Kicsit félve mondtam el a feladatot, hogy alkossunk százlábút, hisz a kivitelezés egymás bizalmára épült. Nem titkoltam a gyerekek előtt, hogy vannak aggályaim, mivel az utóbbi időben kiéleződtek a csúfolódások, sőt néha verekedésig fajult a helyzet. De végül nagyon jókedvűen, egymást biztatva álltak szorosan egymás mögé. Tetszett nekik a feladat. A fagyott babzsák elnevezésű játék alatt is jól érezték magukat.( Olyan jó volt, nézni őket, hogy még fotózni is elfelejtettem!) Nem volt olyan gyerek, akinek ne segítettek volna ” felolvadni”. Ebből arra következtettem, hogy a konfliktusok elsimultak, senki között nincs tartós harag.
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
Ebben a hónapban 2 új gyermek is érkezett az osztályunkba. Így különösen fontos feladatunk volt a társas kapcsolatok ápolása. Segítettük az új gyermekek beilleszkedését, ami nem volt problémamentes. Kicsit félve mondtam el a feladatot, hogy alkossunk százlábút, hisz a kivitelezés egymás bizalmára épült. Nem titkoltam a gyerekek előtt, hogy vannak aggályaim, mivel az utóbbi időben kiéleződtek a csúfolódások, sőt néha verekedésig fajult a helyzet. De végül nagyon jókedvűen, egymást biztatva álltak szorosan egymás mögé. Tetszett nekik a feladat. A fagyott babzsák elnevezésű játék alatt is jól érezték magukat.( Olyan jó volt, nézni őket, hogy még fotózni is elfelejtettem!) Nem volt olyan gyerek, akinek ne segítettek volna ” felolvadni”. Ebből arra következtettem, hogy a konfliktusok elsimultak, senki között nincs tartós harag.
„Egy nap barátok nélkül olyan, mint a bödön egy csepp méz nélkül.”
A hónap mottójának a fenti idézetet választottam A. A. Milne Micimackó című regényéből.
2021 novembere jó lehetőségeket kínált az osztályközösségünk megerősítésére. November 11-én a Márton-napi felvonuláson teljes létszámmal jelen tudtunk lenni a tanítványaimmal és a szüleikkel, vagy nagyszülőikkel. Erre az eseményre az iskolában készítettünk lámpásokat és egyéb dekorációkat, beszélgettünk az egymásra való odafigyelés és segítségnyújtás fontosságáról, melyben Márton püspök példát mutatott nekünk.
A testnevelés órán nagy sikert aratott a Fagyott babzsák című játék.
November végén részt vettünk Taksonyban egy falukerülő túrán is, mely jó alkalmat teremtett a kötetlen együttlétre. Számomra is nagyon fontosak ezek a találkozások, mert a szülőkkel való beszélgetés során a gyermekeket is egyre jobban megismerem.
A mai napon a hónap zárásaként elkészítettük a barátság-karkötőinket, melyeket nem csak párban, de 3-4-5 fős csapatokban fonták nagy lelkesedéssel a gyerekek, így ez a nap is harmóniában telt azzal együtt is, hogy közben a tanulásról sem feledkeztünk meg.
Szívélyes üdvözlettel. Áncsánné Hegedüs Andrea
Taksony, 2021. 11. 30.
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
A játék során nehéz volt összehangolni a gyerekeknek az együttes mozgást, mindig volt, aki lemaradt a mozdulattal. Bár csak részben sikerült a feladatot megoldani, de olyan nevetés, kacagás, vidámság kerekedett belőle, hogy feledtette a kudarcot. Így is nagyon jól érezték magukat a gyerekek!
Jászszentlászlói Szent László Általános Iskola
Köszönjük a remek feladatokat. Nagyon viccesnek találtuk a százlábús játékot. Sokat nevettünk, és jó kis izomlázunk is lett, mire sikerült. Kishajókat hajtogattunk, majd versenyt rendeztünk „hajófújásból”. A történethez kapcsolódó élőképeket örömmel valósítottuk meg.