1.Közös játék-barátság szövés fonal segítségével.
2. Interaktív relaxáció-masszázs labda segítségével páros gyakorlatok. Egymás hátán labda legörgetése, majd csere. Jó lehetőség a bizalom kialakulására. Ezt következően együtt való mozgás gyakorlása, váltott párokkal.
Ragacs játék-páros
3. Csapat feladat. Azonos játékeszközből egy közös alkotás készítése. Volt kisgyerek, aki képtelen volt az együtt működésre és voltak, akik nagyon jól irányították a többieket.
4. Képek segítségével megbeszéltük, hogy hogyan működnek a kapcsolatok./jó, rossz/
5.Mese a süniről, aki irigy lett.
6. Hónap dala

Elkészítettük a Micimackó csoport barátságláncát. Barátságköröket alkottunk, ahol a csoporton belüli szorosabb baráti kapcsolatok is megfigyelhetőek voltak. A barátságszív átadásával megfogalmazták a gyermekek, hogy miért tekintik egymást barátjuknak. A boldogság, szeretet átadását a már megszokott ölelő kör segítségével adtuk át egymásnak. A „Ha boldog vagy…” dalt közösen énekeltük és mozgással is kísértük.

Társas kapcsolatokról szóló hetünket a reggeli körben együtt légzéssel kezdtük. Megfogtuk egymás kezét, majd egy lépést hátra lépve beszívtuk a levegőt, karunkat magas tartásba emelve, majd egy lépést előre lépve lehajoltunk és kifújtuk a levegőt. Pár légzés után már egészen összehangolódtunk. Miután leültünk, körbeküldtünk egy simogatást. Arról kezdtünk beszélgetni, miért jó, ha van barátunk? fölsorolták, hogy lehet vele játszani, néha ajándékot ad, segít,ha valami baj van, megvigasztal ha szomorúak vagyunk. Gyorsan el is kezdtünk olyan mondatokat gyűjteni, amit mondhatunk a barátunknak ilyenkor. Megtanultunk egy békülő mondókát is, arra az esetre, ha véletlenül valamin mégis összevesznének (Béke béke barátság…) A délelőtt folyamán készítettünk együtt egy libát különféle magokból (kukorica, napraforgó, tökmag) mert Márton nap alkalmából liba szépségversenyt rendeztek az óvodában. Akkor még nem tudtuk, hogy a versenyt meg is nyertük ezzel az alkotással és egy nagyon szép mécsest kaptunk érte jutalmul! Ennek örömére, hoztam kekszet is, de sajnos, nem jutott mindenkinek, mert kevés volt. A gyerekekre bíztam a megoldást. Hamar ki is találták, hogy el kell törni, akkor több lesz és így jut mindenkinek!
Következő nap, testnevelés foglalkozáson, páros gyakorlatokat végeztünk. Aztán azt játszottuk, hogy egy sorba álltunk a terem egyik oldalán és annak kellett átfutnia a szemközti oldalra, aki: szeret nevetni, aztán, aki félt már, aki szeret tortát enni, szeret kidobózni…. aki Maci csoportos. Végül ölelős fogót játszottunk.
Ábrázolás foglalkozáson a nagyobbak lerajzolták magukat a barátjukkal együtt, a kisebbek tenyérnyomattal mutatták meg, ki is a barátjuk. Másnap egy nagy őszi képet színeztek együtt. elbeszélgettünk a beszélgető körben arról, hogy hányféle módon tudjuk egymásnak kimutatni a szeretetünket: együtt játszunk vele, dicsérjük, megsimogatjuk, átöleljük, ajándékot adunk neki és segíthetünk neki öltözni, vagy töltünk neki innivalót. Észre vettem, hogy a nap folyamán többen is apró ajándékokat készítettek egymásnak: rajzoltak, képeket vágtak ki és átadták a pajtásuknak.
A Dadus nénit is meglepték a gyerekek, segítettek neki a leveleket összegereblyézni az udvaron. Volt nagy öröm, hogy együtt mennyi munkát sikerült elvégezni!
A szülőket megkértük, hogy meséljenek a gyerekeknek a saját gyerekkorukról, barátaikról és arról, milyen játékaik voltak akkor!

Ebben a hónapban is mind az öt csoportban megtartottuk a boldogságórákat. A téma kidolgozása minden csoportban más és más módszerrel történt meg. A pillangó csoport úgy dolgozta ki a havi témát, hogy a mese története után megbeszélték a mesét, majd játékosan mindenki elmondhatta annak a gyereknek a nevét akit barátjának tekint a csoportban. Ezután a játék után közösen elkészítették a barátságláncot, amit utána ki is helyeztek a munkafalra. A téma lezárásaként meghallgatták a hónap dalát. A katica csoportban a téma kidolgozása úgy valósult meg, hogy meghallgatták a hónap meséjét, közösen átbeszélték a hallottakat. Majd egy süni megjelent a csoportba, szegénynek ki kéne festenie a kerítését, a csoportban sok segítőre talált ezért, a gyerekek kaptak egy színezőt ahol kiszínezhették a süni kerítését, majd lerajzolhatták a süni barátait. A téma lezárása a hónap zenéjével valósult meg. A Mókus csoport gyermekei is meghallgatták a hónap meséjét, átbeszélték a történetet, megbeszélték kinek ki a barátja, majd ők is barátságláncot készítettek. A téma lezárása itt is a hónap dalával valósult meg. A maci csoportban úgy dolgozták ki a témát, hogy átbeszélték kinek mit jelent a barátság és miért fontos, hogy legyen barátunk. A mese meghallgatása után mindenki szabadon játszhatott a barátjával, közben meghallgatták „Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek” című dalát. A süni csoportban Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő mese meghallgatása után, megbeszélték a meséhez tartozó kérdéseket. Mindenki felsorolhatta a barátját, majd ezután a gyerekek elkészítették a saját barátságláncukat. A téma lezárásaként meghallgatták a hónap dalát.

Minden kisgyermek elkészítette saját magát papírból, majd körbe ültünk a szőnyegen és először, eljátszottuk a kis barátom hogy vagy? című játékot. Körbe indítottam ezt a kérdést, a gyerekek pedig a szomszédjuknak mondhatták, közben kezet fogtak, majd egy szeretetteljes érintést küldtünk körbe ugyanígy, végül mindeki elmondhatta, miért szereit a többiek a csoportban és ő maga miért szeret ehhez a csoporthoz tartozni, melyek a kedvenc élményei, majd mindenki a legjobb barátjának adhatta a papírfigurát, elmesélve, mit szeret benne a legjobban és ebből egy nagy kört alkothattak a gyermekek, amely a fotón is látható. Végül a tevékenység zárásaként párokban táncos improvizáció következett.