Megküzdési stratégiák
A februári hónap témája a megküzdés volt. A gyerekekkel átbeszéltük a megküzdés, mint fogalom elméleti hátterét. Nagyon jó példákat hoztak a mindennapokból, az iskolai életre vonatkozóan. Vannak, akik a félelmeikkel, a tanulással, egymással élnek meg harcokat. Egy szivárványt készítettünk, tele lufikkal. Az ötletet a Fel című animációs film adta, melyből megnéztünk egy részletet a témára vonatkozóan. A gyerekek ötlete alapján a lufikra a csoport fotója került, ezzel szimbolizáltuk, hogy az osztályunk különböző egyéniségei is nap, mint nap „küzdünk” egymással, mégis elfogadjuk és szeretjük egymást. A stratégiánkon folyamatosan dolgoztunk, fejlesztettük.
A témánál a legfontosabbnak azt tartjuk, hogy a megfelelő kapcsolati háló feltérképezésével (gondolatháló készítése, alternatív lehetőségek post-iten való felsorolása…) a gyermekek átláthassák, hogy iskolai, családi, magánéleti konfliktushelyzetben kihez, milyen mélységben fordulhatnak segítségért. Merjenek segítséget kérni, ha úgy érzik, egyedül nem tudnak megküzdeni egy helyzettel.
A megküzdéshez segítő meditációt örömmel alkalmazták tanulóink.Egymástól,nevelőiktől,szüleiktől is bátran kértek segítséget.Sokat tanultak egymástól is.
A célok megfogalmazásánál világosan kiderült, mikkel küzdött az osztály, az osztályközösségben milyen problémák merültek fel. Ebbe beletartozott a piszkálódás, a lányok és fiúk közötti kommunikáció, az igazságos, elfogadó játékok, főleg testnevelés órán, egymás segítése. A célok megfogalmazódtak, a zászló kitűzésre került a hegy csúcsán. Jó irányba haladunk, így már kevesebb a konfliktus a gyerekek között.
Február hónapban közös mozilátogatásra indultunk. Az ,,Igazi csoda” című filmet néztük meg.
A film:,,Egy új közösségbe bekerülni mindenkinek nagy kihívás – de van, akinek még annál is nagyobb. A film főszereplője -Auggie Pullman- jó fej, okos, kedves és már ötödikes, mégis most kezdi csak az iskolát. A kisfiú ugyanis arcdeformitással született, és eddig édesanyjával tanult otthon. Auggie nem hétköznapi arca alaposan felkavarja az iskolában a kedélyeket. „A filmmel kapcsolatos élmények megosztását követően plakátot készítettünk arról, mi mindennel kellett Auggie-nek megküzdenie, hogy elfogadják.
Megküzdési stratégiák
Veszélgettünka megküzdés két típusáról: a problémaközpontú és az érzelemközpontú megküzdés.
A megküzdéseinket, úgy ábrázoltuk egy plakáton, mint a magas hegyeket, amelyeket meg kell másznunk ebben a hónapban. Alulra leírtuk azokat a dolgokat amelyekkel megküzdöttünk,a hegy csúcsára pedig felírtuk azokat amelyeket elértünk ebben a hónapban.