A frusztráció, szorongás, félelem, szomorúság, magány a gyerekek érzelmi életének gyakori vendégei. A felnőtteknek is nehéz a saját érzéseikkel megküzdeni, de a gyerekek még inkább ránk vannak utalva, keresik a megküzdési eszközöket. A kicsik számára rendkívül fontos és kedvelt eszköz a mese. Bezzeg Andrea :Aranykulcs című meséjét dolgoztuk fel a csoporttal. A mesehallgatás után, elmondták a gyerekek, hogy :Mi volt a sárkány célja? Miért rabolta el a királylányt? Hogyan változott meg Róza viselkedése? Megkértem a gyerekeket, mondjanak olyan nehéz helyzetet, amit meg kellett oldaniuk, de segítségre volt szükségük. Mi vagy ki segített nekik a megoldásban? Ha lenne egy aranykulcsuk mit nyitnának ki vele? A jóság, a szeretet, a segítségnyújtás eszközként használnák fel, jobbá tenni vele a világot – KULCS a Szívekhez!
Feloldó gyakorlatként a Hajótörés és Cápatámadás játékokat játszottuk el. Felszabadult játék zajlott, nagyon oda figyeltek, hogy mindenki megmeneküljön, mindenkinek legyen helye a hajón.
Zárásként kiszínezték a sárkányt a királylánnyal. Megkértem őket, olyan színeket használjanak, ahogyan érzik magukat! A szivárvány színei jelentek meg az alkotásokban.

Boldogságóránkat Bagdi Bella: Ellazulni jaj, de jó.. dalával és az ehhez kapcsolódó mozgással kezdtük. Kiscsoportosaim nagy beleéléssel végezték a feszítő-lazító gyakorlatokat, nagyon élvezték a hosszabb relaxációt is. A gyerekek kérésére többször is meghallgattuk és mozgással kísértük a hónap során Szép nap, ölelj most át engem.. és Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek.. c. dalokat.
Nagy sikere volt a Pingvinek a jégtáblán mozgásos játéknak is. Az olvadó, egyre kisebb jégtáblára kellett ráállniuk a zene elnémulásakor, hogy megmeneküljenek a tengeri ragadozók elől.
Arckifejezéseket ábrázoló labdák segítségével emberi érzelmekről beszélgettünk. A gyerekek elmesélték, hogy ki mikor, mi miatt érzett boldogságot, szomorúságot, félelmet. Ezután szomorú és vidám arcot készíthettek, ki-ki hangulatának megfelelően választott „alkatrészeket”.