Óvodásainkkal az életünkben felmerülő problémákról és azokkal való megküzdésről beszélgettünk. A foglalkozás előtt relaxáltunk, majd meghallgattuk Bagdy Emőke Ellazulni jaj de jó… kezdetű dalocskáját. A gyermekek meghallgathatták Bezzeg Andre Aranykulcs című meséjét, melynek tanulságát átbeszéltük. A későbbiekben a csoportszobát egy hatalmas akadálypályává alakítottuk, melynek végén mindenki kiszabadíthatta kedvenc játékát a ” sárkány” fogságából. A gyermekek nagyon élvezték a játékot, s közben játékos formában sajátíthattak el néhányait megküzdési stratégiáink közül.

Nehézségek márpedig vannak…

A februári hónapban volt szerencsénk a hónak örvendeni , ugyanis elég sokáig vendégeskedett nálunk a tél. A gyerekek nehézségeket nem ismerve nap-mint nap magukra öltötték téli ruházatukat, ezáltal is ügyesedve, hogy kint a hóban játszhassanak.
Az udvaron játszva, megfigyeltük a gyerekekekkel mennyi énekesmadár látogatja óvodánk udvarát, innen jött az ötlet, hogy közösen készítsünk nekik madáretetőt melyet időközönként feltöltünk élelemmel, ugyanis a téli hidegben, amikor mindent hó borít, nehezebben jutnak táplálékhoz.
A gyerekeknek nagyon tetszett az ötlet, igyhát neki is láttunk a közös kis projektünknek, melynek hamarosan szép vége kerekedett. A gyerekek lelkesen készítették a természetes anyagokból készült madáretetőket, melyeket a csoportszoba előtt álló fára akasztottunk, ígyhát a gyerekek a csoportból is könnyedén megfigyelhették az etetőkre leszálló madarakat. A gyerekek egyik kedvenc projektje lett, melyben mindenki gazdagodott. Empatikusabbak lettek a körülöttük lévő élőlényekkel, mondhatjuk:
„A napocska csoport ezzel is megkűzdött.”

A gyermekekkel beszélgettünk arról, hogy amikor érkezik egy nehézség, hogy lehet azon átlendülni, mi a fontos, ezekben az esetekben. Fontos, hogy pozitívan álljunk hozzá, annak érdekében, hogy megoldást találjunk. Mindig kigondoljuk, milyen lépések kellenek ahhoz, hogy eljussunk a megoldáshoz, mindig tervet készítünk. Fontos meghallgatni mások véleményét is, a beszélgetés segítheti a nehézségek megoldását. Mivel ebben a hónapban a medvék életével foglalkoztunk, ebbe építettük be a boldogságóra foglalkozást is. Fésűs Éva: Az irigy medve című meséjét dolgoztuk fel, ezen keresztül beszéltük meg a téma fontos elemeit. Medvebarlangot alakítottunk ki a csoportszobában, ahol a gyerekek szerepjáték formájában több olyan szituációt is eljátszottak, ahol problémát kellett megoldani. A mese tanulságos a gyermekek számára, hisz nem mindig jó célért küzd valaki. De amikor a cél nem a közösséget támogatja, annak mindig negatív következményei vannak. Így volt ez a medvével is, aki – habár rövid időre célt ért – végül saját magának okozott nehézséget az irigy viselkedésével.

Mesebeli kirándulás során eltevedtünk.
Dramatikus játékkal átszőtt jó hangulatú tevékenység alakult ki. Megküzdöttünk a széllel a vakító nappal a hideggel a meleggel a sötétséggel. Utunk során sárkanyok, manók, tündétek kerültek mellénk vagy éppen ellenünk. De mi megbírkóztunk minden akadállyal es szerencsésen visszaérkeztünk az oviba.
Sok/ sok dal mondóka segített bennünket.

A felszabadult, örömteli közös mozgások, szabályjátékok, megtanítják a gyermekeket hogyan figyeljenek egymásra, és mi módon segítsék társaikat.

A téma feldolgozásához előző nap, elrejtettem a gyermekek kedvenc babáját, plüssjátékát. A csoportszobába lépés után, hamar „beindult” a játék, mert szinte azonnal észre vették, hogy kedvencük nincs a helyén. A játékpolcon elhelyezett borítékra fel kellett hívni a figyelmüket. Közösen kibontottuk, és együtt értelmeztük a tartalmát, amelyben egyszerű feladatokat állítottam össze a játékok visszaszerzése céljából:
 közösen elénekeltük az „Itt a farsang áll a bál…” kezdetű dalt.
 játékos mozgással egybekötve is elénekeltük
 pókhálót készítettünk fonálból.
Amikor teljesítették a gyermekek a feladatokat, észrevétlenül sikerült visszacsempésznem a játékokat. Nagy boldogság volt számunkra, amikor a kihívásokat teljesítve visszakapták a játékokat.
Ezután, relaxációs gyakorlatokat végeztünk: „A medve vagyok, cammogok”, és az „Arcizomlazítás játékosan” relaxációs gyakorlatot alkalmaztam. A kis csengettyűt megszólaltatva, mesehallgatásra hívtam a gyerekeket. Elmondtuk a mondókánkat, majd elmeséltem Bezzeg Andrea: Aranykulcs című meséjét. A mese után meghallgatva Bagdi Bella: Ellazulni jaj de jó dalát, közben színeztünk. Másik alkalommal táncoltunk, és játékos utánzó mozdulatokat végeztünk. Játszottunk „Hajótörés” játékot, és várat is építettünk.

Az animáció megtekintése után, alkotásba kezdtek a gyerekek, gyurma, és rajz technikákat alkalmazva. Készítettünk akadálypályát, ahol a bátorságunkra is szükség volt.