A hónap témája a megbocsátás gyakorlása. Mit jelent számunkra megbocsátás? Nagy feladata, hogy megértsék: a megbocsátás fogalmát. Sokféle megközelítési módot próbáltunk ki a megbocsátás megismeréséhez. Volt, aki hibázott ezért bocsánatot kért és olyan is aki elfeledve az őt ért sérelmeket megbocsátott. Játékos tevékenységeken keresztül elsősorban annak megtapasztalását kívántuk elérni, hogy átérezzék azt,hogy a megbocsátással maguknak tesznek jót. Megbeszéltük milyen érzés ha megbántanak bennünket, hogyan kell viselkednie annak aki akarva vagy akaratlanul megsért valakit. „Varázskártyákat” készítettünk együtt, ezeket átadtuk egymásnak a megbocsátás gyakorlásaként, a barátság erősítése jeléül.

Óvodánk Pillangó csoportjában a megbocsájtás jegyében teltek napjaink. Ahogyan a kis Süninek megbocsájtottak barátai, úgy mi is minden nap megbocsájtunk egymásnak, mert szeretni sokkal jobb, mint haragudni és civódni.

A megbocsátás varázsszavait nagyon szívesen, őszintén használják a gyerekek, persze mi felnőttek is példát mutatunk, sajnálom, köszönöm, bocsáss meg, szeretlek szavakat többször hallják tőlünk. Először bátortalanul használták, aztán ráéreztek az\” ízére\” és egyre több történet került elő óvodában vagy családban történtekről….jó volt és jó most is hallani az őszinteséget, az egymásra figyelést látni, megélni, az egymás elfogadását megtapasztalni a világunkban.

Áprilisi témánk a megbocsátás volt, aminek külön örültem, hiszen mindig aktuális az óvodai csoportban. Tízórai előtt már megkezdtük a téma feldolgozását. Mint mindig, először relaxációs játékokat játszottunk, hogy egy kicsit ellazuljanak a gyerekek, illetve, hogy ráhangolódjanak az adott témára. A relaxációs játékokat mindig az évszaknak megfelelően választom ki. Most a „Hervad a virágom…”, és a „Napra forgó…” kezdetű játékokat játszottuk el.
Majd kötetlen beszélgetés keretében megkérdeztem őket, hogy előfordult- e már, hogy megbántottak valakit. Ha igen, akkor, kit. Kinek lenne kedve elmesélni, hogy mi történt. Ezután megbeszéltük azt is, hogy mit lehet tenni ilyenkor, hogyan tudunk bocsánatot kérni.
Megkértem őket, hogy gondolják végig a délelőtti napot, van – e olyan kisgyerek a csoportban, akivel összevesztek, vagy esetleg megbántották. Ha igen, menjenek oda nyugodtan, és kérjenek elnézést, majd öleljék meg egymást.
Nagyon örültem, mert a nagy illetve a középső csoportosok már szépen, önállóan hozzá tudnak szólni a témához. Egyre jobban megfogalmazzák a gondolataikat. Bátrak voltak, és őszintén elmesélték, hogy kivel volt konfliktusok a nap során.
Tízórai után elbáboztam nekik a témához tartozó mesét. Nagyon szeretik ezt az előadásmódot, főleg mivel a csoportunk nagy részét kiscsoportosok alkotják. A mese után megbeszéltük, hogy miért haragudtak meg a sünire a barátai. A mese lezárásaként eljátszottuk egy játékot. A gyerekek járkálhattak körbe, majd amikor tapsoltam, azzal, akivel éppen szemben voltak, meg kellett fogniuk a kezét, és elmondani az egyik varázsszót.