A foglalkozást egy relaxációs gyakorlattal kezdtük (Meglengetem a karom, pedig alig akarom…). Majd meghallgattuk a Bagdi Bella Jól érzem magam című dalát, ez annyira tetszett a gyerekeknek, hogy a hónapban több alkalommal is kérték, és táncoltunk rá. Ezután a mozgással kísért mondókázással folytattuk. Érkezett hozzájuk Boldog Dóra. Neki örömmel mesélték, hogy „nagyon jót táncoltunk az előbb, láttad?”. Boldog Dóra hozott nekik egy mesét a lusta királyról. Amikor elmeséltem, beszélgettünk róla. Szóba kerültek a sportok, mozgásos tevékenységek is. Mindenki elmondta mi jut eszébe ezekről a szavakról (sport, mozgás). Örültem neki, hogy ahányan voltak a gyerekek, annyi féle sportot említettek. A következő játékban is nagyon aktívak voltak (Tükörjáték), ahol eljátszhattak egy-egy sportágat, mozgásformát, a többieknek ki kellett találni. A jó időre való tekintettel a foglalkozást az udvaron folytattuk: A Tűz, víz, repülő, (mely a gyermekek számára ismert és kedvelt játék) jó bemelegítésnek bizonyult. Ezt követően a lufis játékot játszottuk el, az újdonság erejével hatott, boldogan játszottak. Versenyjátékokkal folytattuk, amelyeket változatos eszközökkel valósítottam meg. A csoportunkban kedvelt tevékenység a mozgás, így örömmel és aktívan végezték a feladatokat, játékokat. Lehetőséget biztosítottam számukra a kedvenc játékuk (Kincsrabló) eljátszására. Mikor már kellemesen elfáradtak, az árnyékba leülve beszélgettünk. Megosztották egymással, hogy ki milyen mozgásos tevékenységben vesz részt jelenleg óvodán kívül, és milyen sportot szeretne kipróbálni később. A foglalkozás végén felragasztották a következő lépcsőfokra a jelet. A hónap végén óvodai rendezvény keretein belül, (Ovi-olimpia napján) együtt körbefutottuk az óvodát, majd többféle mozgásos tevékenységben vettek részt a gyermekek (akadálypálya, kötélhúzás, versenyjátékok, távolugrás), ezzel is hangsúlyozva, és tudatosítva bennük a mozgás fontosságát.

Óvodánkban a mozgásra nagy hangsúlyt fektetünk a mozgásra, ezzel is alakítva az egészséges életmód szokásait. A gyerekek nagyon szívesen mozognak szabadidőben és kötött formában is.
A mozgás fizikális jótékony hatása mellett a sport, a mozgás jellemformáló fejlesztő hatására is nagy hangsúlyt fordítunk. A kihívás napja programba is bekapcsolódtunk.

Maci csoport
Megjött végre a jó idő. Ilyenkor igyekszünk minél több időt a szabadban tölteni. A csoportba is sok mozgásos játékot iktatunk be a szabad játék idejére is. Testhelyzetek leutánzása rajzírásos képek segítségével, színes műanyag kockás sorba rendező sorjáték, hulahopp karika alagúton való átbújás…
A Jól érzem magam boogiet első hallásra élvezték és csinálták a dalba elhangzó mozgást, minden nap a beszélgető kör elején meghallgattuk, eltáncoltuk.

Mozgásos óvoda vagyunk, minden tevékenységet átsző a mozgás. Sokat beszélünk a mindennapi mozgás jelentőségéről, de szerencsére a gyermekek ösztönösen igénylik ezt. Sok nyílt napunk van, melyek során nem csak a gyerekek, hanem a szüleik és részt vehetnek közös megmozdulásokon, így a szülők is emlékeztetve vannak arra, hogy a sport nem csak a fizikai állóképességet, hanem a szellemi fejlődést is, szinten tartást is fejleszti.
Eljátszottuk a Tűz, víz, repülő!-t, léggömböket tartottunk a levegőben. A legtöbb gyerek nagyon élvezte a versenyfeladatokat. Május lévén Gyereknapkor pedig a Sportcentrum Kft. jóvoltából különböző sportágakkal ismerkedhettek meg a gyerekek.

Zsadányi Tündérkert Óvoda
Csoport: Méhecske
Pedagógusok: Marcsóné Nagy Anikó, Balázsné Barta Anikó
Időszak: 2023-05-15 – 2023-05-21
Heti terv címe: Fecske csicsereg, mindent kifecseg. Boldogságóra (9.) Testmozgás
Módszer: Bemutatás, Ellenőrzés, Értékelés, Hibajavítás, Magyarázat, Szemléltetés,
Beszélgetés, Dicséret, Gyakorlás, Differenciálás, Játékos tevékenykedtetés
Foglalkoztatási forma: Csoportos, Frontális, Mikrocsoportos
Bevezetés: Az előző héten a madarakról és a fákról beszélgettünk. A természetben való fontosságukról, védelméről. A héten is folytatjuk ezt a témát, mert a gyerekek nagy érdeklődéssel hallgatták.
Mindennapi mozgás
Cél: Rendszeres mozgás iránti vágy kialakítása, a mozgás megszerettetése., Szabályozott mozgás végrehajtás alapjainak elsajátítása.,
Feladat: Mozgáskultúra fejlesztése, szép, esztétikus mozgásra nevelés., Testi képességek és a
mozgásműveltség fejlesztése.,
Tevékenységek:
Foglald el a fádat!
Mosolygós és szomorú föld.
Fussunk, fussunk, szaladjunk
Mondókával egybekötött mozgásos játékok (Mozdulj rá!)

Ének, zene, énekes játék, gyermektánc
Cél: A gyermekek zenei képességeinek (ritmus és hallásfejlesztés) kialakítása, fejlesztése., Tiszta éneklésre való törekvés. Auditív figyelem, emlékezet, zenei formaérzék fejlesztése.,
Feladat: Mozgásesztétika fejlesztése a megfelelően végzett mozgásokkal., Sor, lánc és kapu-híd tartásos énekes játékokkal az alkalmazkodóképesség alakítása.,
Tevékenységek
ÉNÓ 120. Csip, csip (Játékismétlés)
ÉNÓ 189. Gólya bácsi (Játékismétlés)
Bújj, bújj, zöld ág
Eresz alól (ÉNÓ 228)
Madárka, madárka (ÉNÓ351.)
Bagdi Bella: Jól érzem magam

Külső világ tevékeny megismerése

Cél: A gyermekek mennyiségi, alaki, nagyságbeli, tér- és síkbeli szemléletének alakítása., Környezettudatos magatartás megalapozása., Csodálkozzanak rá, ismerkedjenek meg a természet kincseivel., Bővüljön ismereteik a madárállományunkról.,
Feladat: A gyermek önálló véleményalkotásának, döntési képességeinek elősegítése., Képek nézegetése visszatérő madarainkról., Ismeretek közvetítése: beszélgetés a madarak védelméről, a madarak szerepéről, tulajdonságairól., Séta során megfigyeljük a növényeket, fákat, megbeszéljük tulajdonságaikat.,
Tevékenységek
Beszélgetés az erdő életéről, a fák szerepéről, hasznukról, az emberi életre gyakorolt kedvező
hatásukról. Az erdő, a fák és a madarak kapcsolatának felfedezése. A különböző madarak külső jegyeinek, méretének összehasonlítása. A méhek munkájának pozitív hatása a természetre.
Testmozgás (Boldogságóra 9. téma)

Verselés, mesélés
Cél: Tudjon rövid verses mesét pontosan megtanulni., A természet, az állatok szeretetére nevelés,
Feladat: Előadó, elbeszélő és egymás türelmes meghallgatása., Gyermekek látókörének bővítése, a világ sajátos megismerésének biztosítása.,
Tevékenységek:
Mentovics Éva: Madárköszöntő
Fésűs Éva: Cinege Miki

Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka
Cél: A vizuális észlelés, emlékezet, képzelet, gondolkodás fejlesztése., Az eszközök használatával a vizuális megismerő, befogadó képességek fejlesztése.,
Feladat: A gyerekek érdeklődését felkeltő vizuális élmények biztosítása, A minél változatosabb anyagokkal és technikákkal való kísérletezés.,
Tevékenységek:
Közös fa festése kartonra. Fa körül élő állatok, rovarok, növények felragasztása.
Méhecske készítése, ragasztása színes papírból (mozaik kép)
A testmozgás jelének kiszínezése/pöttyös labda (Boldogságóra 9.)

Mozgás
Cél: Fizikai állóképesség erősítése., Gyors, pontos, célszerű cselekvés.,
Feladat: Az együtt játszás örömének fokozása a futójátékok játszásának segítségével., Az udvaron tartott tevékenységhez kapcsolódó szokások alakítása.,
Tevékenységek
A fejem a vállam a térdem a bokám
Nád a házam teteje- mozgással kísérve
Vidd a kaptárba!
Egyensúlyozó járás az erdei ösvényen

Reflexió:
A heti tevékenységeket nagyon szerették a gyermekek. Nagyon mozgékony és vidám gyermekek vannak a csoportban. Minden reggel örömmel várják a mindennapos testnevelést, a mozgásos játékokat. A mondókával egybekötött mozgásos játékok, a relaxációs gyakorlatok kedvelt tevékenységeink. Összekötöttük a madarak és fák napjával, ezért sokat voltunk a szabad levegőn, sétáltunk, kirándultunk, labdáztunk, az udvari játékokkal játszottunk. A gyerekek legszívesebben mindig kint lennének a szabadban. A csoportszobai tevékenységek során sokszor kérték a mozgásos zenét, ami a hónap dala. Bagdi Bella: Jól érzem magam című zenéjét.
A Boldogságórát folytattuk egészen a hónap végéig.
Zárásként a „hab a tortán” a gyermeknapi játékos, zenés forgatag!

Balázsné Barta Anikó
óvodapedagógus