A fiúk kiválasztották a legjobban szeretett sportjaikat és eszközök nélkül is eljátszották nekünk.
Testmozgás
AZ EGÉSZSÉG A LEGNAGYOBB KINCS
Májusban részesei lehettek a gyerekek egy rendkívüli kalandnak, Nyulász Péter: A fürdők réme című regényének hőseivel nyomoztak a Föld körül.
A kincskeresés a szárazföldön, a levegőben és a víz alatt zajlott.
Sokféle mozgás, színes játék várta délutánonként a gyerkőcöket az iskola udvarán és a közeli tóparton.
A szivárvány ernyő mozgatásával hullámokat hoztak létre, a tenger hullámait. Belehelyezték a labdákat, a lufikat és vigyázva a levegőbe lendítették.
Az „ejtőernyős teknős”, „a keresd meg a kincset” játék szórakoztató időtöltésnek bizonyult. Éljen a csapatsport!
A foglalkozásoknak a közös relaxáció és a közös ének adott keretet.
A hónap végére elkészültek a barátságkarkötők is, az elhatározások jelképeként. A fonás az egészségért és a boldogságért folyamatosan tevékenykedő kicsik kedvenc időtöltésévé vált.
Az osztálykirándulás napján ellátogattunk Magyarország legnagyobb tudományos játszóházába a Futurába. Áramlatok, vízfolyások, víz alatti merülés és vizes élőhelyek vártak ránk a Víz szintjén. A levegő szintjén egy virtuális repülésen pilóták lehettünk.
VAKÁCIÓ
Sokat mozogtunk a szabad levegőn. Jógáztzunk. A kerékpáros ügyességi pályán mentünk végig.
Az értelmileg akadályozott gyermekek számára is nagyon fontos a rendszeres testmozgás. A mozgás számos jótékony hatását ismerik. A tanítási órákon szoktuk feldolgozni a különböző témákat Kommunikáció órák keretein belül átbeszéltük a mozgás pozitív hatásait szervezetünkre, betegség megelőző, gyógyító hatását. Ezzel kapcsolatban ábrázolás órákon szívesen kapcsolódnak be különböző plakátok készítésébe pl. egészséges életmód, egészséges ételek, Mozgásnevelés órákon nagyon szeretik a gyerekek ha akadálypályát építek nekik, szívesen haladnak végig többször is az útvonalon. Az osztály kedvelt játékai közzé tartozik a Tűz, víz repülő, a különböző kidobók és labdajátékok. Életvitel órán a személyes szükségletek című témakörök feldolgozása során beszéltünk a testmozgás fontosságáról és arról, hogy ki milyen mozgásformát végez szívesen szabadidejében.
Május 9-én került megrendezésre az értelmileg akadályozott intézményegységünk tanulói számára szervezett sportnap. A gyermekeket színes programok várták. Kislabdadobás, futás, helyből távolugrás és különböző ügyességi feladatokban (kötélhúzás, zsákban ugrálás, mozgással nehezített formakereső) próbálhatták ki magukat.
A gyerekek nagyon élvezték a délelőtt minden percét, napokkal később is az átélt élményeiket mesélték.
(Rózsa Anita, gyógypedagógus)
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Május hónapban a testmozgás köré épült a foglalkozás. A mozgás mindannyiunk számára jótékony hatással bír, a gyerekek pedig ebben az életkorban még nagyon szívesen vesznek részt mozgásos tevékenységekben, ösztönösen érezhetik testünkre, lelkünkre gyakorolt jótékony hatásait.
A tanulókkal az evolúciós játékot valósítottuk meg elsőként, végigélve az evolúciós fejlődés megadott fázisait. Az órát kint az udvaron, szabad levegőn játszottuk, még inkább növelve az oxigén frissítő hatását, vitalizáló erejét.
A gyerekek örömmel fogadták a játékos foglalkozást, megértették a szabályokat és segítették egymás fejlődését. Később az osztályteremben megbeszéltük, hogy melyik fázisban, szerepben érezték legjobban magukat, milyen érzés volt fejlődni?
A testünk beszél feladattal folytattuk a játékot, ahol számukra kedves járásformát választva haladhattak a tanteremben.
Az óra végén pedig most is meghallgattuk a hónap zenéjét. Mindannyian jól éreztük magunkat. Kicsit feltöltődtünk, sokat nevettünk és mosolygósabban tudtuk teendőinket folytatni.
Májusban beköszöntött a jó idő,így végre többször is ki tudtunk sétálni a közeli játszótérre, így változatosabbá tudtam tenni a mozgást. A csoportomban minden reggelt a Köszöntő kör után, tornával indítok,ugyanis az ovisaim a torna alatt felélénkülnek és a későbbiekben több ideig bírnak figyelni a foglalkozásokon, nem mellesleg jól is érzik magukat közben. Minden mozgásfejlesztés végén örömtáncolunk,illetve a csoportom nagyon szereti a közös körtáncokat is. Ez úgy érzem összekovácsolja a gyerekeket és velem is együttműködőbbek.
Az egészséges életmódra nevelés fontos a munkám során, ezért erre személyes példamutatással is törekszem.
A témával kapcsolatos órát a közös éneklés után egy szerv-szójátékkal kezdtük. Minden gyerek húzott egy szervet, amit megjegyzett, és amikor a körbe járó labda hozzá került, kimondta a szerv nevét. Több kört is játszottunk, mivel 6 főre csökkent az osztályunk létszáma.
Ezután a szervek egészségének megörzéséről beszéltünk. Mindenki elmondta, hogy az ő „szerve” érdeklében mit lehet tenni és mit nem szabad tenni, hogy az egészséges maradjon.
Következett az olimpia-activity, amelynek során a gyerekek különböző sportokat mutogattak el. Azért is volt hasznos ez a játék, mert a gyerekek több olyan sportágat is megismertek, amiről korábban nem hallottak.
A téma jegyében a Nagy Sportágválasztóra is ellátogattunk.
1.Boldog Dóra csengővel hív
2.Boldogságmondóka
3.Relaxációs gyakorlat (tükör játék)
4.Gombolyag
5.Átkelés a mocsáron
MSZC Gépészeti Szakközépiskolája
Egy, a témával foglalkozó újságcikk felolvasása után kibővítettük a cikket még azzal, milyen jó hatása van szervezetünkre a sportnak. Tanulságos kísérletek ismertetésével ezt alá is támasztottuk. Activity során sportágakat mutogattak, rajzoltak, vagy írtak körül a diákok. Kifogásokra kerestünk ellenvéleményt, ha valaki valami miatt nem akar sportolni, milyen gondolatokkal, ötletekkel lehet ebből a hozzáállásból kilendíteni. Mindenki kiszámolta a BMI indexét, hogy lássa, sovány, normál testalkatú vagy túlsúlyos-e. Egy Down szindrómás fiú sportnak köszönhető sikertörténete után végiggondoltuk, hogy mentálisan mennyi, de mennyi előnye van a sportnak. Fotókon átalakulásokat néztünk meg a sportnak köszönhetően. Egy mátészalkai híres sportoló, Bodó Richárd válogatott kézilabdázó sziporkázó pillanatainak megtekintésével fejeztük be az órát.