Januárban a célok kitűzése állt középpontban. Érdekes volt olvasni a gyerekek céljait az előzetes tudás felmérésekor és a téma végén megjelent célokról. Sokkal hitelesebbekké, harmonikusabbakká váltak. Elkészítettük a célok hópelyheit is.

Január: Célok kitűzése és elérése
Ebben a hónapban a reális célok kitűzésével, a célok melletti elköteleződés fontosságával foglalkoztunk. Segíteni próbáltam tanítványaimat abban, hogy felismerjék, mennyire fontos hogy, hogy tudják, mit akarnak elérni, s hogy milyen módszerek segíthetik őket ebben.
Az értelmes célok azért fontosak az életünkben, mert támogatják személyiségfejlődésünket, magabiztosságot és hatékonyságot eredményeznek, valamint minden apró lépes a cél eléréséhez vezető úton megerősít abban, hogy jó úton járunk. A célok értelmet adnak életünknek.
A téma kapcsán egyéni és csoportos célok kitűzésével foglalkoztunk: az egyéni célok már a jövővel, a továbbtanulással foglalkoztak. Rajzos formában kellett mindenkinek ábrázolni, hogy jelenleg milyen szakma, hivatás, foglalkozás az, ami érdekli. Ezt egy boríték elejére kellett elkészíteni, a boríték belsejében pedig egy listát kellett összeállítani, amely tartalmazza azokat a tulajdonságokat, amelyekkel rendelkezni kell a megvalósuláshoz. A félév kapcsán az elért eredmények, teljesítmények tükrében beszélgettünk a második félév céljairól.
A csoportos célunk a farsangi műsor összeállítása, valamint az azon való eredményes szereplés volt. Ebben arra volt szükség, hogy együttműködjünk másokkal. Fontos volt annak megláttatása, felismerése, hogy az ilyen társas kapcsolatok önmagukban is fokozni tudják a boldogságot.

Mind a 7. és mind a 8. osztályban egy – egy nagyon jól sikerült beszélgetésből álló órát sikerült tartanom. Itt nem a tevékenységé volt a főszerep. Nagyon érdekelte a gyerekeket a téma. Számtalan kérdés vetődött fel, melyet megbeszéltünk. Meghallgatták egy mást, voltak vélemények, ellenvélemények.
A következő kérdések vetődtek fel:
– Miért fontos, hogy legyenek céljaim?
– Milyen annak az embernek az élete, akinek nincsenek céljai?
– Boldogabbak-e azok az emberek, akik folyamatosan célokat tűznek ki maguk elé, s azokat próbálják elérni?
– Hogyan dolgozzuk fel, ha nem értük el a célunkat?
– Mik a részcélok?

Először megbeszéltük, mit jelent a cél fogalma, miért is fontos az, hogy legyenek céljaink. Ezután Az ifjú és az angyal c. történetet olvastuk el, majd a tanulságait fogalmaztuk meg. Mindenki beszélt a rövid- és hosszútávú céljairól, majd leírta a rövidtávú céljait, amelyből „célvirágot” raktunk össze. Mindenki lerajzolta, hogyan képzeli magát 20 év múlva. Ezekből a rajzokból készítettünk kis tablót, közben szólt a hónap dala.

Megfogalmaztuk, mit is jelent a cél szó. Összegyűjtöttük, mi jellemzi a céltalan és a céllal rendelkező embereket. Mindenik egyénileg megfogalmazta, mit szeretne elérni, mik a céljaik és ennek megvalósítása érdekében milyen lépéseket fognak megtenni. Értelmeztük az alábbi mondatot: „Az út a fontos, nem a cél!”
A sikeres célba érés hét technikáját kiírtuk és az osztályteremben kifüggesztettük.