Fontos, hogy a gyerekenek is legyen céljuk. A pozitív pszichológia kutatásai alapján jól körvonalazhatóak azok a jótékony hatások, amik működni kezdenek a célkitűzések révén.
A törekvő emberek boldogabbak. Minden ember boldog akar lenni, de sajnos nem mindig tudjuk ennek a módját. Az ember boldogságtudata rengeteg aspektusból szemlélhető, több dolgot is tehetünk a saját boldogságunkért. A tények azt mutatják, hogy azok az emberek, akik célokat tűznek ki, már ettől boldogabbak, mint az átlag, függetlenül attól, hogy elérték-e a kitűzött célt vagy sem. Máshogy megfogalmazva: már magától a törekvéstől boldogabbak vagyunk, a cél elérésének sikeressége másodlagos. Csak tűzzük ki a céljainkat, máris sokkal jobban fogjuk érezni magunkat! A gyerekek céljai között, főleg ha az első osztályra gondolunk, a következők sorakoznak:
– Szeretnék megtanulni olvasni, írni!
– Bárcsak lenne egy barátom!
Nevezhetjük ezeket vágyaknak is.Sok esetben a vágyakat és a célokat össze kell mosni, mert egy azonos ponton futnak össze, a gyerekek apró, törékeny lelkében.Folyamatosan támogatni és segítenünk kell ezt a sérülékeny „vágyat-célt”.Remek alkalom ezekre egy-egy boldogságóra.Sok esetben egy hosszú beszégetés, egy vidám feladat.A lényeg , hogy pici léptekben, de előre haladjunk a vágyak és a célok elérésében.Jó egészséget kívánok MINDENKINEK!

Az új év mindig új célok kitűzését is jelenti.
Nagy fogadkozások, lelkes nekibuzdulások időszakát éljük ilyenkor.
Aztán az év végi leltárkor….. A szó elszáll, az írás és a rajz viszont megmarad.
Az év végi leltárkor elővesszük az űrhajóba zárt célokat.
Remélem, minden kisgyerek azt mondhatja majd:
„MEGCSINÁLTAM. ELÉRTEM.”🥰

Januári boldogság óránkat is ráhangolással indítottuk. A hálavonatozás és a boldogságfitnesz ritmusjátékkal nyugalomba kerültek a gyerekek, pozitív érzelmeket generáltak. A közös éneklés (Ez a te napod című dal) tovább erősítette a jó érzéseket. Megbeszéltük, hogy gyöngysorunkon a következő gyöngyszem a célok lesz. A plüsselkapó játékban a fiúk és a lányok is kitűzték az első közös célt az órán, majd hangos kacagás kísérte a közös játékot. A Pozitivity társasjáték Ez vagyok én! kártyacsomagjából húztak a gyerekek, és válaszoltak a kártyán lévő kérdésre. Azt tapasztalom, hogy ezeken az órákon mindig értő és érző figyelemmel hallgatják egymást.
Interaktív játékkal, CÉL-KVÍZ-zel folytattuk, amelyben csoportosítottuk céljainkat, hogy egyéni vagy közösségi, és átbeszéltük az előző években megtanult lépéseket, melyek segítik célunk elérését.
A Dugattyú c. film nagyon tetszett a gyerekeknek. Vitasarokban beszéltünk róla, hogy mit tanulhattunk meg a filmből. A gyerekek azonnal rájöttek, hogy a főszereplő buta célt választott ugyan, de kitartó volt, ha elesett felállt és újra próbálkozott, tehát nem adta fel a kudarcok ellenére sem. Pontosan megfogalmazták véleményükben, hogy mindenkinek tisztában kell lenni a saját erősségeivel és gyengeségeivel ahhoz, hogy jó célt tudjon kitűzni maga elé. Technika órán mindenki elkészítette saját űrhajóját, amivel megcélozza a csillagokat. Belerejtettük a gyerekek egyéni céljait, amit júniusig tűztek ki maguk elé, majd mielőtt elbúcsúzunk, közösen megnézzük, hogy sikerült-e megvalósítani. Az óra végén megmasszíroztuk egymást zenére, majd a Győzni jöttünk dal hallgatása közben mindenki felhelyezte űrhajóját a falra.