Januári boldogság óránkat is ráhangolással indítottuk. A hálavonatozás és a boldogságfitnesz ritmusjátékkal nyugalomba kerültek a gyerekek, pozitív érzelmeket generáltak. A közös éneklés (Ez a te napod című dal) tovább erősítette a jó érzéseket. Megbeszéltük, hogy gyöngysorunkon a következő gyöngyszem a célok lesz. A plüsselkapó játékban a fiúk és a lányok is kitűzték az első közös célt az órán, majd hangos kacagás kísérte a közös játékot. A Pozitivity társasjáték Ez vagyok én! kártyacsomagjából húztak a gyerekek, és válaszoltak a kártyán lévő kérdésre. Azt tapasztalom, hogy ezeken az órákon mindig értő és érző figyelemmel hallgatják egymást.
Interaktív játékkal, CÉL-KVÍZ-zel folytattuk, amelyben csoportosítottuk céljainkat, hogy egyéni vagy közösségi, és átbeszéltük az előző években megtanult lépéseket, melyek segítik célunk elérését.
A Dugattyú c. film nagyon tetszett a gyerekeknek. Vitasarokban beszéltünk róla, hogy mit tanulhattunk meg a filmből. A gyerekek azonnal rájöttek, hogy a főszereplő buta célt választott ugyan, de kitartó volt, ha elesett felállt és újra próbálkozott, tehát nem adta fel a kudarcok ellenére sem. Pontosan megfogalmazták véleményükben, hogy mindenkinek tisztában kell lenni a saját erősségeivel és gyengeségeivel ahhoz, hogy jó célt tudjon kitűzni maga elé. Technika órán mindenki elkészítette saját űrhajóját, amivel megcélozza a csillagokat. Belerejtettük a gyerekek egyéni céljait, amit júniusig tűztek ki maguk elé, majd mielőtt elbúcsúzunk, közösen megnézzük, hogy sikerült-e megvalósítani. Az óra végén megmasszíroztuk egymást zenére, majd a Győzni jöttünk dal hallgatása közben mindenki felhelyezte űrhajóját a falra.

A január havi boldogságóránkon a 2.c osztályos kisdiákokkal a célok fontosságával, és azok megfogalmazásával foglalkoztunk.

A célok kitűzésének jótékony hatása van. A célok megerősítenek és felgyorsítanak a helyes úton. Már magától a törekvéstől boldogabbak vagyunk, a cél elérésének sikeressége másodlagos. Sőt a jó célkitűzéssel közelebb kerültünk társainkhoz, a kapcsolatok megerősödéséhez vezetett, átélhettük az együtt munkálkodás örömét, ami rendkívül erős boldogságfokozó hatással bírt.

A felgyorsult élettempónkban mindent gyorsan akarunk, ezért lenyugtatással, meditációval kezdtünk.
Labdás mondókáink után egymás segítése volt a cél. Nem hagytuk, hogy társaink kiessenek a játékból.
A „Van nekem egy álmom” című dal nagyon tetszett a gyerekeknek, fontos jelentéssel bírt számukra a szöveg.
A motivációnk továbbra is megmarad. Most itt az alkalom, hogy megújult erővel folytassuk a második félévet. 🙂
Kijelöltünk osztályunk számára közös célokat rövidtávra, hosszútávra.
Osztálycéljainkat színes szívecskékre írtuk, díszítettük, végül felhelyeztük őket a felhőre. Onnan fognak ránk hullani a tanév során. Biztos vagyok benne, hogy minden kívánt célt sikerül majd teljesítenünk a gyermekekkel.

Addig sem feledjük:
„Ma van lehetőséged arra, hogy felépítsd a holnapot, amire vágysz.”

Az órát „Rend a lelke!” játékkal zártuk volna… 😉 , de végül a tanulók nagy örömére egy meglepetésvendég (kutyus) is érkezett hozzánk.

„Ha nem küzdesz azért, amire vágysz, soha nem kapod meg. Ha nem kérdezel, a válasz mindig “nem” lesz. Ha nem lépsz előre, végleg ugyanott maradsz.”