A célok kitűzése témánál a tavaly nagyon kedvelt és szeretett mesét dolgoztuk fel, boldogvár történetét.
Beszélgettünk a meséről, hány lépcsőfok segítségével jutott el a szereplő a várba.
Beszélgettünk ki mire vágyik, mi a célja: egészségesnek maradni, úszni megtanulni, jónak lenni…
Januári célunk volt a színek feldolgozása, megismerése, új technikák kipróbálása. A szülőket is bevontuk, a napi ruhaszettek színek szerinti kiválasztásába.
Célok kitűzése és elérése
Mórahalom Város Önkormányzata Napköziotthonos Óvoda
A karácsonyi időszakban sütés-főzés tevékenységekbe fogtunk. Olyan elérhető célokat fogalmaztunk meg, amit a csoport minden tagja együtt, kooperatív munkába valósított meg. Sikerült olyan célt találni, ami minden gyermekre ösztönzőleg hatott.
Januárban számot vetettünk az elmúlt időszakunkkal. Értékeltük a féléves teljesítményünket. SMART célokat fogalmaztunk meg erre az évre vonatkozólag. Majd az osztály elkészítette az időkapszuláját, amibe mindenki beleírta egy rövidtávú (5 év múlva) és egy hosszútávú (10 év múlva) célját. Megállapodtunk, hogy ezt az osztályfőnök elrakja, és majd osztálytalálkozón kinyitjuk valamikor, és újra olvassuk.:)
Az e havi téma feldolgozását nem egy órán valósítottuk meg, hanem a hónap folyamán többször foglalkoztunk vele. Januárban a félév értékelése, a jegyek lezárása jó alkalom volt arra, hogy a gyerekekkel minél többet beszélgessünk a célokról a jövőre nézve. A másik alkalom a természetismereti óra volt, mivel a tananyag kapcsán – amely a keringési rendszer, ezen belül a szív működése – a szívünk egészségének megőrzéséről, a sport fontosságáról beszélgettünk. Talán ezért is a célok megfogalmazásánál a gyerekek ezt a két területet dolgozták fel. Néhányan jobb eredményeket szeretnének elérni a következő félévben, a többiek a sport terén szeretnének jobbak lenni. A gyerekek a konkrét céljaikat megfogalmazták, egy papírlufira rajzolták, illetve leírták. A táblára kiraktuk a lufikat, melyek a szállnak a cél felé. Néhány segítő gondolatot is felírtunk a célok eléréséhez: Ne add fel! Meg tudod csinálni! Ügyes vagy! Segítek!
A gyermekek nagyon szerettek tervezgetni( holnapra ,a hétre, erre az évre vagy nagykorúkra). Nagyon érdekes célok születtek „mi leszek ,ha nagy leszek” címmel. Volt aki színész, óvónő ,kukásautó vezető, tudós, világ körüli utazó, meseíró szeretne lenni. A gyermekek a szüleiket is megkérdezték a céljaikról.
A célok témakört minden foglalkozáson felhasználtuk. A gyermekek megismerték a „Boldogvár” című mesét, énekelték és táncolták a ” Van nekem egy álmom című dalt, célba dobtak célok meghatározásával, varázshópelyheket rajzoltak.
Ezen felül sokat beszélgettünk, meditáltuk, relaxáltunk.
Célok kitűzése és elérése
A foglalkozást célba dobó játékkal kezdtem. Karikába próbáltunk babzsákkal beletalálni, amely kapcsán a hónap aktuális témájára hangolódtunk. A játék lehetőséget kínált arra, hogy a feladathoz tervet készítsünk, amit megbeszéltünk, és elmondhatták a gyermekek a társaiknak is. A játék során megtapasztalhatták a gyermekek az esetleges kudarcot, válságot, amit újra terveztünk. A „Villámlazítás”, és a „Malomkörzés” relaxációs gyakorlattal folytattuk a foglalkozást, majd meghallgattuk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát, amelyre táncoltunk is. Kis csengettyűvel jeleztem Bezzeg Andrea: Boldogvár meséjének kezdetét. A mese után a csoporthoz egy „hírhozó kismadár” érkezett, aki a csőrében egy levelet hozott a gyermekeknek. Ebben a levélben az állt, hogy mi is eljuthatunk a „Boldogságvárhoz”. A puzzle darabjait, elemeit, egy térkép segítségével a csoportszobán belül, nyilak és ábrák segítségével tudtak összegyűjteni a gyermekek. Nagy izgalommal, és szorgosan keresték a puzzle játék darabjait, amikor az összes darabja a gyermekeknél volt, összeillesztettük azokat. A gyermekek végig lelkesek voltak, jó érzés volt látni az arcukon az örömöt, a boldogságot, főleg akkor, amikor a puzzle játékban a vár képe eléjük tárult. A képességeikből adódóan a feladatok elvégzésében sok segítséget igényeltek a gyermekek. A figyelmük rövid idejű, csapongó, ezért a mese tartalmát leegyszerűsítve, rövidebb verzióban adtam át. A nagyméretű puzzle játék nagy sikert aratott a gyermekek körében, többször kiraktuk a képet. Öröm volt megtapasztalni, hogy a közös cél érdekében össze tudtak fogni a gyermekek, és együttműködve tevékenykedtek. Végül kiszíneztük a célba érés jelét, majd felragasztottuk a boldogsághoz vezető lépcsőre.
A szem előtt tartott közös cél összegyűjti az erőnket!
-Relaxáció: „Varázshópelyhek” -Dal: Képes vagy rá -Mese:Boldogvár meséje -Boldogvár puzzle kirakása -Színezés:Boldogságóra munkafüzet 38.oldal. -Zárókör: Milyen célt tűztél magad elé?
„Ha az egyik szemed látja már a CÉLT, akkor a másik szemed használd arra, hogy MEGTALÁLD az UTAT!” Rosamunde Pilcher szavai nyomán vágtunk bele mi is az idei hónap boldogságóráiba! Mi is volt a téma? Nem más, mint a célok kitűzése, annak megtervezése. Mit kell tenni, hogy megvalósuljanak a célok, mi a legfontosabb? Nem kell hozzá más, csak NÉGY dolog: önmagunk, kitűzött célunk, s a kitartásunk! Vajon a negyedik tartó pillér mégis mi lehet? Csakis a közösség ereje, hite és szeretete. S mint a világűrben az igazi kis asztronauták bátran, közösen, egymást segítve, támogatva, komoly kis célokkal vágtak bele az idei évünkben. Január 2-án mindenki személyre szabott kihívás-jelzőt kapott, amelyre felírhatta 20222.évi kitűzendő céljait! Az újévi feladatok, a közös sportolás, és havas játékok is még jobban összekovácsolta bagolyvári csapatunkat. Elkészültek a 2021-es év számadása és a jövőbeni tervek és célok megrajzolása. Az egészségügyi vetélkedőn csapatokban tanultak játszva. Beszélgettünk a szuper erők fontosságáról, azzal mit érhetnénk el. Milyen felnőtt lenne, ha szuper erővel rendelkeznénk? Rajzban mondták el a kis bagolyfiókák, miközben egyre hangosabban énekelték a Van nekem egy álmom… című hónap dalát. Együtt táncoltak és repültek az énekkel. A boldogságóránk relaxációs gyakorlatában is pici kis esőcseppek duzzadtak erős folyóvá, és vágtak bele az ismeretlenbe. Elkészültek a TENYÉR-ŰRHAJÓINK tele kitűzött célokkal. A mese meghallgatása után parázs vita alakult ki arról, mi a helyes és miért. S ezt fokozta a Dugattyú c. animációs mese megnézése is. Kacagtak, nevettek, csodálkoztak a felnőttek viselkedésén. Kerestük a miérteket. Az űrhajóinkat felreptettük a kitűzött célokkal és saját magukat is megrajzolták űrhajós ruhában. Kerri Strug tornász kitartásáról szóló megható videót megnéztük újra. Egy kicsi kislány nagy álmokkal, aki soha nem adta fel. Ezt a mintát mutattam meg boldogságórás osztályomnak is. Sokszor nem a cél tesz bennünket boldoggá és elégedetté, hanem az odavezető út. A boldogság füzetünk január havi feladatival is megerősítettük a hitet magunkban, egymásban, hogy közösen, együtt sikeresek lehetünk és bármire képesek vagyunk! Jobb velük a világ!
A hónapban több alkalommal is szóba kerültek a közös, és egyéni céljaink, illetve, hogy mit kívánunk a másiknak. Egy alkalommal például közös célnak azt találtuk ki, hogy sikeresen körbejárjon a kesztyű a körünkben, úgy, hogy nem esik le. Ehhez nagy odafigyelésre és koncentrációra volt szükség, de néhány próbálkozás után sikerült megcsinálnunk, mely nagy öröm volt mindenki számára. Megbeszéltük, vajon mi lehetett a siker oka. (kitartás, egymásra figyelés stb.)
A foglalkozást kezdő relaxáció után meghallgattuk A mindentudó kalap történetét. Beszélgettünk a mese mondanivalójáról, illetve a saját álmainkról, céljainkról, mit érzünk, ha sikerül elérni valamit. Majd lehetőséget adtam mindenkinek, hogy felvegyen egy ilyen mindent tudó, álmokat meghallgató kalapot. A legtöbben arról beszéltek, mik szeretnének lenni, ha felnőnek (fodrász, autómentős, illetve valaki azt mondta, lesz egy zöld markolóm, amibe bele fogok ülni és integetni fogok belőle a gyerekeknek). A foglalkozás zárásaként eljátszottuk a „Medvevadászat” mondókás játékot, és közösen készítettük hozzá egy térképet.