Boldogító jó cselekedetek

Föld Napja

A Föld Napja 🌍 – 💚♻️
A héten alsó tagozatos osztályaink visszatérhettek az iskolai falai közé, így a Föld napját is változatos formában tudták megünnepelni. A 3.b osztályosok virágot ültettek az előkertben illetve a bolygónkkal kapcsolatos rajzokat készítettek. A 2.a osztály tanulói színeztek, festettek és érdekes feladatokat oldottak meg. Az 1.a osztályosok interaktív játékokat játszottak, meséket néztek, dalokat hallgattak a Földről. Plakátot készítettek, színeztek.
“A Földet nem apáinktól örököltük, hanem unokáinktól kaptuk kölcsön.”✅

Maradj otthon, mi megyünk! 2.

„Maradj az óvodában, iskolában, majd mi megyünk!” eseménysorozatunk ma ismét két intézmény udvarára látogatott el. A Kukamese című mesedarabunkkal és Hulladéksziget lakóival, történetükkel a Lurkó Óvoda és a Báthory István Általános Iskola legifjabb nézői ismerkedhettek meg. Az előadást követően pedig a gyerekekkel együtt dolgoztuk fel az újrahasznosításról szóló, tanulságos előadást.
A Veszprémi Petőfi Színház minden helyzetben közösségben a közönséggel!

Festmények díszítik az iskolánkat

Karácsonyi festmény felajánlásunkra 1713 szavazat érkezett. 🎁🎄🎁 Köszönjük! 💖
Az intézmények képviselői az 5-5 db festmény ajándékot 2020. december 22-én és 23-án 15:00 és 17:00 óra között veheti át veszprémi Artist for a Day Élményfestő Stúdióban!
Cím: 8200, Veszprém, Rákóczi utca 6. Telefonszám: +36 30 561 5140
A 8 legtöbb szavazatot kapott intézmény:

4. Báthory István Általános Iskola, Veszprém 102 szavazat

Köszönjük a segítségeteket, mindenkinek nagyon szép karácsonyi felkészülést kívánunk! 🎄🎄🎄
Az Artist for a Day Csapata

Karácsonyi meglepetés

Képeslapok a Nefelejcs Lakásotthon gyermekeinek 🎄🖼
Egy győri gyermekotthon kilenc kis lakójának karácsonyi kívánságát teljesítték iskolánk tanulói. Az otthon lakói minél több képeslapot szerettek volna kapni a nagyvilágból. Így iskolánk, mint Örökös Boldog Iskola, lelkesen csatlakozott a gyerekek felhívásához.
Reméljük karácsonykor ezzel a kis gesztussal, Erik, Lacika, Gigi, Kristóf, Rami, Dia, Isti, Martin és Dominik arcára egy kis mosolyt tudnak csalni diákjaink.

Érdemes jót tenni?

Május végén foglalkoztunk a boldogító jó cselekedetek témakörével két tanóra keretében.
A foglalkozás elején S. Lyubomirsky megfogalmazásáról beszélgettünk, majd körben ülve mindenki bemutatkozott: a keresztneve kezdőbetűjével mondott magáról valami pozitívat (mit hozott nekünk). A csoport felének meglepően nehezen ment ez a feladat.
Utána kettesével húztak a munkafüzetben található idézetek közül, és miután megbeszélték, megpróbálták elmondani, mi jutott róla eszükbe, volt-e már ilyen tapasztalatuk.
A 61. oldalt található kérdéseket mindenki megkapta, önállóan válaszoltak rá és a végén mindenki megoszthatta azt a választ, amit kiválasztott.
A másik órán pedig megnéztük a Rocksuli c. filmet.

Segítek!

A gyerekek a játéktevékenységek közben szívesen segítenek annak, aki rászorul. Akár egy tettel, akár egy rajzzal, akár simogatással, cipőbekötéssel egymás támaszai a csoportban.

Boldog aki ad

1. Relaxációs gyakorlat:
– Kendervászon, lenvászon…
– Ácsorogjunk, bácsorogjunk…
– Malomkörzés előre…
– Gombák lassú növekedése…
– Napfelkelte-napnyugta-légzőgyakorlatok

2. Boldogság mondóka

3. Öleléskör indítása: egymás köszöntése Szép nap ölelj át most engem

4. Boldog Dóra meséje: Borka és a varázsruha – Adni jó

Mit jelent a jó cselekedet? Képzeljétek, ha másokon segítünk, magunknak is jót teszünk, mert a jóság, segítőkészség, jólelkűség erőssé tesz. Nem csak másoknak, hanem magunknak is jót tehetünk:
– korán lefekszünk, hogy jól kipihenjük magunkat
– figyelünk arra, hogy egészségesen táplálkozunk
– sportoljunk, mossunk fogat, edzük a testünket
– gondolj jó dolgokara, sokat legyél pozitív
– Dícsérj meg másokat!
– Hallgass meg másokat!

5. Hogyan tudunk másokon segíteni?
Milyen jócselekdeete volt Borkának a mesében? írigység, csúfolódás, árulkodás:jó cselekedetek?

6. Ének: Jézus mondta nekünk, hogy Bodlog aki ad…
Nagylelkűség, másokra való odafigyelés, segítőkészség : jó cselekedetek

7. Boldogság jel elhelyezése

«‹ 277 278 279 280›»
‹