Az ehavi témát is két órában dolgoztuk fel. Az órát relaxációs feladattal kezdtük: „rongybabává válok…”, ami nagyon tetszett a gyerekeknek. Megfejtettük a keresztrejtvényt, a megfejtés – önzetlen szó jelentésének tisztázása után, beszélgettünk a téma elméleti hátteréről, majd meghallgattuk mindenki beszámolóját, élményét. Ezután egy karácsonyi mesét olvastam nekik – levontuk a tanulságot, hogy miért tesz valakit boldoggá, ha jót cselekszik. Lerajzolták a legkedvesebb élményüket ezzel a témával kapcsolatban. Az első órát meditációval zártuk.
A második órát a hónap dalának meghallgatásával kezdtük. Ezeket a dalokat nagyon szeretik a gyerekek, örömmel éneklik a szöveget, szívesen táncolnak rá. A dalt többször meghallgattuk, közben színeztek. Elkészítettük a tablót, a karácsonyfákat a gyerekek rajz órán készítették el, ezen az órán az ajándék dobozt színezték ki, majd beleírták, hogy milyen jócselekedetet tettek/tesznek majd ebben a hónapban. Megbeszéltük, leírtuk, lerajzoltuk, hogy miért érdemes jót cselekedni, megcsináltuk az ehhez kapcsolódó munkafüzet feladatokat. Zárókörben mindenki megfogalmazta, hogy mit tanult ebből az órából, mi az a pozitív gondolat, amit magával visz. A második órát is meditációval zártuk.

A szeretet ünnepére hangolódva a december hónap a jó cselekedetek időszaka volt a közösségünkben. Számos tevékenységen keresztül erősítettük egymásban és önmagunkban, hogy a jó cselekedetek boldogabbá tesznek. A hónap elején kitettük az osztálytermünkbe a jótettek adventi kalendáriumát, majd naponta átgondoltuk, beteljesedtek-e a napi kedvességek, figyelmességek. Településünk karácsonyfájára hópelyhet készítettünk, és a ráírt üzenettel igyekeztünk felhívni a figyelmet a jótettek okozta örömérzésre. Szeretetházikókat alkottunk, melyekbe képzeletbeli jótevőket költöztettünk. Tantermünk ünnepi dekorációjához elengedhetetlennek éreztük elkészíteni szeretetláncunkat, melynek szalagjaira egy-egy, a jó cselekedetekkel kapcsolatos idézetet írtunk. E gondolatok jó lehetőséget adtak egy bensőséges beszélgetőkörre. Valódi boldogító jócselekedetként éltük meg az osztályban, hogy a télapócsomagba szülők által sütött mézeskalácsok kerültek, melyeket írókázás után lefotózva „el kellett küldenünk” a Mikulásnak. A hónap számunkra legkedvesebb idézete: „Kínálj meg mindenkit a sütivel, akit ismersz, (…) azokat is, különösen azokat, akikről úgy érzed, hogy nincsenek jóban veled. Tudod, mi ez: szeretetsütemény.” Kívánjuk, hogy mindenki ismerje meg az ízét!

Kutatók is vizsgálódtak már a témában, és igazolták, hogy kimutathatóan boldogabbak lesznek azok, akik együttérzőn segítenek embertársain. A segítőkészség, az együttérző viselkedés mindenkit boldogabbá tesz, de még nagyobb hatást érhetünk el, ha a hét egy napján a megszokottnál több jót cselekszünk.Így tettek a gyerekek is.Egy csodálatos adventi műsort adtak elő az iskola tanulóinak és pedagógusainak.Boldogabbá tették napunkat.Békés,boldog karácsonyt kívánunk!

Az üvegekbe édességeket gyűjtöttünk. 10 db üvegünk lett tele. Ezekkel az utolsó tanítási napon boldog karácsonyt kívántunk az összes alsós osztálynak, a göllei osztálynak és az óvodába is eljuttattunk három édességgel teli üveget. Az utolsó üveg édességet az osztály fogyasztotta el. Nagyon jó volt látni és tapasztalni, hogy az osztály milyen jól együtt tud működni egy jó cél elérése érdekében!

Sajnos a decembert karanténnal kezdtük, így nem maradt sok időnk erre a témára. Sokat játszottunk, beszélgettünk, hogyan okozhatnak örömet, milyen a valódi jótett. Elkészült “A mi karácsonyfánk”.

Ebben a hónapban nagy hangsúlyt fektettünk az adományozásra. A gyerekek szinte mindegyike gyűjtött használaton kívüli játékokat a Mosoly Manónak, a református egyháznak tartós élelmiszereket, a Szikhát kutyamenhelynek állateledelt vagy egy városi fiú gyógyulását támogattuk kupakgyűjtéssel. Mindemellett az adventi ünnepkörhöz kapcsolódóan többféle ajándékot is készítettünk közösen a szülőknek. A gyerekek részt vettek az Adventi – Jó cselekedetek kihívásban is.