A december az ünnepvárás izgalmával jól kapcsolódott a boldogító jócselekedetek boldogságóra témánkhoz. Boldogságóránkat Bagdi Emőke: „Puha, meleg, felengedek…c. relaxációs gyakorlatával kezdtük, mely pozitivitásával ráhangolt minket a témára. Aztán sorban mindenki elmondhatta, milyen jócselekedettel szokta megörvendeztetni társait, vagy otthon a szüleit. Ezt összekapcsoltam azzal, hogy az egyes válaszok után közös örömünket kifejezve belehallgattunk Bagdi Bella: „Imádok élni” c. dalába és így a kör végére ért véget a dal is. Felidéztük az előző boldogóránk meséjét (V.Szutyejev: Az okoska botocska), és megoldásokat kerestünk a mese részleteire: pl.: „hogyan segíthetett volna a sün a nyúlon másképp, ha nincs nála egy bot”…stb. A gyerekek nagyon sok kreatív megoldást mondtak, öröm volt hallgatni. A csoportszobánkban egy szekrényre ragasztott papírfenyőre készítettünk közösen papírdíszeket, majd papírszíveket is tettünk fel rá, melybe egyenként beírtam a gyerekek egy-egy jócselekedetét. Ezáltal különleges „jóság-karácsonyfát” alkottunk. (A papírsziveket később haza vitték szüleiknek az ovisok). A héten mézeskalácsot is sütöttünk, melynek készítésében a bekeveréstől kezdve a gyúráson át a formázásig és díszítésig minden gyerek részt vett, és a szülőknek szánt kidíszített üvegcsébebe téve belőlük, megörvendeztették vele családjukat.

Az Adventi várakozás, a lecsendesedés idején sok-sok lehetőség adódott a jó cselekedetek megbeszélésére, gyakorlására. A csoportszobánk ablakainak dekorálása a jó cselekedetekért kapott hópelyhek felragasztásával történt.

Az Adventi várakozás, a lecsendesedés idején sok-sok lehetőség adódott a jó cselekedetek megbeszélésére, gyakorlására. A csoportszobánk ablakainak dekorálása a jó cselekedetekért kapott hópelyhek felragasztásával történt.

A gyerekekkel az ünnep közeledtével közösen egy körbe leültünk és átbeszéltük az ünnepnek a lényegét, és hogy milyen szabályok szerint kell viselkedni a társaikkal. Mivel sok agresszió van a csoportban a gyerekek között, ezért nagyon jó ötletnek tartottam. A körben a gyerekeknek a mellettük ülőt meg kellett ölelni és azt mondani neki, hogy „Örülök, hogy a barátom vagy és nem foglak bántani.”. Pozitív élményként éltem meg, hogy később egymást figyelmeztették a gyerekek, hogy mit mondtak és ne bántsák egymást. Ezt a feladatot a héten több nap is megismételtük. A hét közepén pedig megkértem őket, hogy másnapig mindenki tegyen valami jót az egyik csoporttársával és következő nap beszéljük át. Majdnem minden gyerek be tudott számolni másnap 1 jó cselekedetről. A Tündér- melegedő játékot minden gyerek nagyon élvezte, többször is el kellett ismételni.

A foglalkozás zárásaként a gyerekek meghallgatták a Szívem kertje c. mesét, majd együtt relaxáltunk és készültünk lelkileg a Bagdy Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok c. dalára.

BÉKE, BÉKE, BARÁTSÁG
Adventi időszakban a ezt a CSODÁLATOS kapcsolatot nevesítettük meg, hogy jó érzés járja át szívünket, lelkünket. Közös játékaink során megtapasztaltuk mit érzek ha haragszom, szomorú vagyok, vidám vagy meglepődőm. BARÁTSÁG OLYAN, MINT A CSALÁD. Mi Pillangó csoport egy nagycsalád vagyunk. Beszélgettünk az érzésekről, szeretetről, amikor a barátainkkal lehetünk. Arról is, hogyan viselkedünk a barátunkkal, mik azok a viselkedési formák, amik helyesek és helytelenek. A változatos, boldogító jócselekedetek felsorolása .
Szóba került, hogy két jó barát igenis össze tud veszni, de a legjobb a kibékülés.
Mi másról szólhatott ezen a héten a csoport meséje, mint Lecke barátságról.
Adventi gyertyagyújtással zártuk a témát.

Ebben a hónapban a boldogságprogram keretein belül, a boldogító jócselekedettel foglakoztunk erről beszélgettünk és készítettünk feladatokat. Betegségek miatt sajnos nagyon kevesen voltunk. Ebből kifolyólag a csoport egy részével tudtuk megoldani a feladatokat. A jelen lévő gyerekek nagyon élvezték ezt a készülődést. A karácsonyhoz közeli ráhangolódás jegyében, hasonló értékeket sajátítottak el a decemberi boldogságórák folyamán. A képünkön látható egy családi nappali amiben már a feldíszített karácsonyfa áll. A vacsora utáni családi együttlét szeretetteljes légkör, egymás segítése és ajándékozása látható. A gyerekek önmaguk rajzolták le ahogyan a család megajándékozza őket. Valamint ők is megajándékozzák a családot a gyermekrajzok ezt ábrázolják. Amelyet a gyerekek készítettek el. A képen látható fenyőfákat és ajándékdobozokat is ők ragasztották fel. Egyik kisgyereknek az volt a kérése, hogy a függönyre is tegyünk díszeket, ez is megvalósult a saját kezük által. Beszélgetésen megkérdeztem ki milyen boldogító jócselekedetet végzett. Nagyon sok aranyos megoldások születtek, mint például én elmentem segítettem Anyának a boltba bevásárolni, hogy ne keljen sokat cipekednie segítettem a táskáját is vinni. A következő, én Anyával lekváros sütit készítettem, azért, hogy finomat együnk és a többek a családban örüljenek neki. Első kérésre kitakarítottam a szobámat. Azért jelentkeztem naposnak, hogy a pajtásaimnak örömet szerezzek azzal, hogy megterítek Nekik. A legkisebb ovis pajtásomnak segítettem a kirakós játékba. Mamát megöleltem, hogy örüljön, hogy megöleltem. Szépen összepakoltam az óviba a játékokat, hogy örömet szerezzek az oviban a daduska néninek és az óvó néniknek.