Az optimizmus gyakorlása
Mit is jelent egy harmadikos kisgyereknek az a szó, hogy optimista, illetve pesszimista. Mese kell, gondoltam, hogy megértsék. Aranyosi Ervin: Életre szóló tanmeséje pont nekünk való volt. Rövid, egyértelmű.
És elkészültek a békák, a szófelhők, és megtanultuk a szavak jelentését.
És használtuk is a buzdítást, az optimista problémamegoldást.
A pozitívumok keresése cselekedeteinkben és a velünk való történésekben lengte át ezt a hónapot. Először önmagunkat térképeztük fel, majd megfogalmaztuk, hogy mi az amin nekünk kell változtatni. Ebből született az „Optimista szőlőtőke”. A levél a változásra váró tulajdonság. Az érett szőlőfürt a változást jelképezi. Mindenki beírta az általa változtatni kívánt tulajdonságát.
Ebben a hónapban optimistán álltunk a mindennapok kihívásai elé. Minden nehézség legyőzéséhez segítséget adott pozitív hozzáállásunk. Így aztán nem volt nehéz megrajzolnunk optimista képregényeinket sem. Eddigi vidámságunkat csak fokozták a remek dalok, melyekre újra és újra táncra perdültünk.
Optimistan mindig
Valós mesét gyártottunk, igazi eseményből, igazi szereplőkkel. A legjobb történeteket úgyis az élet írja, és a legizgalmasabb az a mese, amelyben mi vagyunk a szereplők. Az optimista történet egy valódi 1. b-s mese.
Nagy lelkesedéssel várták a gyerekek a boldogságórát. Beszélgetés során sok saját élmény került felszínre. Megbeszéltük, hogy minden megközelítés kérdése. Örömmel készültek a rajzok.
