
Az optimizmus gyakorlása

Kutya macska barátság
Élt egyszer egy kis faluvégi tanyán egy fiú, akit Jankónak hívtak. Volt ennek a Jankónak egy szép birkanyája, egy szamara és egy terelő kutyája, Ragacs. Azért nevezte így, mert folyton a bundájába ragadtak a bogáncsok az út széléről. Mindegyik állat szinte a barátja volt, annyira szerette őket. Úgy gondoskodott róluk, hogy az állatok nem győzték meghálálni a jóságát. Ezért Isten megáldotta egy szokatlan képességgel.
No, de ne szaladjunk annyira a dolgok elébe!
Történt egyszer, hogy Jankó épp legelni vitte a nyáját a közelben fekvő mezőre. Lélek a kis bárány most is a lábához bújva ment vele. Ragacs, a kutyája szorgalmasan terelgette a többieket. Ám egy óvatlan pillanatban szagot fogott és elszaladt a rét szélére, a következő pillanatban pedig el is tűnt a bozótosban. Jankó nagyot nézett, mert ilyennek még nem látta Ragacs kutyáját. Ám nem sok ideje volt elgondolkodni ezen, mert egy furcsa beszélgetés ütötte meg a fülét. Majd rögtön ekkor Ragacs jött elő a bokrok közül, de nem ám egyedül! Ugyanis hozzá volt ragadva az oldalához egy „szőrcsomó”, aki nem győzött szabadulni a kelepcéből.
De honnan jönnek ezek a hangok?- csodálkozott továbbra is Jankó, mert nem akart hinni a fülének. Ugyanis most vette észre, hogy ő hallja az állatok beszédét.
– Hm, de furcsa érzésem van. Ekkora nehéz bogáncs még sosem ragadt bele a bundámba!- morgott pajtása, Ragacs.
– Jaj, segítség! Mi történik velem?- jajveszékelt az óriási bogáncs.
– Hová rángatsz engem? Mindjárt megkarmollak, ha el nem engedsz rögtön! –próbált szabadulni a kiscica. Ugyanis az az óriási bogáncs, ami Ragacs bundájához tapadt nem volt más, mint egy kivert, árva cica.
Végső kétségbeesésében Ragacs Jankóhoz fordult, és így ugatott:
– Édes Gazdám, tudnál nekem segíteni?
– Jankó még mindig földbe gyökerezett lábakkal állt a csodálkozástól, hogy ő emberi nyelven hallja kedves kutyáját.
De hála Istennek Lélek a kisbárány, aki mindig szívesen segített, most is megtalálta a megoldást. Lélekszakadva visszarohant a tanyára Ábrahámért, a szamárért. Ő volt Lélek legjobb pajtása és így tudta róla, hogy nagyon szereti a bogáncsot. Jött is és mindjárt kiszabadította a két civakodót egymás fogságából.
Azt gondolhatnánk, itt a vége fuss el véle. De még sem! Mert eközben szépen beesteledett és Jankó indult vissza a házhoz a nyájjal, Lélekkel, Ábrahámmal és Ragaccsal. És hát a kiscica? A kiscica nagyon szomorú lett, mert neki nem volt hová hazamennie estére. Félt, hogy ismét egyedül marad a sötétben a bokrok között. Ábrahám a szamár, mert ő egy jószívű szamár volt, hívta, hogy tartson velük.
– Van még sok hely mellettem az istállóban. – mondta a cicusnak.
– Hogy is ne, hogy megint belém ragadjon! – ellenkezett vele Ragacs.
De mielőtt tovább akadékoskodhatott volna a kiscica bocsánatot kért tőle:
– Ne haragudj, hogy megkarmoltalak, de nagyon megijedtem!
– Igaz, hogy összeragadtatok, de most már elég legyen! Most már békülj ki vele! – szólt rá Lélek is, mert nem állhatta a békétlenséget.
Így Ragacs beleegyezett és magukkal vitték új kis társukat, akit Jankó el is nevezett. Mivel úgy leltek rá a bozótosban Lelemény lett a neve is. Jóságukat úgy hálálta meg, hogy sok-sok gabonapusztító egeret elfogott.
Most már tényleg itt a vége fuss el véle!
Dalosmadarak1
2. osztály
Szent József Iskolaközpont, Szekszárd





Szerencsi Szakképzési Centrum - Tokaji Ferenc Gimnáziuma és Szakgimnáziuma
Ez a tabló számunkra azokat a dolgokat mutatja, amelyekre szükségünk van egy szép új világ eléréséhez.
Sz.Sz.C. Tokaji Ferenc Gimnáziuma és Szakgimnáziumának 11.D osztálya és Kosárkó Györgyi tanárnő

Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
A Boldogságprogram októberi témáját a gyerekek által már ismert „érzelem-kockával” indítottuk el, melynek során felelevenítettük, hogy arckifejezéseinkkel milyen érzelmeket tudunk kifejezni. Beszélgettük arról, hogy mitől lehetünk vidámak, szomorúak.. stb. Ezután elővettünk egy általunk elkészített varázsszemüveget, melynek segítségével bemutattunk egy történetet,arról hogy hogyan tudjuk meglátni a jót, egy számunkra kellemetlen helyzetben. Majd arra ösztönöztük a gyerekeket, hogy próbáljanak meg ők is felidézni hasonló helyzeteket. Bár az optimizmus fogalma a gyerekeink számára nehezen megfogalmazható, de az egyéni élmények meghallgatása során örömmel tapasztaltuk, hogy az optimista szemlélet érzése eljutott gyermekeink felé.(pl.”Amikor meghalt a kutyám,az nagyon rossz volt, de az volt a jó, hogy utána kaphattam egy új kiskutyát.”) Ezt követően mindenki elkészíthette saját varázsszemüvegét. Az elkészült szemüvegek felvételével segíthettük a gyerekeket abban is, hogy a nehezebben beilleszkedő társakat közelebb hozhassuk az óvodai közösséghez, pl. a jó tulajdonságaik megláttatásával. Végezetül igyekeztünk megfogalmazni a gyerekekkel közösen az óvodai mindennapi tevékenységeiket átható optimizmusunk legfőbb alapgondolatát:”Meg tudom csinálni!”

.Tasner Antal Általános Iskola
Igazán megmozgatta minden szempontból a fantáziát és a lelket is ez a téma. Minden pillanatát élveztük.