Az optimizmus gyakorlása
5. osztályos kisdiákjaim álmai, vágyai különbözőek, de ezek eléréséhez szükséges úton közös, hogy mindannyian optimisták! 🙂
Az osztályunk izgatottan várta az újabb boldogságórát.Végre optimisták lettünk!
A budapesti Török Flóris Általános Iskola 3. d osztálya képregények formájában dolgozta fel az optimizmus témakörét.
A képen láthatóan nagyon optimistán tekintenek a jövőbe, tekintve, hogy ez volt az őszi szünet előtti utolsó tanórájuk. 🙂
Mindenki megtalálta a személyre szabott megoldását.
Az óra a zenehallgatással vette kezdetét, ami nagyon feldobta a hangulatunkat. Nem is gondoltuk volna, hogy ennyi optimista kisember van az osztályban, aki bármilyen helyzetből a képes a legjobbat kihozni. A humorérzékben sincs hiány. Azt gondolom, ez a kis társaság rendelkezik azokkal az adottságokkal, ami szükséges ahhoz, hogy megállják a helyüket az életben és mindig bizakodóan tekintsenek a jövőbe.
Ebben a hónapban megtanultuk, hogy minden jóra fordulhat, csak pozitívan kell hozzáállni a dolgokhoz!
Hetedik osztályos tanítványaimmal készítettünk optimista képregényt. Nagyon élvezték a gyerekek a csoportmunkát.
Optimista történet rajzolása, optimista gondolatokkal, 5fős csapatmunka.
A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 2. a osztályos tanulói, nagy izgalommal várták a második hónap témáját az Optimizmust!
A gyerekek, az optimista szemüvegen keresztül megfogalmaztak magukról egy pozitív tulajdonságot és a jobboldalukon ülő társukról szintén egy jó tulajdonságot.
Az optimista mese hatására plakátokat készítettek VIDÁM FALVÁRÓL ÁS SZOMORÚ FALVÁRÓL.
A plakátok, kikerültek a Boldogság falunkra!
Több tanuló is készített fogalmazást a ‘Minden rosszban van valami jó” címmel. A legjobbat kiválasztottuk és fel is töltjük.
Minden tanuló pozitív tulajdonsággal ruházta fel magát és névjegykártyákat is készítettek.Lett nekünk: vidám Annánk, Táncoló Fédránk, Segítőkész Rudink!
A gyerekek boldogan várják a Boldogság órák perceit!