Az optimizmus gyakorlása
1. Kedves Ági! Reméljük, jobban vagy! Jobbulást kíván az egész osztály! Nagyon várunk vissza, hiányzol már nekünk! Üdvözlettel: 3. osztály
2. Kedves Laci! Ne izgulj! Minden rendben megy majd a versenyen! Mi szurkolunk Neked! Laci és Szilárd
3. Kedves Niki! Bízom benne, hogy jól érzed magad az új közösségben! Ha lesz időd, szeretettel várunk vissza az élménybeszámolóra! Gyere minél hamarabb! Üdvözlettel: Vivi
A gyerekek nagyon ügyesek és lelkesek voltak.
Közösen találtuk ki, hogy legyen az iskolánk a középpontban.
Az épületet felújították, s elképzeltük, milyen lesz majd parkosítás után, hiszen mindannyiunknak fontos, hogy környezetünk szép és tiszta legyen.
Erről szólt ez a foglalkozás. Az optimista jövőről….. 🙂
Dani Szilvia
A 2. Boldogság órán az optimizmus gyakorlásának témájában készítettek a gyermekek rajzot.
„Hogyan beszélsz magaddal játék” és rajzkészítés előre fénymásolt színes lapokon történt. A játék előtt már néztünk egy rövid videót és beszélgettünk az optimismusról, pesszimizmusról, és az ehhez kapcsolódó pozitív és negatív érzelmekről, gondolatokról.
Ebben a játékban megerősítő, pozitív gondolatokat, szuggesztiókat kerestek a gyermekek, melyek felidézése jó érzést vált ki belőlük. Írtak és rajzoltak a kis ablakokba (munkafüzet 31. oldal).
A rajz készítése közben a „Pozitív gyerek vagyok” dalt hallgattuk /10 perc/.
Csoportunkkal 1956 eseményeivel kapcsolatos kisfilmet tekintettünk meg. Beszélgettünk a látottakról, a film alatt is magyarázatot fűztem a képsorok értelmezéséhez. Ezt követően kirajzolhatták magukból a látottakat az 1. b osztályos kisgyermekek. Némely képen mosolygó arcokat is találhatunk, de a virágra szálló pillangóval szimbolizáltuk a reményt éltető optimizmusunkat.
Az egyik legkedvesebb témánk! Előkerült a Optimista Miska, és Pesszimista Pista, és újra „elbeszélgettünk” velük is. A szituációs játékokkal, a mesével, és a pozitív tükörkép elkészítésével, valamint a pozitív üzenetek megfogalmazásával mélyítettük az optimizmus „gyakorlását” . És persze a dalolással, amit önfeledt tánccal kísértünk, hisz „…én egy pozitív, pozitív gyerek vagyok!”
Októberben \\\” Az optimizmus gyakorlása\\\” volt a feladatunk. Igyekeztünk a pesszimizmust háttérbe szorítani, és az optimistán látni a világot, meglátni minden rosszban a jót. A héten lovaskocsikázni készültünk a közeli erdőbe, de amikorra ezt a programot terveztük esett az eső, így a csoportban maradtunk. Mondtam a gyermekeknek, hogy ne szomorkodjanak, majd holnap elmegyünk, mert addigra szép napos időnk lesz. Ma pedig biztassuk a napot, készítsünk, egy boldog, optimista napocskát! Mindenki festhetett vidám és szomorú jelet. Közösen megfestettük a felhőket, kivágtuk a sugarakat, majd összeragasztottuk a részeket. Egyénileg kiválaszthatták, hogy melyik jelet helyezik fel a képre. A gézengúzok a mosolygós jelet használták fel mivel a \\\” felhők mögül mindig kisüt a nap\\\”. Ez így is történt, mire kész lettünk ki is sütött napocska. Másnap elmehettünk kirándulni. Az erdőben nagyon jól éreztük magunkat, leveleket, terméseket gyűjtöttünk, megnéztük, megtapintottuk a Gledícsfa tüskéit, és rájöttünk, hogy ennek a szúrós törzsű fának milyen szép a termése. Nem szomorkodtunk, hogy elmúlott a nyár, mivel minden évszaknak megvan a maga szépsége, amit élvezni lehet. Hazafelé vidáman énekeltük \\\”Bagdi Bella: Ha boldog vagy\\\” című dalát. A folyosóra kihelyeztük a boldog napocskás képüket, amelyre ha ránézünk mindig optimisták leszünk.
Kedves Barátom!Azért írok, mert biztatni szeretnélek ezzel a néhány sorral.Kérlek ne hagyd, hogy a múlt befolyásolja a jövődet!Fordulj mindig a jövő felé és csak a jóra koncentrálj!
Kedves Barátom!Higgy magadban, az erődben és a kitartásodban!Minden sikerülni fog!Nem szabad félni a változástól, csak jobb lesz minden!
Kedves Barátom!Ne feledd, hogy minden nap egy újabb lehetőséget rejt magában!Légy pozitív és bizakodó!