A gyerekek csoportokban dolgoztak. Minden csoport készített egy_egy rajzot, ahol a rendetlenségben volt valami, ami tökéletes.

Ügyesen megfogalmazták a tanulók az optimista gondolkodás lényegét.
Miért jobb egy mosolygós gyerek társaságában lenni, a haragos, durva gyerekénél?
Előjött a hála is annál a gondolatnál, hogy mi okoz örömet, mivel vigasztalódunk meg.
Az örökmosoly feladatot az óra folytatásán, az önálló munkán csináltuk meg, amit aztán nagy tablóra ragasztottunk „Pozitív gyerek vagyok” címmel.