A gyerekekkel beszélgettünk Boldog Blankáról és Szomorú Szilárdról. Készítettünk egy táblát a csoportban, és minden nap feltesszük a jeleket, hogy ki jön vidáman, esetleg bánatosan óvodába. Relaxáltunk, meditáltunk, és nap, mint nap boldogan hallgatjuk a dalokat.
Napocska2018
A gyerekek ebben a hónapban is nagy örömmel és érdeklődéssel vettek részt e tevékenységekben. Úgy érzem, hogy egyre nyitottabbak , bátrabbak és őszintébbek. Élvezték a játékos feladatokat, a mese mindig leköti érdeklődésüket, utána meg tudják fogalmazni a mese mondanivalóját, egymást is bíztatják, bátorítják. Az ehhez a hónaphoz tartozó „pozitív gyerekről” szóló dalocskát is hamar megtanulták, néha még szabad játékidőben is dúdolgatták. A képen is látszik, hogy felszabadultak és jól érzik magukat.
Az októberi boldogságóránkat nagyobb keretek között tartottuk meg. Nagy örömömre egyre több kollégám érdeklődik a program iránt, így úgy döntöttem az osztályommal bemutatjuk, hogyan is dolgozzuk fel boldogságóra témáinkat, jelen esetben az optimizmust.
Az óra nagyon jól sikerült, a gyerekek fantasztikusak voltak. A legtöbb kollégám évek óta ismeri tanulóimat, így csodálkozva nézték milyen változásokon estek át.
Megható pillanat volt számomra látni az egyik szkeptikus kollégám arcán a könnycseppeket, melyet szintén a meghatódottság szült….
Az óra menete:
1. Arcizomlazítás
2. Hangulat kifejezése mimikával
3. Optimizmus-realizmus-pesszimizmus fogalma – beszélgetés
4. Jó tanácsok – kódfejtés
5. Szerepjáték – Morcos falva – Vidám falva
6. Zárókör – Varázstükör
7. Óra végi hangulatom
Az októberi boldogságóránk az optimizmus jegyében telt. Vendégségbe hívtuk a hetedikeseket és együtt mélyültünk el a témában. Jól éreztük magunkat, tanulságos volt a délután!
Göőz József Általános Iskola, Aszaló 7. osztály
Zsiborás Katalin kollégámmal úgy érezzük, hogy igazi optimista októbert zárhattunk.
A gyermekekkel vidám perceket töltöttünk együtt, tök jó helyen voltunk, tök jó dolgok történtek velünk, „Tök ügyesek” voltunk, tök szépeket faragtunk, töklámpással vonultunk, szóval minden volt, ami boldoggá és optimistává tett bennünket.
A témát lelkesen gyakoroltuk! Az eredmény pedig, igazán megmutatkozott a tükörjáték, az egymás megnevettetése, a mese feldolgozása és az SMS szövegek megalkotása során.
Bizony-bizony a mai óvodástól egyáltalán nem áll távol egy sms megírása, azaz megfogalmazása.
Sajnos szűkebb környezetükben is történnek negatív dolgok, mint például testvér kezének eltörése, ismerős házának leégése…., vagy csak egyszerűen érezzük, hogy szükség van ránk.
Ezekre a nehéz és embert próbáló helyzetekben ők így bátorítanak:
„ Kedves Tesó!
Sajnálom, hogy eltört a kezed és be kellett menned a kórházba. Szeretlek nagyon, legjobb tesód: Matyi. Apával megbeszéltem, hogy bemegyünk a kórházba meglátogatni, viszünk Neked egy ki meglepetést. Addig, míg találkozunk, jó pihenést, sokat igyál gyógyteát és vedd be a gyógyszeredet. Szeretlek Áron!”
„Kedves Barátom!
Át szeretnék menni hozzád, hogy játszhassak Veled. Gondoskodok róla, hogy boldog legyél, minden kívánságod én teljesítem!”
„Kedves Ricsi!
Hallottam, hogy leégett a házatok, ígérem veszek Nektek egy új otthont.”
„Szeretlek Anya Téged!
Ha haza megyek az oviból, akkor megölellek és csinálok Veled sütit. És ha a süti kész van, akkor még megleplek valamivel. Szeretlek: Levi”
Pozitív gyerek (felnőtt vagyok)……
Az órát a hónap dalával kezdtük, amit más órán pihenésképpen már többször hallgattunk a gyerekekkel. A kis csillagjaimat ágyba kényszerítette a bárányhimlő így 9 gyermekkel vágtunk bele a pozitív életszemlélet kialakításához.
A beszélgetőkörön arról beszélgettünk ki, hogy van. Milyen volt eddig a napjuk.
Aztán tartottunk egy grimaszversenyt. Nagyokat nevettünk egymás arckifejezésén. Ez még oldottabbá tette az órát.
Majd megrajzoltuk az örök mosoly tükrét, ahol mindig egy vidám gyerek néz vissza. A gyerekek kérésének eleget téve én is megrajzoltam magam ebbe a tükörbe és nagyon élveztem. Most kezdek rádöbbeni amit már a tanfolyamon is megmutattak, hogy a gyerekekkel közösen, egy hatalmas önmunkát is elvégzek.
Rajzolás alatt hallgattuk a hónap dalát, amit már a bátrabbak, a biztatásomra már énekelgettek is.
Az óra végét azzal zártuk, hogy a terembe kitettük a tükreinket, hogy a tanórákon, amikor kicsit csüggedünk vagy elszomorodunk akkor ránézve vidámabbá váljunk.
Fekete A. Barbara
tanítónő
Az októberi témát nagyon szerettük. A gyerekek gyorsan ráéreztek arra, hogy mennyire nagyszerű dolog hálásnak lenni, hiszen nem csak az okoz jó érzést, hogy valami jó történik velünk, hanem a hála kimutatása plusz örömöt és szeretetet okoz. Nagyon élvezték a bevezető gyakorlatokat, egyre bátrabban „firkáltak” és a megbeszélések alkalmával rájöttek arra is, hogy a bátorság fontos és „kifizetődő” az apró dolgokban is, mint például a hála kifejezése. A nevetésverseny oly jól sikerült, hogy attól tartottam, valaki benyit hozzánk, hiszen szinte zengett az iskola tőlünk. Alaposan és nagy odafigyeléssel készítették el tanítványaim, a saját tükörképüket az Örök mosoly keretbe. A hónap dalát olyan nagy átéléssel énekelték, dúdolták akár szünetekben is, hogy tényleg elhisszük, hogy a mi kesze-kusza világunkban valójában minden rendben van, a megoldásra váró feladatainkkal és kihívásokkal együtt. Köszönjük a hónap témája segítségével magunkévá tett optimizmust.
A 2017-18-as nevelési évben idén először próbálkoztunk egy rövid videó elkészítésére, ezúttal a Katica és Margaréta csoportos gyermekek szereplésével.
Ebben a kategóriában való részvételt még inkább kedvelik a gyermekek, ráadásul ebben a hónapban egy olyan témát sikerült feldolgoznunk, amely valóban átszövi az óvodai mindennapjainkat: ez az optimizmus.
Ebben a videónkban a játékból merítkeztünk és jó példa arra, hogy minden helyzetben próbáljuk találni valami jót!
Szeretettel ajánljuk!