Gyümölcsből is elkészítettük a mosolygó arcocskát!
Az optimizmus gyakorlása
Mit jelent optimistának lenni?Óvodáskorban közel vinni ezt a „témát” a gyerekekhez? Számunkra az egészség,a jókedv,az önmagam lenni,és jól érezni magam bármely helyzetben-kulcsszavak adták meg a kiindulási pontot a téma feldolgozásához.
Eső után mindíg kisüt a nap! Borúra -Derű! Olyan szólások a magyar nyelvben amelyeket felhasználtunk a „foglalkozásainkon”.
Készítettem a gyerekeknek mosolygó-szomorú arcocskákat.Ezeket naponta elővettük,és a gyerekek jelezték éppen melyik érzelmi állapot jellemző rájuk.
Akinek jókedve volt,annak nagyon örültünk,tovább erősítettük azt.
Akinek esetleg rossz kedve volt,segítettünk többféle „tanácsot-megoldási stratégiákat adni,hogyan „alakítsa”ezt át pozitív irányba.
Nagyon ügyesek voltak a gyerekek,első alkalommal megértették,verbálisan megfogalmazták bölcs tanácsaikat társaik felé.
Gyümölcsnapon elkészítettük a mosolygós-szomorú arcocskát-a gyümölcsök midkettő esetben finomak,táplálóak voltak.
Negatív érzések-érzelmek átírása pozitív érzelmekké-érzésekké ez adta az origót,a kiindulási pontot,megoldást az optimizmus témájának feldolgozásakor.
Gyerekek,felnőttek nagyon jól éreztük magunkat,részünkről előkerültek a zsebkendők egy-egy gyermek érzelmeinek meghallgatása,illetve a gyerekek jó tanácsainak ,szavainak hallatán.
LEGYÜNK MINDÍG OPTIMISTÁK!
Az optimizmus gyakorlása volt a hónap témája.
Az alsó tagozatos gyerekeknek szóló munkafüzet feladataiból választottam.
A hónap dalának meghallgatásával történt a ráhangolódás.
Megbeszéltük az optmizmus szó jelentését és az optimista viselkedés jellemzőit.
A rejtvényt önállóan megoldották.
A rajzok készítése boldoggá tette a gyerekeket, hiszen nagyon szeretnek rajzolni.
Két rajzot készítettek:
-Milyen cselekedet tesz boldoggá?
– Optimista énedet rajzold le!
Az optimizmus gyakorlása volt a hónap témája.
Az alsó tagozatos gyerekeknek szóló munkafüzet feladataiból választottam.
A hónap dalának meghallgatásával történt a ráhangolódás.
Megbeszéltük az optmizmus szó jelentését és az optimista viselkedés jellemzőit.
A rejtvényt önállóan megoldották.
A rajzok készítése boldoggá tette a gyerekeket, hiszen nagyon szeretnek rajzolni.
Két rajzot készítettek:
-Milyen cselekedet tesz boldoggá?
– Optimista énedet rajzold le!
Az optimizmus gyakorlása volt a hónap témája.
Az alsó tagozatos gyerekeknek szóló munkafüzet feladataiból választottam.
A hónap dalának meghallgatásával történt a ráhangolódás.
Megbeszéltük az optmizmus szó jelentését és az optimista viselkedés jellemzőit.
A rejtvényt önállóan megoldották.
A rajzok készítése boldoggá tette a gyerekeket, hiszen nagyon szeretnek rajzolni.
Két rajzot készítettek:
-Milyen cselekedet tesz boldoggá?
– Optimista énedet rajzold le!