Gárdonyi Géza és Szegi Suli Ált. Isk. Csonkshegyhát 2. osztálya
Az optimizmus gyakorlása
Nyitógondolatként Raphaelle Giordano gondolatával kezdtük.
Ha felhős is az ég, valójában ugyanolyan kék! Ugyanígy, amikor rossz a hangulata, ott a gyönyörű kék ég, ami magára vár. Csak meg kell tanulnia rátalálni.
Felsoroltuk a világ negatív dolgait és szembeállítottuk a számukra fontos pozitívumokkal. Legtöbbjüket a vírushelyzet foglalkoztatta. Nem csoda, hiszen nap mint nap találkoznak a nehézségeivel. A maszkok mellé több napon keresztül felhúztuk optimista szemüvegeinket. Ezen napok tapasztalatai alapján kezdtük felsoroltunk olyan szavakat, melyek segítettek, hogy örömöt lássunk minden napban. Ezekből a megtalált szavakból írtuk meg dalunkat.
OPTIMISTA OKTÓBER
Tanítványaimmal októberben megismerkedtünk az optimista szóval. Közösen kerestünk szinonimákat, rokon értelmű szavakat. Segítségül hívtuk az internetet, fejlesztettük digitális kompetenciánkat. Fejlődött szociális kompetenciája is a gyerekeknek, mivel párban, kis csoportban is végeztek feladatokat, természetesen a szabályokat betartva, a lehető legjobban együttműködve.
Összekapcsoltam az optimizmust és a fenntarthatóságot, újrahasznosítást. Optimistán tekintünk a jövőbe. Az optimista szó betűit szórólapokból készítettem, melyet elrejtettem, a másodikosoknak kellett megtalálni. Reméljük, hogy egyre több gyermek és felnőtt figyel jobban a környezetére, lesz takarékoskodóbb, figyelmesebb, hogy Földünk, melyen élünk, tovább maradjon ilyen csodálatos. Rávilágítottam arra, hogy mennyire fontos vigyázni magunkra, egymásra és a bolygóra, melyen élünk. Hasznos tárgyakat, játékokat, tanulást segítő eszközöket készítettünk eldobandó dolgokból. /kupakokból, kartonokból, tojástartókból, wc papír gurigákból, flakonokból stb./
A cinege cipője című vers feldolgozásánál, játék kapcsán segítettünk a kis cinegének, hogy szomorúságában is optimistán tekintsen saját helyzetére, próbáltam a gyerekek fókuszát áthelyezni, nézőpontot váltani. Ebben a hónapban is mindannyian sokat tanultunk, jól éreztük magunkat, várjuk a további közös boldogságórákat!
Az gyerekek nagyon szeretik a különféle labdajátékokat, legyen az: futball, kiütő, cicázás, vagy csak egyszerűen dobálni és pattogtatni a labdát. A sólyom azt látná fentről, hogy ők nagyon szeretnek együtt labdázni. Ezért úgy döntöttek, hogy mindenki elkészíti a saját egyedi labdáját, amit megmutatnának a sólyomnak.
Mi az optimizmus? Bizakodó, kitartó, derűlátó, pozitív.
Ezen az órán arról beszélgettünk és azt gyakoroltuk, hogy mitől lehet derűsnek maradni minden helyzetben. Hogyan lehet a dolgok jó oldalát észrevenni, bízni és tenni azért, hogy sikerrel vegyük az előttünk álló feladatokat, akadályokat. Beszéltünk arról is, hogy a boldogság nagyban befolyásolja egészségünket. Felfedeztük, hogy a legjobb dolgok az életben ingyen vannak: ölelés, mosoly, alvás, nevetés, barátok …
Az órát egy masszírozó, relaxációs gyakorlattal kezdtük. Ez után ráhangolódásként a már ismert és tavaly kívülről megtanult dal énekelgettük: Pozitív gyerek vagyok. Majd nevető csapatokat hoztunk létre, ahol egymást kellett vicces arckifejezésekkel, mozdulatokkal megnevettetni, kacagásra bírni. Csillagokra tervezett pozitív emojikkal optimizmust küldtünk minden gyereknek, és rajzolgatás közben varázs mondatokat fejeztünk be: Bízz magadban ….! Legyél kitartó ….! Nincs olyan, hogy nem sikerül …..! Legközelebb sikerülhet….! Ebből is tanultam …..! Nem baj, megoldjuk …..!
A foglalkozás végén egymásnak adtuk át a biztatást, és pozitív megerősítést.
Egy hétig esett, sajnos nem mehettünk az udvarra játszani. Bizakodóak vagyunk, a teremben őszi levelekből alkotunk, hogy hangulatunk jobb legyen. Sokat beszélgetünk az őszről, a szomorkás időről és reménykedve várjuk a napsütést, mert optimisták vagyunk.
Az Optimizmus hónapjában Boldog Dóra ajándékokkal érkezett hozzánk. Hozott mindenkinek egy öntapadós optimista jelképet, melyet mindenki a ruhájára tehetett. Elhozta az értékeink varázstükrét, s hozzá egy versikét(saját „költemény”). „Van nekem egy varázstükröm, ha én abba belenézek, meglátom a bennem lévő rengeteg sok értéket. Tükröm-tükröm, mondd meg nékem, mi a legnagyobb ÉRTÉKEM? ” A tükörbe nézve mindenki megfogalmazhatta saját pozitív tulajdonságait, természetesen segített Boldog Dóra annak, aki egyedül még nem tudta kifejezni. Táncoltunk Bagdy Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalára,s húztunk egy – egy lapot az erőssegeink kártyából, meg is beszéltük mit jelent. Több napon keresztül foglalkoztunk a témával, a tükör adta a rá épített projekt ötletét. Így az önismeret, testképismeret, szimmetria lehetőségeit is körül jártuk. Természetesen mindenki elkészíthette saját „varázstükrét” is, hogy bármikor belenézhessen. Az ÉLŐ tükörrel is megismerkedtünk, EGYMÁS szemében is felfedeztük
MAGUNKAT.
Az Optimizmus hónapjában Boldog Dóra ajándékokkal érkezett hozzánk. Hozott mindenkinek egy öntapadós optimista jelképet, melyet mindenki a ruhájára tehetett. Elhozta az értékeink varázstükrét, s hozzá egy versikét(saját „költemény”). „Van nekem egy varázstükröm, ha én abba belenézek, meglátom a bennem lévő rengeteg sok értéket. Tükröm-tükröm, mondd meg nékem, mi a legnagyobb ÉRTÉKEM? ” A tükörbe nézve mindenki megfogalmazhatta saját pozitív tulajdonságait, természetesen segített Boldog Dóra annak, aki egyedül még nem tudta kifejezni. Táncoltunk Bagdy Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalára,s húztunk egy – egy lapot az erőssegeink kártyából, meg is beszéltük mit jelent. Több napon keresztül foglalkoztunk a témával, a tükör adta a rá épített projekt ötletét. Így az önismeret, testképismeret, szimmetria lehetőségeit is körül jártuk. Természetesen mindenki elkészíthette saját „varázstükrét” is, hogy bármikor belenézhessen. Az ÉLŐ tükörrel is megismerkedtünk, EGYMÁS szemében is felfedeztük
MAGUNKAT.
Az Optimizmus hónapjában Boldog Dóra ajándékokkal érkezett hozzánk. Hozott mindenkinek egy öntapadós optimista jelképet, melyet mindenki a ruhájára tehetett. Elhozta az értékeink varázstükrét, s hozzá egy versikét(saját „költemény”). „Van nekem egy varázstükröm, ha én abba belenézek, meglátom a bennem lévő rengeteg sok értéket. Tükröm-tükröm, mondd meg nékem, mi a legnagyobb ÉRTÉKEM? ” A tükörbe nézve mindenki megfogalmazhatta saját pozitív tulajdonságait, természetesen segített Boldog Dóra annak, aki egyedül még nem tudta kifejezni. Táncoltunk Bagdy Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalára,s húztunk egy – egy lapot az erőssegeink kártyából, meg is beszéltük mit jelent. Több napon keresztül foglalkoztunk a témával, a tükör adta a rá épített projekt ötletét. Így az önismeret, testképismeret, szimmetria lehetőségeit is körül jártuk. Természetesen mindenki elkészíthette saját „varázstükrét” is, hogy bármikor belenézhessen. Az ÉLŐ tükörrel is megismerkedtünk, EGYMÁS szemében is felfedeztük
MAGUNKAT.