A boldogságóra program 2. hónapjának témája: az optimizmus gyakorlása.
Cél, feladatrendszer: A gyermekek- felnőtt segítségével- legyenek kitartóak a kihívások során, győzzék le az akadályokat! Mindig mindenben találjanak valami jót!
Kiemelt fejlesztési terület, differenciált fejlesztést igénylők: az optimizmus gyakorlása, pozitív énkép formálása, siker-, kudarc esetén mutatkozó érzelmi megnyilvánulások, érzelmi képesség-érzelmek keltése, felidézése,
Elhelyeztük a nagy mosolygós, optimista hőlégballonunkat! A gyerekek szeretnek körülötte játszani! A kezdő relaxáció, Bagdi Bella: Optimista gyerek vagyok ének, tánc után Ferenczei Éva: Betegség című bábjátékát adtuk elő, ami nagyon tetszett a gyerekeknek. Mivel 3 évesekről van szó, úgy gondolom, hogy ez közelebb áll hozzájuk, mint a Tódi törpe varázsszemüvege című mese. ( Ez a nagycsoportosoknak kiváló). Ugyanakkor témájában is passzolt az óvoda egészségnapi programjához, ami pontosan ezen a napon volt. Gyógyteát készítettünk (hársfa és csipkebogyó teát, amit citromfűvel, és mézzel ízesítettünk), mindenki megkóstolta, mindenki ivott legalább egy pohár gyógyteát. Bábozás után a gyerekek el is játszhatták. Erre többször is sor került, mindenki vágyott a szereplésre. Interaktívvá vált a játék. A gyermekek válaszaihoz igazítva beszélgetést kezdeményeztem az optimizmus körülírásával, megbeszéltük, hogy hogyan gondolkodik az optimista. Mivel maga szó ismeretlen, és idegen volt számukra, nagyon nehezen jegyezték meg. Egy kislány mindig optimusz névvel emlegeti. Mire nagycsoportosok lesznek, hibátlanul beépül a szókincsükbe.
Eljátszottuk Szomorú szilárd és Boldog Blanka játékot. Sokat nevettünk, majd jelöltük is, hogy ki, hogy érezte magát a játék során. Készítettünk tökből, termésekből optimista családot! Elkészítettük az optimista varázsszemüvegünket is, amit a gyerekek az „alvókájuknak” is felajánlottak. Kiscsoportosok révén ez teljesen természetes volt számukra! Az elkészült szemüvegeket hazavitték a családtagoknak is.

Az optimizmus hónapjában a Nyuszi csoport életkori sajátosságaihoz igazítva (3-4 évesek), sokféle ötletet beépítettünk napirendünkbe, melyek színesebbé varázsolták mindennapjainkat . Az optimizmus óvodás korban arról szól, hogy a felnőtt segítségével, támogatásával, folyamatos buzdítás és dicséret mellett a gyermekek képessé válnak a feladatok, akadályok megoldására. Az október jó alkalom volt arra, hogy gyermekeinkben még jobban elültessük a pozitív, optimista gondolkodás magjait.
A gyermekek nagyon kedvelik Bagdi Bella csodaszép, örömteli zenéit, ezért naponta többször is kérik, éneklik, táncolják a hónap dalát: Pozitív gyerek vagyok. Erre a vidám dalra saját koreográfiát is kitaláltunk, melyet a szülök bevonására használtunk fel azáltal, hogy a táncos videót feltöltöttük csoportunk internetes oldalára. Visszajelzésként sok hálás üzenetet kaptunk, sőt volt olyan szülő, aki küldött nekünk a család által készített „Boldogság karkötőt”, vagy szivecskés rajzot is.
Célunk a vidámság, nevetés, jó hangulat varázslása, fenntartása, erősítése volt, ezért különféle nevettetős játékot vezettünk be a csoport napjaiba. Legsikeresebbnek a „Mókás arcok” nevű játék bizonyult, ahol különböző grimaszokat mutattunk egymásnak. Ebből hatalmas nevetés lett, a szobánk visszhangzott a gyermekkacajtól, főként akkor, amikor mi óvónénik is mutattunk néhány mókás arcot.
Színezéssel mindenki elkészíthette a „Vidám fejecske”síkbábját is, melyet elneveztünk saját keresztnevükön (Vidám Zéti, Vidám Zara, stb.).
Optimista esernyőt díszítettünk gyurmázással, miközben arról beszélgettünk, hogy ez a vidám, színes esernyő megvéd bennünket a szomorúságtól, rossz gondolatoktól. A gyurmázás egyébként is a gyermekek egyik legkedveltebb tevékenysége, emellett köztudott, hogy stressz és szorongások oldására is kiváló technika.
Készítettünk egy varázsgömböt is, mely mindenki számára elérhető helyre került. Aki ezt megérinti, valóra válik a kívánsága. Természetesen teljesíthető dolgokat kértünk ( azt kívánom, játszunk levélesőt az udvaron, táncoljak az óvónénivel, menjünk el a játszótérre…).
Zárásként felraktuk a Boldogság vár második lépcsőfokára az optimizmus jelét, majd minden gyermek haza vihette a „Vidám fejecske” bábját. A téma továbbadása érdekében óvodánk többi csoportjának optimista jelekből színezőt ajándékoztunk.
Úgy gondoljuk, a gyermekek szeretik, élvezik a Boldogság óráinkat, mely a beszoktatást is nagyban megkönnyítette számunkra, hiszen a gyerekek mosolyogva jönnek az óvodába és ebben a szülők is partnerek.
Köszönjük mindazt a lehetőséget, ötlettárat, amit a Boldogság órákból hónapról hónapra meríthetünk. A tevékenységek, játékok, gyakorlatok során mi magunk felnőttek is sokat tanulhatunk.

Témánk bevezetését beszélgetéssel és a „Trópusi eső” – című játék eljátszásával kezdtük. A gyerekek nagyon élvezték az eső hangjának utánzását és a különböző fokozatok érzékeltetése fejlesztette ritmus érzéküket, a gyors-lassú érzékeltetését, oldotta gátlásaikat.
Sokat beszélgettünk az ősz szépségeiről, a gyerekek nagyon szeretnek terméseket, őszi leveleket gyűjtögetni, amelyekből termésbábokat, állatkákat készítettünk és az aktualitásoknak megfelelően tököt festettünk. Berendeztük őszi kiállításunkat, ezzel teljesítettük az „Átváltoztatás” – című feladatot.
Végül az „Esernyős célba dobó” feladatot is eljátszottuk, amely során a gyerekek sok ügyes gondolatot fogalmaztak meg, miért szeretik az esőt.
Zárásként meghallgattuk és táncoltunk egy nagyot az Alma együttes: Zivatar lány című dalára.
Nagyon jól éreztük magunkat a feladatok során, sok élménnyel gazdagodtunk.

Az időjárás és a hangulat közti párhuzam érzékeltetése segítségével mutattam be a gyerekek számára az optimista és a pesszimista szemléleteket. Ezt követően arról beszélgettünk, ki mit lát szépnek a világban, a mindennapokban; kinek mitől lesz jobb kedve amikor szomorú. Végül elkészítettük az optimista esernyőt.