Az optimizmus témát a hónapban két részletben dolgoztuk fel.
A relaxációs- feszítő/lazító gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, a „Napimádás”, és az „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!” gyakorlatokat választottam, így megvalósult a tantárgyi koncentráció is, hiszen a hetek témái az őszi időjárás, és az őszi gyümölcsök voltak.
Jól össze tudtam kapcsolni az Alma, alma…c. dallal, és a Piros alma fent a fán…. mondókával is, amit szívesen mondogatnak a gyermekeink.
Meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt Bagdi Bella előadásában, a refrénjét már meg is tanultuk, a foglalkozások közben is többször elmondtuk:
„Pozitív, pozitív gyerek vagyok,
Bármikor, bármire képes vagyok.”
A szőnyeg szélén körbe ülve bevezettem a Szomorú Szilárd- Boldog Blanka feladatot, bemutattam őket, mint vendégeket. Megbeszéltük, hogy honnan tudjuk, hogy milyen a hangulatuk?
„Mosolygós/ legörbülő száj; szemöldök állása..” – nagyon jól megtalálták a gyerekek a lényegét.
Két csapatot alakítottunk, egymással szemben állva, egyik a Szomorú Szilárd, másik a Boldog Blanka csapat. Megtapasztalták, hogy mosolygással, mimikával, gesztusokkal fel tudták vidítani szomorú társaikat.
Levezetésként eljátszottuk a „Ha boldog vagy” című Bagdi Bella dalt, amit nagyon kedvelnek a gyerekek. Nemcsak az órák keretében, hanem a mindennapos mozgás alkalmával is szívesen játsszák.
Egy másik alkalommal megbeszéltük, hogy az optimizmus megvéd minket a szomorú, aggódó gondolatoktól, ezért, – és mivel éppen esős volt az idő- egy esernyős, esőkabátos feladatlapot színeztek ki a gyerekek. Sajnos a náthás, köhögős időszak is beköszöntött óvodánkba, így a csoportlétszámunk jelentősen lecsökkent. Megbeszéltük, hogy optimistán tekintünk a jövőbe, és bizakodunk, hogy hamarosan meggyógyulnak kis betegeink.

Az optimizmus témát a hónapban két részletben dolgoztuk fel.
A relaxációs- feszítő/lazító gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, a „Napimádás”, és az „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!” gyakorlatokat választottam, így megvalósult a tantárgyi koncentráció is, hiszen a hetek témái az őszi időjárás, és az őszi gyümölcsök voltak.
Jól össze tudtam kapcsolni az Alma, alma…c. dallal, és a Piros alma fent a fán…. mondókával is, amit szívesen mondogatnak a gyermekeink.
Meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt Bagdi Bella előadásában, a refrénjét már meg is tanultuk, a foglalkozások közben is többször elmondtuk:
„Pozitív, pozitív gyerek vagyok,
Bármikor, bármire képes vagyok.”
A szőnyeg szélén körbe ülve bevezettem a Szomorú Szilárd- Boldog Blanka feladatot, bemutattam őket, mint vendégeket. Megbeszéltük, hogy honnan tudjuk, hogy milyen a hangulatuk?
„Mosolygós/ legörbülő száj; szemöldök állása..” – nagyon jól megtalálták a gyerekek a lényegét.
Két csapatot alakítottunk, egymással szemben állva, egyik a Szomorú Szilárd, másik a Boldog Blanka csapat. Megtapasztalták, hogy mosolygással, mimikával, gesztusokkal fel tudták vidítani szomorú társaikat.
Levezetésként eljátszottuk a „Ha boldog vagy” című Bagdi Bella dalt, amit nagyon kedvelnek a gyerekek. Nemcsak az órák keretében, hanem a mindennapos mozgás alkalmával is szívesen játsszák.
Egy másik alkalommal megbeszéltük, hogy az optimizmus megvéd minket a szomorú, aggódó gondolatoktól, ezért, – és mivel éppen esős volt az idő- egy esernyős, esőkabátos feladatlapot színeztek ki a gyerekek. Sajnos a náthás, köhögős időszak is beköszöntött óvodánkba, így a csoportlétszámunk jelentősen lecsökkent. Megbeszéltük, hogy optimistán tekintünk a jövőbe, és bizakodunk, hogy hamarosan meggyógyulnak kis betegeink.

Heti környezetismereti témánkhoz, az őszi időjárás és öltözködés összefüggéséhez szorosan kapcsolódik a boldogságóra témájának, az optimizmus gyakorlásának a megvalósítása. A minta ötleteket kipróbálva eljátszottuk a trópusi eső hangját. nagyon jó lecsendesítő játék, a gyerekek élvezték. A Vigyázz a tócsára játék különösen tetszett a gyerekeknek, nagyon vidámak voltak mindvégig a játék alatt. Nagyon tetszett a fekvő gyerekeknek, akik a tócsák voltak, és az átlépőknek is, majd szerepet cseréltek. Az esernyős célbadobó is a kedvencük volt, ahol a mozgás mellett a gondolkodásuk és szókincsük is fejlődött. Majd mindenki elkészítette a saját védőpajzsát, kis színes esernyőjét, vágás, hajtás, ragasztás technikájával.

Heti környezetismereti témánkhoz, az őszi időjárás és öltözködés összefüggéséhez szorosan kapcsolódik a boldogságóra témájának, az optimizmus gyakorlásának a megvalósítása. A minta ötleteket kipróbálva eljátszottuk a trópusi eső hangját. nagyon jó lecsendesítő játék, a gyerekek élvezték. A Vigyázz a tócsára játék különösen tetszett a gyerekeknek, nagyon vidámak voltak mindvégig a játék alatt. Nagyon tetszett a fekvő gyerekeknek, akik a tócsák voltak, és az átlépőknek is, majd szerepet cseréltek. Az esernyős célbadobó is a kedvencük volt, ahol a mozgás mellett a gondolkodásuk és szókincsük is fejlődött. Majd mindenki elkészítette a saját védőpajzsát, kis színes esernyőjét, vágás, hajtás, ragasztás technikájával.

Optimizmus

A mai foglalkozásunkat arcizom lazító relaxációval kezdtük, majd Bagdi Bellával együtt énekeltük a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt.
Az idő szomorúsága is motivált arra, hogy eljátszuk a „Trópusi eső” című játékot, amit a „Vigyázz a tócsára!” követett. Ezek a játékok nagyon tetszettek a gyerekeknek. Többször is kérték, hogy játszuk el. A „Csepp, csepp, csepereg…”kezdetű mondókát mondogattuk, többen meg is tanulták.
A mese a „Tódi törpe varázsszemüvege”elnyerte a tetszésüket. Színeztek szemüveget is, és kiszínezték Tódi házát is. Lehetőség volt utána elmondani, hogy a „varázsszemüvegben” milyennek látják a környező világot.
Az Alma együttes Zivatarlányka című dalára táncoltunk, az elkészült szemüvegeket pedig hazavihették, hogy otthon a családtagjaik is belenézhessenek.

Optimizmus

A mai foglalkozásunkat arcizom lazító relaxációval kezdtük, majd Bagdi Bellával együtt énekeltük a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt.
Az idő szomorúsága is motivált arra, hogy eljátszuk a „Trópusi eső” című játékot, amit a „Vigyázz a tócsára!” követett. Ezek a játékok nagyon tetszettek a gyerekeknek. Többször is kérték, hogy játszuk el. A „Csepp, csepp, csepereg…”kezdetű mondókát mondogattuk, többen meg is tanulták.
A mese a „Tódi törpe varázsszemüvege”elnyerte a tetszésüket. Színeztek szemüveget is, és kiszínezték Tódi házát is. Lehetőség volt utána elmondani, hogy a „varázsszemüvegben” milyennek látják a környező világot.
Az Alma együttes Zivatarlányka című dalára táncoltunk, az elkészült szemüvegeket pedig hazavihették, hogy otthon a családtagjaik is belenézhessenek.

A relaxáció után a gyermekeket két csapatra osztottam. Egyik csapat Szomorú Szilárdot, a másik csapat Boldog Blankát képviselte. A boldog csapat tárgyi dolgokkal, vicc mesélésével, bohóckodással és szép szavakkal próbálta megvígasztalni a szomorkodókat, majd cserélődtek a szerepek.
Ezt követően megérkezett Tündérkénk Boldog Dóra üzenetével és egy optimista mezőre invitálta őket, Tódi törpe házához. „Tódi törpe varázsszemüvege” c. mese után Tündérkénk mindenkinek ajándékozott egy optimista szemüveget és elismételtük Tódi ki versikéjét „Van nekem egy szemüvegem…”. A feltett szemüvegen keresztül mindenki elmesélhette, hogy neki miért szép a világ. Szép gondolatként megfogalmazódott az is, hogy milyen jó az, ha valakinek van apukája, anyukája, testvére – és együtt lehet a család.
A tükörjáték nehezen ment, inkább egymásról mondtak pozitív dolgokat.
A foglalkozás végén kiszínezték Tódi törper házát, miközben a „Pozitív gyerek vagyok” c. dalt hallgattuk.
A Boldogság várának második fokára felkerült az optimizmus jele.