Az optimizmus feldolgozását a szokásos módon relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. A gyerekek nagyon kedvelik ezeket a feladatokat. Hogy minél jobban megértsék a fogalom lényegét elmeséltem nekik a varázsbonbon című mesét. Derűs Dani, Borús Boti történetén keresztül közelebb kerültek az optimizmus, pesszimizmus fogalmához. Az őszi természet szépségét is megtapasztalhatták , kirándulás alkalmával még az a kisgyerek is felszabadult, aki egyébként visszahúzódó. Leveleket dobáltunk, gyűjtöttünk, és másnap ezekből képeket készítettünk. Nagyon élvezték a feladatot, szép munkák születtek. Az átváltozás megtörtént, hiszen a levelekből kreatív alkotások jöttek létre. Az esernyős játéknak is nagy sikere volt. Ehhez kapcsolódóan megbeszéltük az őszi időjárás jellemzőit. Hűvösebbre fordult az idő, sokszor köd van, sokat esik az eső. Elmondták a gyerekek ki miért szereti az esőt. A zivatarlány kezdetű dalt is meghallgattuk, táncoltunk rá. Egész hónapban az optimizmusra fókuszáltunk, spontán szituációkban mi felnőttek is tudatosan alkalmaztuk a fogalmat.
Az optimizmus gyakorlása
Kisvárda Egyesített Óvoda Tompos úti tagintézménye
Mivel gyermekeink eleve optimista szemlélettel rendelkeznek, könnyebb volt ezt az életérzést átélniük az aktuális zene által. Azóta is állandóan kérik a dalt és felszabadultan táncolnak, énekelnek.
Az optimizmus szemlélet volt a hónap témája. A foglalkozást relaxációval kezdtük, az Égig érő fa vagyok, megnövök mint a nagyok… ahol minden gyermek szivesen végezte a feladatot. A téma bevezetését a Szomorú Szilárd és Boldog Blanka játékkal folytattuk. Megismertettem velük Tódi Törpe történetét, ami nagyon tetszett a gyerekeknek. A mesét a hónap folyamán többször is kérték. Közösen elkészítettük a szemüveget, ezáltal is erősítettem az optimizmus szemléletüket.
Az optimizmus jelentését a gyerekek már jól ismerik, hiszen már negyedikesekként negyedjére foglalkozunk a témával. Tudják, hogy a pozitív gondolkodás segít abban, hogy egy adott helyzetben pozitív hozzáállással sikereket érjenek el. Emellett nagy szerepe van a mosolynak, a jókedvnek, a derülátó gondolkodásnak.
Ebben a hónapban az optimizmus szemlélet kialakítását vettem figyelembe. Nagyon sokat beszélgettünk a pozitív gondolkodásról, arról, hogy az emberek életében milyen szerepet játszik. A foglalkozást kezdő relaxációval kezdtük el. A téma bevezetését a Szomorú Szilárd és a Boldog Blanka című játékkal folytattuk. Megismerhették a Tódi Törpe varázsszemüvege című mesét, ami nagyon tetszett nekik. Egész hónapban arra törekedtem, hogy ez a szemlélet elméjüljön bennük.
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
Az optimizmus segítheti a gyerekeket abban, hogy egy adott helyzetben pozitív hozzáállással sikereket érjenek el. Ebben nagy szerepe van a mosolynak, a jókedvnek, a pozitív gondolatoknak. A hónap feladatai közül az Optimista esernyő feladatot választottuk. Erre a gyerekek optimista mondatokat írtak magyarul és angolul.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
A hónap témakörét dolgoztuk fel osztályfőnöki órán 4 csoportban.
Értelmeztük szótár segítségével az „optimizmus” és a „pesszimizmus” szavakat.
Az optimizmusról szóló idézetek alapján saját magyarázatot adtak a csoportok. Véleményvonalon is elhelyezkedtek a tanulók optimista személyiségjegyeik alapján.
A hajótöröttről szóló történetet mutatták be a csoportok: előzmények eljátszása párbeszédekkel, az események bemutatása némajátékkal, a történések bemutatása fordított sorrendben, a hajótörött megmenekülése.
A közösen választott idézetet (az osztályközösségre legjellemzőbbet) ki is ragasztottuk.
Ebben a hónapban is mind az öt csoportban megtartottuk a boldogságórákat. A témát mind az öt csoportban másképpen dolgozták fel, a kolléganőim figyelembe vették a gyermekek életkori sajátosságukat, a gyermekek fejlettségét. A téma feldolgozása során bemutattuk a gyerekeknek az adott hónap meséjét „Tódi törpe varázsszemüvege”, a mese után átbeszélgettük a mese mondanivalóját, kinek mi tetszett a meséből stb.. A foglalkozások során mind az öt csoportban meghallgatták Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok cimű dalát. Ez minden évben nagy siker a gyerekeknél nagyon szeretik ezt a dalt, többször is meg kellett hallgatni. A pillangó csoport gyerekei varázsszemüveget készítettek. A katica csoport egy reménykedő szívet, a mókus csoport emotikonokat (Boldog Blanka) készítettek. A maci csoport szép őszi fákat, mosolygós falevelekkel. A süni csoport gyerekei pedig vidám süniket, akik boldogan várják a telet. Sajnos ebben a hónapban sok gyermek hiányzott az óvodából betegség miatt, ezért csak ennyi gyermek munkák készültek el.
Elmeséltem a gyerekeknek Tódi törpe varázsszemüvege című meséjét.
Majd a mese után átbeszéltük, hogy ők mit gondolnak arról, hogy miben jók?
Készítettem egy virágot,melynek 4 szírma van.Mindegyik szirom jelképez / képpel és szöveggel /egy olyan pozitív tulajdonságot,amelyben a gyermek magára ismerhet.
A 4 tulajdonság: – segítőkész vagyok
– ügyesen biciklizek
– találékony vagyok
– szépen tornázok.
A gyermekek egy szivecskét helyeznek el jelükkel ellátva azon a virágszirmon, amelyen ők úgy gondolják, hogy a legjobbak.
Az október hónap programját is feldolgoztuk. Nem maradt el a szokásos hónap dala meghallgatása és eljátszása. Majd átbeszéltük az optimizmus lényegét: mit jelent, hogy kell gondolkodni, mit kell mondani. Megbeszéltük kinek, milyen negatív gondolatai vannak. Azt jelképesen átültettük egy esőkabátba, majd arra törekedtünk hogyan tegyük jóvá. A rövid mese feldolgozása is azt erősítette, hogyan kell pozitívan gondolkodni az életről, hogyan kell helyesen cselekedni. Végül megoldottuk a hónap feladatát, az optimista esernyőt. Minden tanuló egyenlően részt vett a feladatokban. Megosztottuk egymással a gondolatainkat, félelmeinket. Kellemesen telt a hónap.