Az optimizmus gyakorlása. Meghallgattuk a hónap dalát: Pozitív gyermek vagyok. Megbeszéltük, hogy kik az optimisták. Azok akik magabiztosak, egészségesek, vidámak. Ők jobban tudnak teljesíteni és jól érzik magukat. Közösen gyűtöttünk leveleket, gesztenyéket, makkokat. Morzsoltunk kukoricát és ragasztottuk is. Terméseket számoltunk.Az udvaron leveleket dobáltunk és falevélangyalokat átszottunk.

Az optimizmus gyakorlása. Meghallgattuk a hónap dalát: Pozitív gyermek vagyok. Megbeszéltük, hogy kik az optimisták. Azok akik magabiztosak, egészségesek, vidámak. Ők jobban tudnak teljesíteni és jól érzik magukat. Közösen gyűtöttünk leveleket, gesztenyéket, makkokat. Morzsoltunk kukoricát és ragasztottuk is. Terméseket számoltunk.Az udvaron leveleket dobáltunk és falevélangyalokat átszottunk.

A tevékenység kezdetén elbeszélgettünk az optimizmusról és annak fogalmáról.
A gyerekek megosztották egymással, hogy vannak napok, amikor vidáman illetve szomorúan érkeznek az óvodába.
Mindenki izgatottan várta, mit tartogat számunkra az új nap.
Az ősz megmutatta nekünk gazdagságát színeiben és terméseiben. Az összegyűjtött őszi termésekből mosolygós arcú figurát alkottunk.
Az alkotás elkészültével vidáman csendült fel: „Pozitív, pozitív gyerek vagyok…”
A hét során megtanultuk pozitívan szemlélni a mindennapokat, végezetül énekkel, sok-sok vidámsággal köszöntöttük az őszt.

Ebben a hónapban az optimizmus gyakorlása témát dolgoztuk ki a gyerekekkel. Minden csoportban a tevékenységet úgy indítottuk, hogy meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok. A dalt többször is kérték a gyerekek mert nagyon tetszett nekik. Minden csoportban a gyerekek meghallgatták az aktuális mesét, Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege című mesét, a mese meghallgatása után feltettük a kérdéseket, a gyerekek a maguk nyelvén válaszolták meg a kérdéseket, majd elmondták, hogy mi az, amin változtatnának ha lehetőségük lenne. Minden csoportban más és más módját választottuk, hogy kifejezzék érzéseiket. A pillangó csoport varázsszemüveget készítettek, a katica csoport lerajzolta mosolygós önmagát, a mókus csoport Tódi házát színezte ki, a maci csoport megfogalmazta, hogy miért boldogok, mi teszi őket boldoggá, végül de nem utolsó sorban a süni csoport különböző pozitív gondolatokat fogalmaztak meg, és még készítettek vidám mosolygós arcokat.

Ebben a hónapban az optimizmus gyakorlása témát dolgoztuk ki a gyerekekkel. Minden csoportban a tevékenységet úgy indítottuk, hogy meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok. A dalt többször is kérték a gyerekek mert nagyon tetszett nekik. Minden csoportban a gyerekek meghallgatták az aktuális mesét, Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege című mesét, a mese meghallgatása után feltettük a kérdéseket, a gyerekek a maguk nyelvén válaszolták meg a kérdéseket, majd elmondták, hogy mi az, amin változtatnának ha lehetőségük lenne. Minden csoportban más és más módját választottuk, hogy kifejezzék érzéseiket. A pillangó csoport varázsszemüveget készítettek, a katica csoport lerajzolta mosolygós önmagát, a mókus csoport Tódi házát színezte ki, a maci csoport megfogalmazta, hogy miért boldogok, mi teszi őket boldoggá, végül de nem utolsó sorban a süni csoport különböző pozitív gondolatokat fogalmaztak meg, és még készítettek vidám mosolygós arcokat.

Ebben a hónapban az optimizmus gyakorlása témát dolgoztuk ki a gyerekekkel. Minden csoportban a tevékenységet úgy indítottuk, hogy meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok. A dalt többször is kérték a gyerekek mert nagyon tetszett nekik. Minden csoportban a gyerekek meghallgatták az aktuális mesét, Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege című mesét, a mese meghallgatása után feltettük a kérdéseket, a gyerekek a maguk nyelvén válaszolták meg a kérdéseket, majd elmondták, hogy mi az, amin változtatnának ha lehetőségük lenne. Minden csoportban más és más módját választottuk, hogy kifejezzék érzéseiket. A pillangó csoport varázsszemüveget készítettek, a katica csoport lerajzolta mosolygós önmagát, a mókus csoport Tódi házát színezte ki, a maci csoport megfogalmazta, hogy miért boldogok, mi teszi őket boldoggá, végül de nem utolsó sorban a süni csoport különböző pozitív gondolatokat fogalmaztak meg, és még készítettek vidám mosolygós arcokat.