Szorgalmasan gyűjtöttük a mosolygó arcokat bemutató képeket, majd három csoportban készítettük el a kiirt feladatot. Szívesen tanultuk meg és énekeljük a hónap dalát.
Az optimizmus gyakorlása
Az optimizmus hónapját is a közös céljaink megbeszélésével kezdtük. Sok programunk volt, amelynek kiemelt célja volt, hogy vegyék észre a gyerekek a szépet, a jót a mindennapokban. A téma feldolgozásban segítségünkre volt Boldog Dóra és Szomorú Szilárd is. A „Pozitív gyerek vagyok” dal meghallgatása indította a napjainkat. Majd szinte minden napra egy – egy olyan esemény, amely erősítette bennünk az optimista látásmódot. A nagycsoportos korú gyerekekkel piacra utaztunk. A megvásárolt gyümölcsökkel örömet szereztünk az óvodában ránk várakozó kicsiknek is, illetve egészséges életmódra nevelés keretében befőttet készítettünk, illetve almás süteményt is készítettünk. Az elefánt ormánya mese nagyon tetszett a gyerekeknek. Ugyanígy Tódi törpe szemüvege is, bár erre a történetre már emlékeztek a nagyobb gyerekek. Jó volt feleleveníteni a tavalyi emlékeket. Az őszi udvar rendezésében, a levélgyűjtésben részt vettünk, így tudott mindenki levélangyallá változni. A gesztenyéket szorgalmasan gyűjtötték a gyerekek, annak reményében, hogy ebből valami érdekeset fogunk csinálni. A gesztenye futam játék nagyon sok képességet fejlesztette a gyerekeknek, többek között a kitartásukat, a figyelmüket, a koncentrációs képességüket, a gyorsaságot, a kudarctűrő képességüket. Mindig szurkoltak egymásnak és a sok játék gyakorlása során egyre többen képesek voltak elviselni a kudarcot, ha nem nyertek. Ezt mindig pozitívvá alakítottuk át. Közösségépítő programunk volt hónap végén a tök faragás. Bevontuk a szülőket is, kiállítást rendeztünk a szülők által beküldött alkotásokból, melyet a gyerekek zsűriztek, kis korongok elhelyezésével szavaztak meg. Erre a hónapra kitűzött céljainkat maximálisan teljesítettük, köszönhetően az optimista látásmódunknak!
Optimizmus
Az októberi boldogságórát tánccal kezdtük. A tanulók által választott dallal megalapoztuk az óra jó hangulatát. A rímjáték nem volt könnyű feladat számukra, de segítséggel megbirkóztak vele, és jókat nevettek a próbálkozások alatt. Ezt követően meghallgattuk Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát. A Montázs-plakát feladat előkészítését már korábban elkezdtük az újságok begyűjtésével, majd a képek keresésével és vágásával. A képek sorba rendezésénél az árnyalatnyi különbségek felfedezésében egymást segítették tanulóim. Ezután következett a képek felragasztása, melyben mindenki részt vett képességei szerint. Az órát a hónap dalának ismételt meghallgatásával zártuk, mely nagyon jó hangulatban telt.
A gyerekkel beszélgettünk az optimizmusról és a boldogságról. Megkérdeztem őket, hogy mi okoz nekik boldogságot. Végül arra jutottunk, hogy a mozgás nagyon fontos és az állatokkal való jó kapcsolatuk, az állatok jó léte. Ebben a 2 témában készítettünk 1-1 tablót, amit a gyerekekkel együtt fényképeztem le. Ezeket mellékelem.
A gyerekekkel az optimizmus téma kört az őszi termések segítségével dolgoztuk fel.
1.nap a gyerekekkel megismerkedtünk, átismételtük az őszi termések jellemzőit, megtapogatták, megérzékelhették felszìnüket,megbeszéltük mire lehet használni őket, hol teremnek, ki eheti meg őket. Majd matematikai sormintákat tettem ki nekik, amelyekben helyet cseréltek a termések.
2.nap a gyerekekkel beszélgettünk az optimizmus fogalmáról. Átismételtük amit már ismertek a tèmáról. Majd az általam laminált fejlesztőlapokat termésekből körbe rakták. Gyakorolva a vonalvezetést, finommotorikai képességeiket ,koncentrációs képességüket fejlesztve.
A gyermekekkel közben együtt beszélgettünk arról milyen az amikor valaki képes jól gondolkodni.
Valamint mindenki elkészítette a saját ingecskéjét. A gyermekek itt a saját személyiségüket kelthették életre. Választhattak a kedvenc szìnüknek megfelelő ingecskét, kedvenc étel,állat és játék közül. Gombokkal dìszìthették. És mindenki mondott magáról egy pozitív optimista gondolatot, amit a segítségünkkel ráírtunk a szívecskéjükre a pólójukon. Fejlesztve az énképüket és önbizalmukat ezáltal.
3. napon a gyerekek már önállóan rakták termésekkel a laminált formákat( lóhere,virág, ölelkező macik,szivek,mosolygósfejek,napocska). Majd elkészítették önmaguk boldog alakját gesztenye figurákból. Maguk rajzolták meg a boldog arcukat is. Mindenki készített egy sünit is. A gyerekek nagy örömmel játszottak a figurákkal, majd a szüleiknek délután elmesélték, hogy ezek ők, amikor boldogok.
4.napon a gyerekekkel kitöltöttük reggel a Képes vagyok színezőt és alulra mindenki lerajzolta magát, amibe ő a legjobb.
Majd tízórai után elutaztunk a varázstávcsövünk segítségével Boldogság-hegyre. Ahol szörnyeket, tündéreket , sárkányokat láttunk. A varázstávcsövünk segítségével láttuk Dórikát is. És közösen a termésekből kirakott kisebb akadálypályát legyőzve félelmeinket eljutottunk a Boldogság-hegyre, ahol Bagdi Bella Pozotiv gyerek című zenéjét hallgattuk meg és táncoltak rá. A játékot Balla Piroska: Megjártam az üveghegyet című verses meséjéből indìtottam.
A gyerekek ezek után kidíszíthették a varázstávcsövüket és tovább játszhattak vele, ha volt kedvük.
A nap végén felhelyeztük a Boldogságvárunk következő lépcsőfokára a jelképünket.
Optimista októberünk…
Szeretem a gyerekeket,
Velük együtt nevethetek.
Mindig csak előre megyek,
Nekünk nincs LEHETETLEN se!
Minden szépet felfedezek,
Megismerem, megszeretem.
Örömömet megosztom veletek,
Boldog csak így lehetek!
Így szólt hangosan a Bagolyvár Optimista október című verse!
Október hónapban ismét csodálatos dolgokat alkottak a gyerekek! A Boldogság plakát elkészítése után rímet faragtak a boldogságukról, táncoltak, énekeltek, tapsolva mondókáztak, nevettek. Megérkezett az ősz is egyúttal, s a kedvünk is olykor hullámzóvá vált, de mindig volt egy kedves mosoly, ölelés, bátorítás, szeretet-gombóc, ami segített, hogy újra optimistán, és bátran nézzünk a jövőbe! Alig várták, hogy újra boldogságórák legyenek, s kinyíljon a csodák kapuja, amely feltölt, megerősít, bátorít, felemel. Felismerték, ha ismerős játékkal játszottunk, a nevettető játékban szem nem maradt szárazon, s együtt sírtunk és nevettünk a filmeken, napi történéseken. Ebben a mai világban nagyon fontos, hogy ne csak a másiknak segítsünk, hanem önmagunkat is elfogadjuk, szeressük, s így felépítve elfogadni önmagunkat! Ebben nagyon sokat segített nekünk is a tükör-játék, amely egyszerűnek tűnik ugyan, de igazán nehéz szembenézni önmagunkkal! Kit is látok? Merjem elhinni! Bízzak magamban? Jobb lesz vajon? De ne féljetek! Itt vagyunk mi is, s segítünk, hogy elhidd! Támogatunk, szeretünk! Ilyen kedves üzeneteket írtak az optimista befőttünkbe, amlyeet előveszünk, ha valakinek segítség kell! A nap végét egy kedves kis mondókával zártuk: „Okos vagyok, ügyes vagyok, sok mindenre képes vagyok!”
Hiszen: „Az optimizmus az a HIT, ami eredményt hoz. Semmit sem lehet REMÉNY és MAGABIZTOSSÁG nélkül!”
Hiszem és vallom: Jobb velük a világ!
Mindig igyekszünk mindenben felfedezni a jót. Ebben a hónapban pedig különösen odafigyeltünk erre. Többször kezdtük a napunkat egy kis vidám tánccal. Ebből mutatunk egy kis ízelítőt. Petőfi születésének 200. évfordulója okán Pató Pálról szóló népszerű dalra táncikáltunk.
Idén ebben a témakörben próbáltuk meghatározni mit is jelent optimistának, illetve pesszimistának lenni. Egy-egy kudarc esetén megbeszéltük, hogy sok esetben nem az eredmény a legfontosabb. A gyerekeket próbálom arra ösztönözni, hogy úgy vegyenek részt a tevékenységekben, hogy ne az legyen a fontos, hogy ki nyer, vagy ki veszít, hanem az, hogy örömmel vegyen részt benne. Ezt a szemléletet egész évben gyakoroljuk.
Október 28-án vettek részt a 3. a osztály tanulói a tanév második boldogságóráján. A tanulók optimizmus felé terelése kiemelkedően fontos ebben a közösségben, mert bizonyos szituációkban közülük többen elbizonytalanodnak, és sajnos a szorongás sem ismeretlen előttük.
Kis osztályunk kíváncsisággal várta havi boldogságóránkat, ahol felszabadultan táncolhattak, zenét és mesét hallgattak, rímeket faragtak, játszottak, beszélgettünk, és csoportban plakátokat készítettek a témával kapcsolatban. A foglalkozás végeztével közös jelmondatban egyeztünk meg, amely az osztály közös plakátjára is rákerült a mosolygó szív mellé: Mindenre képes vagyok!
Az óra jó hangulatban, gyorsan elrepült, a gyermekek megértették, hogy hinni kell magunkban, és minden könnyebbé válik.
Szegedi Zrínyi Ilona Általános Iskola
Plakátot készítettünk, amelyre a gyerekek körberajzolták a kezüket, és beírták a pozitív elképzeléseiket a jövőjükről.