1. Reraxációs játékok, hangolódás/ ” Hervad a virágom, éled a virágom.”
” Domborítok, mint a cica, házba bújok, mint a csiga.”
2. Beszélgetés, optimista, pesszimista kifejezés értelmezése.
3. Mese bábozása- Tódi törpe varázsszemüvege.
4. Tódi törpe mondókájának gyakorlása, mozgással kísérve.
5. Optimista szemüveg készítése, egyéni díszítéssel.
6. „Pozitív gyerek vagyok”-hónap dalára tánc.

Október hónapban az optimizmus gyakorlását alkalmaztuk a Pillangó csoportban. Volt olyan vizuális feladat, ami elsőre nehéznek tűnt néhány gyereknek, de végül mindenkinek sikerült elkészítenie. Boldog Dóra nem győzte dicsérgetni őket, amiért ilyen ügyesek voltak, ez nagyban növelte az önbizalmukat. A gyerekek a tükrös játéknál már sok mindent fel tudtak sorolni, ami jó tulajdonságuk vagy pozitív bennük. A szomorú Szilárd és Boldog Blanka játék nagyon tetszett a gyerekeknek, boldogan vidították egymást, nagyon élvezték. Bagdi Bella: pozitív gyerek vagyok című dalát be sem kellett kapcsolnom, maguktól énekelgették rajzolás közben. Óvónői szívemnek nagy boldogságot jelentett, hogy a gyerekek még ebben a hónapban is megkértek, hogy írják nekik üzenetet a hálabefőttbe.

Igyekeztük átadni az optimista gondolkozás mòdot. Pozitív megerősítéssel indítottuk a napot, a szőnyegen megbeszéltük,hogy egy délelötti rossz történésben,hogyan làthatjuk meg a pozitívumot.
Elmeséltem a Mesebeli kis szűcs történetét ,nagyon élvezték az interaktivitást.
Megfestettük sünbirodalom
sünijét,majd a gyerekek által fűzéssel díszîtett levelekből elkészítettük az őszi sün fészket.

Maci csoport
Az optimizmust próbáltuk a sünik szemszögéből megközelíteni. Az őszi időjárás jellemzőit átbeszéltük, mi miért jó a természetnek,a süniknek. Szükség van az esőre, hogy a növények ne szomjazzanak ősszel se, hisz csak így lesz jövőre szép piros almája a sün családnak. A lehullott levelek szállást adnak, téli rejteket. Kell a pihenés a természetnek, a téli álmot alvó süniknek is. Hangsújoztuk, hogy mindennek a (rossz időnek is) oka van, fontos az egyensúly megteremtésében. Elkészítettük a süniket a videón látott módon.

A második téma az optimizmus gyakorlása volt, melyet heti tervnek megfelelően valósítottam meg. Cél, feladatrendszer: A gyermekek- felnőtt segítségével- legyenek kitartóak a kihívások során, győzzék le az akadályokat! Mindig mindenben találjanak valami jót!
Kiemelt fejlesztési terület, differenciált fejlesztést igénylők: az optimizmus gyakorlása, pozitív énkép formálása, siker-, kudarc esetén mutatkozó érzelmi megnyilvánulások, érzelmi képesség-érzelmek keltése, felidézése,
Hétfőn a foglalkozást a kezdő relaxációval kezdtük: „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj”. Ez rendkívül vonzó volt a gyermekeknek, a jókedv, a lazító hatás egyértelműen jelentkezett. A relaxáció után a már megismert boldogság mondóka következett. Felelevenítettük, hogy mit jelent a hála, megbeszéltük az ezzel kapcsolatos egyéni élményeiket. Ezek után áttértünk az optimizmusra. Mit is jelent számukra? „Az emberek jók!” „Derűlátóak, bizakodóak vagyunk!” „Mindenben lássuk meg a jót!” „Felhők mögött mindig süt a nap!” „A szél elfújja a felhőket!” „Örülök, hogy mozog a fogam, és kiesik, mert helyette új, csont fogam nő!” „Szeretek sírni, mert utána már nem vagyok annyira szomorú!” stb. Ezután következett a tükörjáték. Megbeszéltük ki miben ügyes, azt, hogy mindenki értékes! Nagyon változatosan fogalmazták meg a tükörben látottakat. Először többnyire külső jegyeket fogalmaztak meg, majd fokozatosan tértek át a gyermekek a belső tulajdonságokra! Az egyik kisgyermek a következőt mondta: ”Szeretem magamat, mert mások is szeretnek!” A másik azt mondta: „Szeretem magamat, mert ügyesen tudok fára mászni, és mindig megvigasztalom a barátomat ha sír. ” Ezután következett a Szomorú Szilárd, és a Boldog Blanka játék. Ez is nagyon tetszett a gyermekeknek! Rengeteget nevettünk! Ez a csapatjáték erősítette az összetartozást, a közös célt! Kedden „Tódi törpe varázsszemüvege” című mesét hallgathatták meg a gyermekek. A mesét mindennap pihenő idő előtt is meghallgathatták a gyermekek. Tódi varázsmondókáját minden gyermek sokszor ismételgette. „Van nekem egy szemüvegem…” Elkészítette mindenki a saját optimista önarcképét kartonból és fonalból. Vágtak, ragasztottak, és sokat nevettek közben. Az elkészült munkákból lett mindenkinek saját Boldog Natija, Áronkája, Ádámja stb. Az elkészült munkákkal játszottak, majd hazavitték. A hiányzó gyerekek is elkészítették otthon, és behozták az oviba megmutatni, játszani. Szerdán hallgattuk meg Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok című énekét. Imádták a gyerekek! Újra és újra kérték, vele együtt énekelve. Csütörtökön újra kérték a zenét, közben a gyerekek lerajzolták, hogy milyennek képzelik el a felújított óvodánkat, ahova 2 hét múlva költözünk vissza több mint 1 év után. Pénteken körbe jártuk az egész óvodát és gyerekeknek, felnőtteknek egyaránt optimista matricát ragasztottunk igény szerinti helyekre. Arcra, homlokra, kézfejre, karra, telefonra, karkötőre stb. Akárhova megyünk az oviba, mindenhol mosolygós matricák vannak! A Boldogságvár második lépcsőfokára felragasztottuk az optimizmus jelét! 