A márciusi boldogságóra témája: az apró örömök volt.
Bevezetésként meghallgattuk a hónap dalát és megbeszéltük kinek mit jelent örülni? Példákat gyűjtöttünk, hogy mi mindennek szoktunk örülni az iskolában és az otthonunkban? Azt is megbeszéltük, milyen nagy öröm mások számára örömet szerezni.
1.-2. osztályosokból álló kis csoportunk elhatározta, hogy egy teljes hónapon át, igyekszünk gyűjteni az apró örömöket a csoportban és kis örömökkel megajándékozunk másokat is.
Az első közösen szervezett élményünk egy kézműves program volt, melyben nemzetiszín szíveket készítettünk március 15-e tiszteletére. Megbeszéltük milyen fontos, hogy van hazánk, hogy békességben élünk és voltak időszakok, amikor ezt a szabadságot meg kellett védeni. A mi városunkban is vannak a temetőben olyan távoli helyekről származó hősi halottak, akik ennek a vidéknek a védelmében vesztették életüket a II. világháborúban, ezért elhatároztuk, hogy egy „jócselekedettel” adózunk az emléküknek és kapákkal, seprűkkel, gereblyékkel felszerelkezve, apró léptű csapatunk a távoli temetőkertbe vonult. Nagy öröm és büszkeség volt a gyermekeknek, hogy kapálhattak, gereblyézhettek, megtisztíthatták a sírokat. A kigyomlált, megszépített sírokra az előzőekben elkészített nemzetiszín szalaggal feldíszített szíveket is elhelyeztük.
Következő héten városunkba érkezett a Petőfi év tiszteletére egy interaktív múzeumbusz. A tudás és az élmény öröméért, meglátogattuk a kiállítást, ami nagy élmény volt a gyerekeknek.
A húsvét közeledtével egy délután a főtéren felállított nyuszis díszítéshez is kirándulást tettünk, a gyermekek örömmel ültek a nyuszik és a szép piros tojások közé a fűbe.
A témakör lezárásaként, a tanteremben meghallgattuk újra a hónap dalát és megbeszéltük milyen sok örömöt tudtunk együtt megélni, és mennyien kaptak és fognak kapni élményeket a mi örömünk által is.

Márciusban a témánk az „apró örömök adása-kapása” volt. Megbeszéltük a diákokkal, hogy mindenben találhatunk apró örömöt. A hétköznapokban számtalan örömforrást találhatunk. A körülöttünk lévő világban szüntelenül rácsodálkozhatunk olyan dolgokra, amik boldogságot okoznak nekünk. Jó érzés értékelni a mindennapi apró örömöket és élvezni azokat.
Beszélgettünk arról is, hogy általában mi okoz örömet a diákoknak és éppen akkor, a jelenben minek örülnek. Nagyon szeretnek együtt lenni családjukkal, barátaikkal.
Elolvastuk A tizenkét hónap című mesét. Minden évszak minden érzékszervünkre hat. Lerajzoltuk a kellemes dolgokat. Kimentünk az iskola udvarára és megcsodáltuk a kora tavaszi természetet.
Meghallgattuk Vivaldi: Tavasz című művét.
A második foglalkozáson az apró örömök ajándékozásával foglalkoztunk. Összegyűjtöttünk párat – megcsiklandozni valakit, átölelni valakit hosszasan, egy barátot felhívni, színezni egy képet, éjszaka csillagokat nézegetni.. Az iskolában sokat nevettünk!
Márciusban ünnepeltük a Down-világnapot az iskolában. Felemás sütiket sütöttünk.

Márciusban a témánk az „apró örömök adása-kapása” volt. Megbeszéltük a diákokkal, hogy mindenben találhatunk apró örömöt. A hétköznapokban számtalan örömforrást találhatunk. A körülöttünk lévő világban szüntelenül rácsodálkozhatunk olyan dolgokra, amik boldogságot okoznak nekünk. Jó érzés értékelni a mindennapi apró örömöket és élvezni azokat.
Beszélgettünk arról is, hogy általában mi okoz örömet a diákoknak és éppen akkor, a jelenben minek örülnek. Nagyon szeretnek együtt lenni családjukkal, barátaikkal.
Elolvastuk A tizenkét hónap című mesét. Minden évszak minden érzékszervünkre hat. Lerajzoltuk a kellemes dolgokat. Kimentünk az iskola udvarára és megcsodáltuk a kora tavaszi természetet.
Meghallgattuk Vivaldi: Tavasz című művét.
A második foglalkozáson az apró örömök ajándékozásával foglalkoztunk. Összegyűjtöttünk párat – megcsiklandozni valakit, átölelni valakit hosszasan, egy barátot felhívni, színezni egy képet, éjszaka csillagokat nézegetni.. Az iskolában sokat nevettünk!
Márciusban ünnepeltük a Down-világnapot az iskolában. Felemás sütiket sütöttünk.