A tevékenység címe: Ilyen az én varázsszemüvegen
Életkor: 3-6 év
Csoport: Katica csoport
Ismeretkör: Mesélés, verselés. Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka.
Fő didaktikai feladatok: A gyermekben megéreztetni, hogyan lehet a rosszban is meglátni a jót. Az optimizmus alapjainak letétele a gyermekekben.
Tevékenységek közötti átjárhatóság: Mozgás. Ének, zene, énekes játék, gyermektánc.
Felhasznált források: Bagdi Bella-Prof. Dr. Bagdy Emőke-Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek, Bagdi Bella Világomban minden rendben van című cd album,

A tevékenység menete
Az óvoda csoportszobájában a mese relaxációs gyakorlattal történő bevezetése: „Puha meleg, felengedek, meleg vagyok, elolvadok”
Ezt követően megvárom, míg a gyermekek a sószoba szőnyegén kényelmesen elhelyezkednek, úgy, hogy mindenki lássa a kisasztalon elhelyezett meseládát.

A csoport meseládájával Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege című mese eljátszása a gyermekeknek.
Figyelek a hangsúlyra, hanglejtésre. A hatásszünetek megtartásával is igyekszem a gyermekek érdeklődését, figyelmét folyamatosan fenntartani.

Varázsszemüveg elkészítése
Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka tevékenység.
„Aki szeretné elkészíteni a saját varázsszemüvegét az jöjjön velem.”
Fehér papírból készíthetik el a gyerekek saját varázsszemüvegüket. Vannak előre kivágott szemüvegek és vannak csak megrajzoltak. A technikát öndifferenciálással választhatják meg (színezés, rajzolás, ragasztás színes papírral, vagy kilukasztott figurákkal – szívecske, virág, napocska -). A szemüveg szára egy papírpálca lesz, amit cellux ragasztóval rögzítünk.

– A tevékenység közben Pozitív gyerek vagyok című dal hallgatása éneklése
– Tódi törpe Szebben látó mondókájának elmondása

Párhuzamosan végezhető tevékenységek:
– Mozgás a zenére kitalált mozgásformával.
– Pozitív hídon áthaladás (tornapadon tetszőleges mozgásformával) és az optimizmus jelének elszállítása, hogy tele legyen boldogsággal a sziget (hullahoppkarika).
– Optimista üveg megtöltése színes rizzsel.
motiválás, magyarázat, beszélgetés, segítségnyújtás, öndifferenciálás, differenciálás, dicséret, ösztönzés, buzdítás, értékelés

A héten a témánk a kukorica volt. A gyerekek nagy örömmel vettek részt a foglalkozásokban. Nagyon tetszett nekik a kukoricacsövek morzsolása, minden nap kérték, hogy morzsolhassanak. A finommotorikán kívül a szociális készségük is fejlődött a mókás együtt játszás közben. Később kukoricát pattogtattunk, ebből készítettük el az egérke télire félretett elemózsiáját. Természetesen mi is rágcsáltunk közben a csemegéből.