Mindennap megtaláljuk a nap legjobb pillanatait, a csoportszobában az építőjátékban napról napra kreatívabbak, ötletesebb alkotások születnek. A közös játékokban is szívesen részt vesznek. A szülők számára szervezett nyílt napról is azt a visszajelzést kaptuk, hogy kiegyensúlyozott, vidám gyerekek, akik számára igazán kerek a világ.

Boldogságóra a Katica csoportban.
Apró örömök élvezete

A gyerekek már izgalommal, várakozó tekintetekkel néztek rám a már jól ismert kezembe levő boldogságórás könyv láttán.
Picit átmozgattam a gyerekeket, majd relaxációs gyakorlatokkal figyelmüket koncentráltabbá tettem.
Így kezdődhetet Boldog Dóra bezető versikéje után a gondolatokat ébresztő történet meghallgatása.
Kis hatásszünet után beszélgettünk a történetről. Sorra vettük az érzékszerveinket és fontosságukat.
Okosan, igazán átgondoltan helyes kis válaszokat adtak.
,, Örülök, ha érzem az orrommal , hogy anya palacsintát süt!”
,, Nagyon jó hallgatni a madarak csicsergését!”
,, Örülök, ha finom gombócot főz anya!”
,, Szeretem simogatni a puha, kedves plüsskutyusomat.”
,,Örülök, ha látom, hogy Peti is megjött már az oviba.”
A gondolatok csak úgy özönlöttek felém.
E gondolatok közül egyet kértem, hogy rajzoljon le mindenki.
Pár pillanat múlva már készültek a helyes kus rajzok szivárványról, virágos rétről, medencézésről, kutyusról…
Nagyon érdekes volt megtapasztalni, hogy e kis tórténet és beszélgetés milyen erővel bír és mennyi- mennyi gondolatot ébreszt e kicsi gyerekekben. E gondolatok remélhetőleg hozzásegítik őket, hogy apró dolgokban is megtalálják az örömet, a boldogságot.
Számomra is szép, szívet melengető érzés volt e tevékenység ismét.

A foglalkozást Bagdy Emőke:Kitárom a világom, mint egy virág kinyílok… relaxációs gyakorlatával kezdtük.
Majd beszélgettünk..
Az életben fontos meglátnunk a hétköznapi csodákat. Örülnünk tudni kell az apróságnak tűnő dolgoknak is. A gyermekekkel beszélgettünk mennyi mindennek tudunk örülni az életben,mik azok a dolgok amelyeket természetesnek veszünk ,mert megszoktuk őket,mégis hálásnak kellene lennünk hogy van.Ilyen pl a tiszta víz.
Vizuális foglalkozás keretében ,Álmaink vizespoharát készítettük el,amelyből mindenki szívesen fogyasztana.

Boldogságóra tervezet – március

A tevékenység címe: Az én apró örömöm
Életkor: 3-7 év
Csoport: Katica csoport
Ismeretkör: Mesélés, verselés
Fő didaktikai feladatok: Érzékszereken keresztüli tapasztalatok szerzése a körülöttünk lévő világról séta közben. Apró tárgy, dolog, érzés, élmény begyűjtése a séta során saját boldogságtarisznyába.
Tevékenységek közötti átjárhatóság: külső világ tevékeny megismerése
Felhasznált források: : Bezzeg Andrea: Újra együtt! (Bagdi Bella-Prof. Dr. Bagdy Emőke-Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek)

A tevékenység menete:
A csoport szokás és szabályrendszerének megfelelően a „mese mese mátka” című mondókával mesére hívom a gyermekeket. Bezzeg Andrea. Újra együtt! című meséjének élőszavas elmondásával hívom fel a gyermekek figyelmét az apró örömök meglátására. Kiemelem, hogy az érzékszerveink segítenek abban, hogy megláthassunk, megérezhessünk olyan dolgokat, amik minket boldoggá tudnak tenni.
A mesét követően a gyermekeknek felajánlom saját boldogságtarisznyájuk filccel, zsírkrétával, festékkel történő kidíszítését.
Következő nap séta közben apró örömök észrevétele (akár egy-egy érzés, akár tárgy), és tarisznyában történő elhelyezése. Felajánlom a gyermekeknek, hogy az érzett örömöt akár meg is rajzolhatják, saját elképzelés alapján el is készíthetik majd az oviban. Ezeket elhelyezhetik a tarisznyájukba.

Párhuzamosan végezhető tevékenységek a szabad játék és mesélés verselés közben:
-érzelemtükör
-illatzsákok párosítása
-csörgő hangjainak párosítása
-érzelem pálya Bee Bottal