A csoport tagjai összegyűjtötték mindazt, ami nekik örömet okoz. Ezt követően elkészítették a Jó hírek rovatát, melyben a számukra legfontosabb örömet okozó tevékenységet osztották meg másokkal.

A könyvben található ” Újra együtt” című mese felolvasása után megbeszéltük, összefoglaltuk a mese mondanivalóját, tartalmát. Beszélgettünk, hogy mik az élet apró örömei. A gyerekek elkészítették a munkafüzet 50.-51. oldalán található feladatokat. Az óra végén meghallgattuk a hónap dalát (\”Imádok élni\”), majd kört alakítva táncoltunk.

Gyönyörű tavaszi hónapunkban márciusban kerestük a szépséget környezetünkben, ami bennünket örömmel töltött el. Megcsodálhattuk végre a hosszú tél után a napsugárzást, érezhettük a napfény melegét, virtuális örömkereső sétát tettünk. Számba vettük miben leljük kedvünket: kirándulásban, alvásban, evésben, ölelésben, kedveskedésben, új ruhában, éneklésben, játékban, rajzolásban. Felidéztük iskolai örömeinket, amelyeket átéltünk már, fényképek között keresgetve készítettük el a tablónkat, az apró örömöket kutatva megerősödhettünk, hogy milyen szép a világ…

A gyerekekkel óra elején beszélgettünk arról, hogy mindenben találhatunk apró örömöt, amit teszünk, akármilyen egyhangú vagy fárasztó is legyen. Felsoroltak a hétköznapjaikban rejlő olyan örömforrásokat is, melyek hozzájárulnak a mindennapi boldogságukhoz. A 12 hónap c. mesében két embertípus örömet adó dolgokhoz való viszonyulását figyelhettük meg. Feladatlapon megcsinálták a mf. alábbi feladattípusait is: Amit egy év adhat; Érzékszervek; Látom, hallom; Kakukktojás; Hála a testünknek. Majd az osztály közösen Érzékszervek címmel egy olyan montázst készített, melyen az érzékszervekhez tartozó mindennapi örömöket ábrázoltuk. Közben végig szólt Bagdi Bella: Imádok élni c. dala.