Csoportunkban nyílt napot tartottunk, bejöhettek a szülők és együtt játszottak a gyerekekkel, és együtt vettek részt a boldogságórán is, ami a víz projekthez kapcsolódott.
Lazító gyakorlatokkal kezdtük a foglalkozást (Bagdy E.:Pszichofitness c. könyvéből) felhőnek képzelve magunkat. Aztán elmondtam a vízi király lányának történetét, aki nem tudta élvezni az életet, mindig szomorú volt, míg az apja nem csináltatott neki egy varázs szemüveget, amit, ha feltett a bánatos királylány, kifényesedett előtte a világ és észre vett minden apró csodát. Mi is feltettük a képzeletbeli szemüvegünket és az érzékszervek képeihez kapcsolva fölsoroltuk, mennyi mindennek tudunk örülni nap mint nap. Végül a szívünkben érzett örömöket is fölsoroltuk és mivel aznap volt a boldogság nemzetközi napja, összeölelkeztünk, akinek édesanyja ott volt, azzal, akinek nem volt ott szülője, az a barátjával, óvó nénijével, dadusával. Aztán meghallgattuk Bagdi B.: Ma rám talál a boldogság című dalát és együtt táncoltunk rá. Végül mindenki kapott egy mosolygós kitűzőt, hogy egész nap boldog legyen!

A VÍZ VILÁGNAPJÁHOZ kapcsolódóan kisétáltunk a falu határában lévő csatornához. Kértem a séta előtt a gyermekeket, hogy figyeljék meg út közben, hogy mi az ami számukra örömet okoz.
– Reggel borult volt az idő, a séta idejére kisütött a nap
-A zöldellő fű illata, látványa
-A virágok illata
-A madarak csicsergése
-A csatornában lévő szép, tiszta, átlátszó víz stb. Érezni lehetett a tavasz leheletét!!!
Érzékszerveink – A legnagyobb öröm.

Jó ráhangolódni minden alkalommal az adott témára, a gyermekeket leköti, változatos tevékenységeivel élményt nyújtanak minden korosztálynak. Közösen tudunk örülni minden alkalommal, kikapcsolódunk, feltöltődünk, szeretünk és mindezt bátran ki is mutatjuk! Ezt a témát az „Imádok élni” című dal meghallgatásával kezdtük. Meghallgattuk a mesét, érdekes volt látni a gyermekek reakcióit a mese fordulatos cselekményekor. Ennek kapcsán körbesétáltunk a csoportban, és mindenki megnevezhetett egy játékot, tárgyat, könyvet amit meglát és neki személyesen nagy örömet okoz. Meg kellett indokolnia. Beszélgettünk arról, hogy milyen nagy kincs az egészségünk, milyen boldoggá tehet minket a barátság, a szép virág, ajándék, vagy egy ölelés! Ezt ki is próbáltuk!Jó lehetőség volt az érzékszervek átismétlésére is ez a hónap. Képeket nézegettünk laptopon, és az érzékszervekhez kapcsolódó örömökről, felfedezésekről beszélgettünk. Bekötött szemmel kellett tárgyat keresni, vagy ízlelni. A dalt csak dúdoltuk, majd énekeltük. Bedugott füllel kellett szájról szavakat olvasni, rajzoltunk, színeztünk és rengeteget nevettünk. Játszottunk „mi van a kendő alatt, és ki van a takaró alatt játékok, nagyon népszerűek voltak. A foglalkozás előtti relaxációs tornagyakorlatok jól ellazítják a gyerekeket, mindig nagy örömmel végzik ezeket. Bagdi Bella dalainak hallgatása mindennapossá vált csoportunkban. Örömmel tapasztaltam, hogy az amúgy is énekelni, mozogni és táncolni szerető csoportunk mindennap kéri Bagdi Bella különböző dalait. 🙂

A meseszínház bérlet aktuális előadása-A csillagszemű juhász- és az ütemtervben szereplő mese (Az öreg halász meg a nagyravágyó felesége) jól illeszkedett a “Boldogság program” aktuális témájának feldolgozásához. Nagyon interaktívvá váltak a beszélgetések, mindenki elmondhatta a gondolatait ezzel kapcsolatban. Eddig talán a legjobban sikerült feldolgozás, ideális volt a létszám és a heti tervbe is jól beilleszthető volt, mindennapjaink természetes része volt, nem kellett külön foglalkozást tartani.Nagyon tartalmas és kreatív tevékenységek bontakoztak ki, nyugodt, derűs légkör jellemezte az egész hetet. A gyerekek” rákaptak a témára”, megérezték lényegét! Az ablakon készített fólia festéssel nemcsak dekoráltunk, hanem a mesékhez is illusztrációt készítettünk. Öröm és boldogság! Szuper volt!!

Ezt a témát az imádok élni című dal meghallgatásával kezdtük.Már tavaly is elmeséltem a gyerekeknek az újra együtt kezdetű mesét, melyet most felidéztünk, és újra meséltünk. Ennek kapcsán beszélgettünk arról, hogy milyen nagy kincs az egészségünk, és hogy ez nem mindenkinek adatik meg.Arra a kérdésre , hogyan segíthetünk azoknak, akiknek valamelyik érzékszervük nem úgy működik, ahogyan nekünk, sok jó választ adtak. Óvodánkban nincsen fogyatékkal élő kisgyerek, de ennek ellenére volt ismeretük ebben a témakörben. Jó lehetőség volt az érzékszervek átismétlésére is ez a hónap. Rajzaikban nagyon jól megjelenítették, hogy melyik érzékszervükhöz milyen apró öröm kapcsolódik. Legtöbben a látáshoz kapcsolódó élményeiket rajzolták le, de a bátrabbak próbálkoztak, a tapintás , fül, orr, száj,érzékszervekhez tartozó örömök megjelenítésével. A mi van a kendő alatt, ki van a takaró alatt játékok, nagyon népszerűek voltak. A foglalkozás előtti relaxációs tornagyakorlatok jól ellazítják a gyerekeket, mindig nagy örömmel végzik ezeket. Bagdi Bella dalainak hallgatása mindennapossá vált csoportunkban. Örömmel tapasztaltam, hogy a gyerekek maguktól kitaláltak mozdulatokat, mellyel találkozásukkor üdvözlik egymást. Az ölelés a mi csoportunkban természetes mozdulat. Csak úgy bármikor, amikor szükségünk van rá.Ebben a hónapban nagyon sok olyan programon vettünk részt a gyerekekkel, ahol sok pozitív hatás érte őket. Bábszínház, játszóterezés, könyvtár látogatás, gyógyszertár látogatás és fizikai kísérletezés tarkították minden napjaikat.

Az érzékszervekhez kapcsolható apró örömöket rajzolják le a gyermekek és egy nagy képen összegeztük. Ezért Gabikát, az egyik csoporttársukat körberajzoltuk, kiszínezték és felragasztottuk a lapra a megrajzolt örömforrásokat: alma és málna íze, illata, madárcsicsergés, napfény melege, állatsimogatás, mesehallgatás (sárkány), virágok illata és látványa, tornádós videók nézése, zenehallgatás. A gyerekeket jól motiválta, hogy az egyik csoporttársukat rajzolhatták meg a nagy lapra.

Ebben a hónapban az apró örömök élvezete volt a téma. Minden napnak megvan a maga apró öröme, mi most a vizet használtuk erre. A víz világnapja alkalmából vizeztünk, kísérleteztünk. Hoztunk be halakat, hajókat, szűrőt, locsolót. Csupa öröm volt számukra a vizesblokkban való játszás. Nincs is annál nagyobb öröm, hogy együt lehetünk és együtt játszhatunk.