A témából a békés, nyugodt otthon, környezet elképzelését, megbeszélését választottuk, és ezt a tanulók le is rajzolták kis csoportokban.
A rajzok közösen, közös ötletekkel készültek.
Apró örömök élvezete
Képek
Képek
Képek
Képek
Képek
Választásunk a rajz kategóriára esett, ahol a 4. osztályos tanulóim kifejezhették, mely érzékszervükhöz, milyen apró örömöt tudnak kapcsolni.
Az órán olyan apró dolgok tiszteletére hívtam fel a figyelmet, melyek maguktól értendőek, de fontos, hogy értékeljük őket -ilyenek:ha meglátunk valami szépséget, ha meghallunk valami kellemes hangot, ha megízlelünk valami finom ételt, megtapintunk számunkra valami érdekes tárgyat. Az óra végén már a tanulók kérték pozitív megerősítő kártyákat, melyekről már egyedül beszéltek.Az óra végén pedig örömfokozó ölelés volt, melyet mindenki nagy lelkesedéssel adott és fogadott.
A gyerekekkel minden napban igyekszünk felfedezni azokat az apró örömforrásokat, amelyek boldoggá tehetnek minket. Lehet ez akár egy hangszer megszólaltatása, az ébredező természet szépsége, de az igazán nagy öröm, ha ezeket még meg is oszthatjuk tásainkkal vagy közösen élhetjük át.
Ebben a hónapban nagyon sok teendőnk akadt. A feladathoz próbáltunk kreatívan közelíteni. Végül dobókockát készíttettünk az érzékszervekkel, s vidám társasjátékozásba kezdtünk. Az elindulást képek segítették, majd bőven volt ötlet, hogy az osztályban mi az, amit látunk, hallunk, érzünk, ízlelünk, szagolunk.