Apró örömök

A megváltozott helyzetre való tekintettel, a boldogságóránk is átalakult. Videobeszélgetések során elmondták a gyerekek érzéseiket az otthontanulásról, a barátaik hiányáról. Kis településen és főleg a tanyán élőként nagy előnyük van városi társaikkal szemben, hogy sok időt tölthetnek a szabadban. Nem érzik annyira bezártnak magukat. Szeretik, hogy sok időt tölthetnek a szüleikkel, testvéreikkel. Óvják, féltik a szüleik őket, így több ölelést, simogatást kapnak. A hétköznapok apró örömeinek élik meg ezeket a pillanatokat. Rajzaikban ezt próbálták megfogalmazni.

Az apró örömök témát „az online oktatási időszakban” tudtuk elkezdeni és megcsinálni.
Az alábbi linken található a Szemfüles érzékszervek című mesét küldtem el a gyerekeknek.
1. osztályosok a tanítványaim, ezért a szülők segítettek a feldolgozásban.

http://mesemorzsa.blogspot.com/2017_11_13_archive.html#872103556740082138

Ehhez készítettem egy feladatlapot is. Csatoltam ezt a 2 oldalt, ott megtekinthető.
Kértem rajzoljanak le olyan dolgokat, ami az 5 érzékszervhez kapcsolódik.
Két „remekművet” megosztottam a feltöltött képek között.
1 hétig kértem írják össze milyen örömforrásaik vannak a mindennapokban. Volt, aki rövid videó üzenetben gyűjtötte össze, hogyan „gyűjt erőt”, a nehéz időszakban, mivel tud töltekezni.
Zárásként a „távtablóhoz” a gyerekek rajzairól elküldték a szülők a fotót. Ezeket kinyomtattam és elkészítettem a fő képet.
Nem utolsó sorban csatlakoztunk a bátorító üzenetek programhoz is. Nagyon lelkesen dolgoztak ebben is.

Örömöt okozó dolgok.

Március hónapban igyekeztek a gyerekek kedveskedi egymásnak apróságokkal. Édesség, apró játékfigura, kedves szó, vigasztalás stb. A hét végén mindenki megfogalmazta, hogy milyen öröm érte azon a héten. Eleinte nehezen indult, de miután beszélgettünk róla, s tudatosan figyeltünk rá, egyre könnyebb lett észrevenni. 2 csoportban készültek a tárgyak, gondolatok( papírra vetve) gyűjtésére szolgáló dobozkák. Egy csoport pedig Örömbödönt készített befőttes üvegre üvegfestékkel festve különböző szimbólumokat, melyek számukra az örömöt jelképezik. Sajnos ezek befejezetlenül maradtak, mert közben véget ért az iskolai keretek között folyó tanítás. De szerencsére készítettem néhány fotót, melyen lázasan dolgoznak a gyerekek, s készülnek a kincsesládák.

Elkezdtük felfedezgetni, mi minden okozhat otthon is örömet ebben a bezárt időben. Persze ezek máskor természetesek mindenkinek, de most jobban felfigyeltünk rá, le is rajzolták a gyerekek kincses térképekre, ezek fotóit küldték el. A legszebbekből válogattam, ami elég nehéz volt. 😉

Az elmúlt hetekben még nagyobb hangsúlyt fektettünk arra, hogy észrevegyük az élet apró örömeit. Az ébredező természet rengeteg apró csodát tartogat. A cél a természet szépségeinek megtapasztalása volt. Egyesek a pitypangok szépségét csodálták, s a virágkoszorú készítése során szívüket átjárja a szeretet és a boldogság. Mások virágokat rajzoltak, így varázsolták otthonukba a tavaszt .