Az apró örömök élvezete átszövi a mindennapjainkat. Átéljük nap mint nap a közös játék, a közös éneklés örömét, örülünk a mesének, a finom ebédnek, a nyíló virágnak, a madárcsicsergésnek, a csírázó babnak, egy új cipőnek, egy apró ajándéknak. Örömmel tölt el bennünket az is, ha mi lepjük meg szeretteinket, ilyenkor átélhetjük az ajándékozás örömét is. A kisfiúk nagy izgalommal készítettek ajándékot édesanyjuknak Nőnap alkalmából. Örömet szerzünk a születésnapját ünneplő gyermeknek kedves köszöntéssel. Munkám során arra törekszem, azt közvetítem, hogy ne csak a tárgyi eszközöknek, anyagi javaknak örüljünk, hanem egy baráti ölelés, egy kedves szó, egy virágzó rét látványa is örömmel töltsön el bennünket.
Apró örömök élvezete
A márciusi apró örömök témát is most dolgoztuk fel az online oktatás miatt.
Az online lehetőségeket kihasználva osztályommal keresztrejtvényt készítettünk, amelybe a számunkra örömet okozó fogalmakat gyűjtöttük össze.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Bácska u Telephely
„Milyen szép a világ”
A csoportok a kialakult járvány helyzet miatt a témát később valósították meg, amikor kinyitottak az óvodák.
Fontosnak tartottuk, hogy ebben a helyzetben a gyerekek figyelmét ráirányítsuk a környező világ szépségére.
Míg a kisebbekkel cselekvéssel (játékokkal) addig a nagyobbakkal már szóban és rajzosan dolgoztuk fel a témát.
A gyerekek nagyon aktívak voltak.
A csoportunkban zajló szülinapok ünneplésével megtanulják a gyermekek a jelen pillanatban lévő öröm megélését és azt, hogy mások boldogságának, örömének mi is közösen egy csapatként, közösségként hogyan tudunk örülni.
1.Boldog Dóra csengővel hív
2.Bagdi Bella :Imádok élni dalának meghallgatása
3 Mosolygó képek nézegetése-mi okozta az örömöm?
4.Az 5 érzékszervhez kerestünk olyan dolgokat, amelyek örömet okoznak… (kéznek-ölelés, simogatás)
Sok kedves dolog hangzott el a foglalkozás során.
Kőbányai Harmat Általános Iskola
Tanítványaim a képregény formát választották a téma feldolgozásához. Ebben az időszakban online oktatásban és kapcsolatban voltunk, ami megnehezítette a folyamatot. Kiscsoportokban beszélgettünk arról, hogyan tudjuk a saját kedélyállapotunkat fölhangolni csupán azzal, hogy figyelmünket a számunkra kellemes dolgokra irányítjuk. Mivel a nap folyamán 1-2 órát töltöttünk együtt a virtuális térben, ahol első sorban a tananyag átadásán volt a hangsúly, a gyerekek szinte egyedül maradtak a feladat megvalósításával. Így készültek el e művek, melyekből néhányat feltöltöttem.
A gyerekek elkészítették az Apró örömök szigetét. Nagy örömmel és lelkesedéssel vágtak bele a feladatba, amelyet sok nevetés és felszabadultság kísért.
Az apró örömök élvezete témakör feldolgozása online javaslatra, otthon, egyénileg történt. A gyerekek a szüleikkel mosolygós családi képeket nézegettek, megbeszélték mi okozott örömet nekik, amikor a kép készült.
Meghallgatták a Manósuli – Érzékszervek című dalát, majd játszottak a wordwall.net honlapon keresztül elérhető Érzékszerv szerencsekerékkel.
Levezetésképpen Bagdy Bella – Imádok élni című dalát tettük elérhetővé számukra a YouTube felületén keresztül.
A Boldogságóra munkafüzet témához kapcsolódó feladatait is megoldhatták. Pirinkó törpe és Góliát történetét hangfelvételként küldtük a délután pihenőhöz.