A járványügyi helyzet következtében rendkìvüli szünet volt óvodánkban. Az ügyeletben lévő gyerekek minden pillanatot apró örömként élték meg. Közös barkácsolás, festés, virágzó növények megfigyelése, éneklés mind-mind örömforrás volt a nem könnyű napokban.
Apró örömök élvezete
Elkészítettük egyedi maszkjainkat! Remélem mindenkinek jobb kedve lett tőle!
Atkári Petőfi Sándor Általános Iskola
Az online tanítási órán mesét olvastam a gyerekeknek. Ebben megfigyelhették, hogy vannak olyan emberek, akik könnyen észreveszik maguk körül az örömöt adó dolgokat, vannak, akik egyáltalán nem látják meg a dolgok pozitív oldalát. Mindenki elmondta, melyik hónap a kedvence és miért. Sőt, valahogyan az évszakokra is ráterelődött a beszélgetés. Minden évszakban találtunk sok, sok jó dolgot, aminek örülhetünk! Annyira a pozitív dolgokra koncentráltunk, hogy az esetleges negatívumok szóba sem kerültek! Végül mindenki lerajzolta melyik évszakban mit szeret.
Minden tanuló készített örömtéglákat, amiből felépítette és lerajzolta a saját örömvárát.
A gyerekekkel ötletroham keretében összegyűjtöttük, hogy a hozzájuk közel állóknak milyen tevékenységgel tudnak örömet okozni. Az összeállított listához képeket kerestek újságokból, s a képanyagból állt össze az ” Örömóra „.
Csólyospálosi Általános Iskola
A márciusi időszakban a gyerekek nem tudtak szabadon találkozni társaikkal, barátaikkal. Nem meglepő módon majdnem mindnyájan örömforrásként kedvenc állatukat jelölték meg és róla készítettek képet. Ezekből a képekből alkottuk meg a tablónkat.
Csólyospálosi Általános Iskola
A márciusi időszakban a gyerekek nem tudtak szabadon találkozni társaikkal, barátaikkal. Nem meglepő módon majdnem mindnyájan örömforrásként kedvenc állatukat jelölték meg és róla készítettek képet. Ezekből a képekből alkottuk meg a tablónkat.
Meg kell találni minden apró pillanatot, amit megoszthatunk egymással!
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Márciusi témánk az Apró örömök élvezete volt. Sajnos idén is bekövetkezett az a helyzet, hogy az óvoda kapuit kis időre be kellett hogy zárjuk. Ez már mindenki számára egy ismert élethelyzet, a gyerekekkel 1 éve szintén így tartottuk a kapcsolatot, mint most, online. Heti rendszerességgel küldjük számukra a tevékenység ajánlásokat, amelyeket meg is valósítanak otthon. Mindig vannak olyanok, akik folyamatosan adnak visszajelzést az otthoni tevékenységekről, de sokakról semmit sem hallunk. Így volt ez az e havi Boldog Ovis témával is. Mesét, versikét, feladatlapokat küldtem a nagyobb gyermekek részére, valamint egy rövid kis „elméletet”. Egy szorgalmas kislányunk foglalkozott vele, ezt képek formájában lent láthatjuk is. Sajnos nagyon hiányzik az, hogy ezeket a témákat személyesen tudjuk a gyerekekkel megosztani, feldolgozni. Ezen kívül még azért néhány „apró öröm”-ről hallunk, például valaki egy új kétkerekű biciklit kapott, és gyorsan meg is tanult vele menni. Nem utolsó sorban, március végén az Ovis Nyuszi készült kis aprósággal minden gyermeknek, amelyet idén kis változtatással – tavaly biciklivel vittük el mindenkinek – idén a lakóhelyükhöz közel, 5 állomáson rejtette el, majd mindenki izgalommal, kíváncsisággal kereste meg. Nagyon örültek neki, és persze nekünk is, amikor megláttak minket nyuszi fejdíszben.
Várkonyi István Általános Iskola, Cegléd, Széchenyi út 14/d
Amint beköszöntött az online oktatás, heti 2 beszélgetős órára rendezkedtünk be osztályommal. Fontos számomra, hogy ne csak a tananyag miatt beszélgessünk, hanem elmondhassák mi bántja őket, minek örültek, milyen jó dolog történt velük. Nagyon várják a gyerekek, hogy újra iskolába mehessenek. Néhány rajz a hétköznapi örömökből.